simts diagramma ir vērtīgs mācību resurss, lai palīdzētu jaunajiem studentiem skaitīt līdz 100, skaitot ar divreiz, pieci un desmit, ko sauc par izlaišanas skaitīšanu un reizināšanu. Regulāri izmantojiet simts tabulas kopā ar skolēniem no bērnudārza līdz trešajai klasei, lai palīdzētu viņiem apgūt daudzās skaitīšanas koncepcijas. Pirmais slaids satur pilnu simtu diagrammu, lai iemācītu skaitīšanu pēc vienībām, izlaist skaitīšanu un vietas vērtību. Otrā un trešā diagramma palīdzēs studentiem iemācīties skaitīt pa pieciem un desmitiem, kā arī apgūt naudas prasmes.
Izdrukājiet šo PDF failu un pēc vajadzības reproducējiet kopijas. Sagatavojiet, kā aprakstīts zemāk, un pēc tam izmantojiet kopijas, lai mācītu šādas matemātikas prasmes:
Sagrieziet simtu diagrammu sloksnēs, no 1 līdz 10, 11 līdz 20 utt. Aiciniet studentus izlasīt un saskaitīt sloksnes, lai iemācītos katru numuru kopu. Izveidojiet spēli, pārklājot dažus numurus ar pogām, papīra kvadrātiem vai bingo mikroshēmām. Pareizi nosaucot numurus, bērni var paņemt pogu vai citu priekšmetu. Uzvar students ar visvairāk pogām vai objektiem.
Sagrieziet diagrammu sloksnēs pa 10. Aiciniet studentus pasūtīt desmitos un ielīmēt tos uz cita papīra. Izmantojiet korekcijas šķidrumu, lai pārklātu dažus numurus. Aiciniet jaunākus studentus no skaitļu bankas uzrakstīt pareizus numurus. Bērni ar lielāku pieredzi var rakstīt numurus sagatavēs.
Lūdziet bērniem izmantot izcēlējus, lai izceltu, kad izlaižat skaitīšanu: divpadsmit, piecus un desmit gadus vecus. Lieciet studentiem meklēt modeļus. Kopējiet simtdaļu diagrammu par caurspīdīgajām filmām. Lieciet studentiem vai studentu komandām izlaist divkāršo un četrinieku skaitīšanu pamatkrāsās un, kad tas ir izdarīts, pārklājiet tos ar projektors. Izlaidiet arī skaitīt piecus un desmitos un uzvelciet šos skaitļus uz galvas. Alternatīvi izmantojiet dzeltenu, sarkanu un oranžu, lai izlaistu trīs, sešu un deviņu skaitīšanu, un pēc tam apskatiet krāsu modeli.
Šajā simts diagrammā ir sagataves, kur aiziet pieci reizinātāji. Lieciet studentiem sākumā saskaitīt. Pēc pāris atkārtojumiem viņi var ātri redzēt modeli. Ja nē, viņiem ir nepieciešams atkārtojums. Kad ir laiks skaitīt niķus, palūdziet studentiem uzrakstīt piecus un pēc tam novietot niķus uz pieciem, lai praktizētu skaitīšanu.
Kad jūs skaitāt jauktas monētas, krāsojiet dažādu monētu krāsu kodu: saskaitiet līdz 25, ceturtdaļās nokrāsojiet 25 zilās krāsas, saskaitiet līdz 10 un nokrāsojiet 10 zaļās, saskaitiet piecas un nokrāsojiet tās dzeltenā krāsā.
Šajā simts diagrammā ir sagataves katram no 10 reizinājumiem. Studenti sāk skaitīt pēc saviem ieskatiem, un pēc pāris reizēm viņi var redzēt modeli. Kad sākat skaitīt skaitļus, novietojiet tos uz desmit un iemāciet tos skaitīt pēc desmit.