Matemātiku sauc par zinātnes valodu. Itāļu astronoms un fiziķis Galileo Galilei tiek attiecināts ar citātu "Matemātika ir valoda, kurā Dievs ir uzrakstījis Visumu"Visticamāk, šis citāts ir viņa paziņojuma kopsavilkums Opere Il Saggiatore:
Tomēr, vai matemātika patiešām ir valoda, piemēram, angļu vai ķīniešu? Lai atbildētu uz jautājumu, tas palīdz uzzināt, kas ir valoda un kā matemātikas vārdu krājums un gramatika tiek izmantota teikumu konstruēšanai.
Ir vairākas "valoda"Valoda var būt vārdu vai kodu sistēma, ko lieto disciplīnā. Valoda var attiekties uz saziņas sistēmu, kurā izmantoti simboli vai skaņas. Valodnieks Noāms Chomsky valodu definēja kā teikumu kopu, kas veidota, izmantojot ierobežotu elementu kopu. Daži valodnieki uzskata, ka valodai jābūt spējīgai attēlot notikumus un abstraktus jēdzienus.
Matemātika atbilst visām šīm prasībām. Simboli, to nozīme, sintakse un gramatika visā pasaulē ir vienādi. Matemātiķi, zinātnieki un citi izmanto matemātiku, lai komunicētu jēdzienus. Matemātika apraksta sevi (lauks, ko sauc par metamatemātiku), reālās pasaules parādības un abstraktus jēdzienus.
Matemātikas vārdu krājums ir veidots no daudziem dažādiem alfabētiem un ietver matemātikai raksturīgus simbolus. Matemātisko vienādojumu var izteikt vārdos, lai veidotu teikumu, kam ir lietvārds un darbības vārds, tāpat kā teikums runājamā valodā. Piemēram:
Mēģinot izpildīt teikuma diagrammu matemātiskā teikumā, jūs atradīsit infinitīvus, savienojumus, īpašības vārdus utt. Tāpat kā citās valodās, simbola loma ir atkarīga no tā konteksta.
Matemātikas gramatika un sintakse, tāpat kā leksika, ir starptautiskas. Neatkarīgi no tā, no kuras valsts esat vai kādā valodā runājat, matemātiskās valodas struktūra ir vienāda.
Mācot vai mācoties matemātiku, noderīga ir izpratne par matemātisko teikumu darbību. Studenti bieži atrod iebiedējošus ciparus un simbolus, tāpēc vienādojuma ievietošana pazīstamā valodā padara priekšmetu pieejamāku. Būtībā tas ir kā svešvalodas tulkošana zināmā valodā.
Kaut arī studentiem parasti nepatīk vārdu problēmas, lietvārdu, darbības vārdu un modifikatoru iegūšana no runājamās / rakstītās valodas un to tulkošana matemātiskajā vienādojumā ir vērtīga prasme. Vārdu problēmas uzlabo izpratni un uzlabo problēmu risināšanas prasmes.
Tā kā matemātika ir vienāda visā pasaulē, matemātika var darboties kā universāla valoda. Frāzei vai formulai ir tāda pati nozīme, neatkarīgi no citas valodas, kas tai pievienota. Tādā veidā matemātika palīdz cilvēkiem mācīties un sazināties, pat ja pastāv citi saziņas šķēršļi.
Ne visi piekrīt, ka matemātika ir valoda. Dažas "valodas" definīcijas to raksturo kā runāto saziņas veidu. Matemātika ir rakstiska saziņas forma. Lai gan var būt viegli skaļi nolasīt vienkāršu pievienošanas paziņojumu (piemēram, 1 + 1 = 2), daudz grūtāk ir skaļi nolasīt citus vienādojumus (piemēram, Maksvela vienādojumus). Arī izrunātie paziņojumi tiek sniegti runātāja dzimtajā valodā, nevis universālā valodā.
Tomēr, pamatojoties uz šo kritēriju, arī zīmju valoda tiktu diskvalificēta. Lielākā daļa valodnieku pieņem zīmju valodu kā īstu valodu. Ir nedaudz mirušo valodu, kuras neviens dzīvs vairs neprot izrunāt vai pat lasīt.
Matemātikas kā valodas pamatots iemesls ir tas, ka mūsdienu pamatskolas mācību programmās matemātikas mācīšanai tiek izmantotas valodas apmācības metodes. Izglītības psihologs Pols Rikinkīni un viņa kolēģi rakstīja, ka studentiem, kuri apgūst matemātiku, ir nepieciešama "spēcīga vārdu krājuma zināšanu bāze; elastība; tekoša un prasme ar cipariem, simboliem, vārdiem un diagrammām; un izpratnes prasmes. "