Katrā klasē ir skolēni ar atšķirīgu raksturu mācīšanās stili. Lai gan lielākā daļa cilvēku var izmantot jebkuru no trim galvenajiem stiliem - dzirdes, vizuālais kinestētiski - lai apgūtu informāciju, viņu dominējošais stils atspoguļo viņu vēlamo apmācības veidu un vienkāršākos līdzekļus jaunu zināšanu asimilēšanai. Skolotāji, kuriem ir izpratne par trim galvenajiem stiliem, var pielāgot savas stundas, lai visiem studentiem dotu vislabākās izredzes gūt panākumus.
Vizuālie izglītojamie
Tipiski vizuālais audzēknis dod priekšroku informācijas lasīšanai mācību grāmatā vai tāfelē, nevis klausās lekciju. Vizualizācijas tehnikas palīdz viņiem atcerēties lietas. Viņi bieži bauda zīmēšanu un zīmēšanu, un var izmantot šo praksi kā mācību līdzekli.
Vizuāli audzēkņi ikdienas terminoloģijā mēdz izmantot redzes vārdus. Piemēram, viņi varētu teikt: "Apskatīsim šo." Viņi viegli atceras detaļas, ieskaitot krāsas un telpisko izvietojumu, un lieliski izceļas ar atmiņu spēlēm, kurām nepieciešama vizuāla atsaukšana. Viņiem bieži ir laba virziena izjūta, jo viņi prātā var vizualizēt kartes un norādes.
Galvenās mācību metodes vizuālajiem izglītojamajiem
Vizuālie izglītojamie vislabāk iemācieties, kad viņi redz mācību materiālus. Viņi labāk seko norādījumiem, kad viņi vispirms var redzēt demonstrāciju, nevis vienkārši stāsta, kā kaut ko darīt. Vizuālie audzēkņi parasti dod priekšroku attēliem, kartēm, grafikiem un citiem vizuāliem attēlojumiem, nevis citiem mācību veidiem. Viņiem patīk lasīt.
Veidi, kā pielāgot nodarbības vizuālajiem izglītojamajiem
Iekļaujiet diagrammas, prāta kartes, vārdu tīklus, vizuālos attēlus un cita veida grafiskos rīkotājus, lai palīdzētu vizuālo mācību līdzekļu ieguvējiem gūt maksimālu labumu no jūsu norādījumiem. Pirms prasīt studentiem izpildīt uzdevumu, pievienojiet mutvārdu instrukcijas ar rakstisku atskaiti. Turklāt izvairieties no lekcijām bez pievienotajām piezīmēm un / vai vizuālajiem materiāliem.
Veidi, kā vizuālajiem izglītojamajiem pielāgot instrukcijas savam stilam
Studenti neizbēgami sastopas ar skolotājiem, kuru apmācības stili atšķiras no viņu pašu mācīšanās principa. Vizuāli izglītojamie var kontrolēt savu mācīšanās pieredzi ar metodēm, kas pielāgo dažādas mācību metodes viņu redzes stiprumam. Piemēram, studenti var izmantot izcēlumus, pārskatot piezīmes, sakārtot informāciju kontūrās un izmantot flashcards, lai mācītos testos. Vizuāli izglītojamie var arī secināt, ka, ja viņu piezīmēs ir iekļauti attēli, prāta kartes, saraksti un citi vizuālie paņēmieni, viņi vieglāk atceras galveno informāciju.
Citi mācību stili:
Dzirdes apguvēji
Kinestētiskie audzēkņi