Vai jūs zināt, kas jūs virza saņemt labas atzīmes vai pielikt šo papildu piepūli savam zinātnes projektam? Kas ir tas, kas liek mums vēlēties darīt labi - gan pārbaudījumos, gan dzīvē? Mūsu iemesli vai vēlmes gūt panākumus ir mūsu motivācija. Ir divi galvenie motivācijas veidi: iekšējā un ārējā. Motivācijas veids, kas mūs virza, faktiski ietekmē to, cik labi mēs darām.
Patiesa motivācija ir tāda veida vēlme, kas rodas mūsos. Ja esat mākslinieks, jūs varat pamudināt gleznot, jo tas sniedz jums prieku un mieru. Ja esat rakstnieks, varat rakstīt, lai apmierinātu vajadzību radīt stāstus no daudzajām idejām, kas peld jūsu galvas iekšienē. Šie stimuli rodas no intereses par pašu darbību vai darbu bez jebkādas ārējas ietekmes. Iekšējie motivatori bieži kļūst par to personu īpašībām vai īpašībām, kuras uz tiem iedarbojas.
Ārējā motivācija liek jums rīkoties, pamatojoties uz kādu ārēju spēku vai iznākumu. Vēlme nav tāda, kas dabiski rastos jūsu iekšienē, bet gan kāda vai kādu seku dēļ. Jums varētu būt motivācija veikt papildu kredītus, lai nepieļautu matemātikas klases neizdošanos. Jūsu priekšnieks varētu piedāvāt stimulēšanas programmu, lai jūs mazliet vairāk strādātu. Šīm ārējām ietekmēm var būt liela ietekme uz to, kāpēc vai kā cilvēki dara to, ko viņi dara, dažreiz pat lietas, kas šķiet ārpus rakstura.
Lai arī šķiet, ka iekšējā motivācija būtu labāka nekā ārējā, tām abām ir savas priekšrocības. Iekšēji motivēta ir visiepriecinošākā ar to, ka darbība vai mācību joma cilvēkam dabiski sagādā prieku. Vēlme veikt kādu darbību prasa mazāk pūļu nekā ārēji motivēta. Labs aktivitātes raksturojums nebūt nav faktors. Daudzi cilvēki ir motivēti dziedāt karaoke, neskatoties uz, piemēram, muzikālajām spējām. Ideālā gadījumā cilvēki būtu iekšēji motivēti darīt labi visos dzīves aspektos. Tomēr tā nav realitāte.
Ārēja motivācija ir laba, ja kādam ir darbs vai uzdevums, ko darīt, lai viņu patiesībā neizbauda. Tas var būt izdevīgi darba vietā, skolā un dzīvē kopumā. Labas atzīmes un iespēja nokļūt labā koledžā ir labs ārējs motivētājs studentam. Paaugstināšanas vai atalgojuma saņemšana stimulē darbiniekus pārsniegt un pārsniegt darbu. Varbūt daži no ārējo motivētāju visizdevīgākajiem aspektiem ir tādi, ka tie mudina cilvēkus izmēģināt jaunas lietas. Kāds, kurš nekad nav izmēģinājis zirgu izjādes, var nezināt, ka tas ir kaut kas, kas viņiem varētu patikt. Skolotājs varētu mudināt talantīgu, jaunu studentu apmeklēt nodarbības, kādas viņiem parasti nebūtu, iepazīstinot viņus ar jaunu interešu jomu.
Iekšējā un ārējā motivācija darbojas dažādos veidos, bet ir vienlīdz svarīga. Ir tiešām lieliski justies labi, darot kaut ko tādu, kas jums patīk, un darot to labi. Tomēr pasaulē neviens nevar darboties, rīkojoties tikai pēc iekšējām vēlmēm. Šīs ārējās ietekmes palīdz cilvēkiem attīstīties visos dzīves aspektos.