Ja esat izgājis cauri Lasīšanas izpratnes 1. darblapa "" Bēgšana no bezgalīgas pusaudža gadiem," tad izlasiet atbildes zemāk. Šie lasītprasmes darba lapas atbildes ir saistīti ar rakstu, tāpēc viņiem pašiem nebūs lielas jēgas.
Lasīšanas izpratnes 1. darblapas atbildes
Bēgšana no bezgalīgas pusaudža gadiem
1. Šis fragments ir stāstīts no viedoklis no
(C) attiecīgais terapeits, kurš strādā ar jauniem pieaugušajiem.
Kāpēc? A ir nepareiza, jo tajā tiek lietots vārds “bulīmija”, un traucējumi bija anoreksija. Turklāt jūs nevēlaties, lai attiecīgie vecāki aizvestu bērnu pie palīdzības pie koledžas profesora. B ir nepareiza, jo tas ir vecāks cilvēks, kurš stāsta. D ir nepareiza, jo miega un kompulsīvie traucējumi nekad netiek apspriesti un netieši norādīti. E ir nepareiza, jo koledžas studentam nebūtu biroja vai apmeklējumu no attiecīgajiem vecākiem.
2. Saskaņā ar darblapas fragmentu Perija divas lielākās problēmas bija šādas
(A) ir nelaimīgs sasniegums un viņa vecāku garīgā spriedze ir palielinājusies.
Kāpēc? Apskatiet līnijas 26–27 un līnijas 38–39. Problēmas ir skaidri pateiktas.
3. Galvenais fragmenta mērķis ir
(A) apraksta viena jaunieša cīņu ar anoreksiju un, to darot, sniedz iespējamos iemeslus, kāpēc jaunietis var ķerties pie ēšanas traucējumiem.
Kāpēc? Lai sāktu, apskatiet darbības vārdus atbilžu sākumā. Jūs varat atbrīvoties no atbildes B un C izvēles, jo fragments nevienu neatbalsta un neko nesalīdzina. D ir nepareizs, jo fragments lielākoties nav emocionāls, un E ir nepareizs, jo tas ir pārāk plašs: Šis fragments ir vērsts uz vienu jaunekli un viņa cīņu, nevis uz mūsdienu jaunatni vesela.
4. Autore teikumā, kas sākas ar 18. rindu, izmanto kādu no šiem: "Bet zem viņa akadēmiskajiem panākumiem Perijs saskārās ar nepatikšanu pasauli, un, kamēr viņš veltīja laiku iepazīšanai, galu galā problēmas sajuta ārā "?
(E) metafora
Kāpēc? "Bet, neraugoties uz viņa akadēmiskajiem panākumiem, Perijs saskārās ar nepatikšanām, un, kamēr viņš veltīja laiku iepazīšanai, galu galā problēmas parādījās." Patiesībā, teikumā fragmentā izmantotas divas metaforas: “nepatikšanu pasaule” un “izliešana”. Autore salīdzina nepatikšanas, ar kurām Perijs saskaras, ar pasauli bez izmantojot vārdu "patīk" vai "kā". Viņš arī salīdzina Perija saistību ar savām nepatikšanām ar liešanu, divām skaidri atšķirīgām idejām, kas saistītas bez līdzības parakstītāji.
5. Otrajā pēdējais teikums paragrāfs, vārds "netīšām" gandrīz nozīmē
(D) kļūdaini
Kāpēc? Šeit ir jūsu vārdu krājuma zināšanas vai iespējas saprast vārdu krājuma vārdus kontekstā nāk par labu. Ja jūs nezināt vārda nozīmi, balstoties uz tekstu, jūs varētu pieņemt dažas lietas: "Bet viņu centienos kopjot un atbalstot viņu, viņa vecāki netīšām palielināja viņa garīgo spriedzi. "Audzināšana un atbalstīšana ir pozitīva lietas. Ar “bet” jūs zināt, ka teikuma pēdējā daļā ir taisnība, tāpēc jūs varētu pieņemt, ka vecāki nedomāja palielināt viņa garīgo spriedzi, tādējādi atbildot uz D.