Jums, iespējams, ir pārsteidzošs stāsts, ko pastāstīt par savu koledžas pieteikuma eseju, taču jūsu rakstītais samazināsies, ja tas neizmanto saistošu un efektīvu stilu. Lai jūsu eseja patiesi spīdētu, jums jāpievērš uzmanība ne tikai kas jūs sakāt, bet arī kā tu to saki. Šie stila padomi var palīdzēt pārvērst mīlīgu un vienkāršu uzņemšanas eseju par saistošu stāstījumu, kas uzlabo jūsu iespējas tikt uzņemtam.
Vārdīgums ir līdz šim visizplatītākā stilistiskā kļūda koledžu uzņemšanas esejās. Vairumā gadījumu studenti varēja samazināt vienu trešdaļu eseju, nezaudēt jēgpilnu saturu un padarīt darbu daudz saistošāku un efektīvāku.
Vārdaprāts izpaužas dažādos veidos ar daudziem dažādiem nosaukumiem - strupceļš, atkārtošanās, atlaišana, BS, pildviela, pūka - bet neatkarīgi no veida, šiem svešajiem vārdiem nav vietas uzvarējušos koledžas uzņemšanā eseja.
Šajā fragmentā var saīsināt vai pilnībā izgriezt četras frāzes. Gandrīz atkārtojot frāzi “pirmo reizi es kāju uz skatuves”, tiek patērēta enerģija un virzība uz priekšu. Eseja griežas vietā, nevis ved lasītāju ceļojumā.
Uzmanies no neskaidra un neprecīza valoda jūsu koledžas pieteikuma esejā. Ja atklājat, ka jūsu eseja ir piepildīta ar vārdiem, piemēram, “sīkumi” un “lietas” un “aspekti” un “sabiedrība”, varat arī secināt, ka jūsu pieteikums nonāk noraidījumu kaudzē.
Neskaidru valodu var viegli noņemt, nosakot, ko tieši jūs domājat ar “lietām” vai “sabiedrību”. Atrodiet precīzu vārdu. Vai tiešām jūs runājat par visu sabiedrību vai par noteiktu cilvēku grupu? Kad jūs pieminējat “lietas” vai “aspektus”, esiet precīzi - kādas ir precīzas lietas vai aspekti?
Fragments saka ļoti maz. Kādi centieni? Kādas spējas? Kādas lietas? Arī rakstnieks varētu būt daudz precīzāks nekā “darbība”. Rakstnieks mēģina izskaidrot, kā basketbols ir licis viņai nobriest un attīstīties, bet lasītājai ir atstāta sāpīgi izplūdušā izjūta par to, kā viņa ir izaudzis.
Šajā gadījumā pārskatīšana faktiski pievieno vārdus esejai, bet ir nepieciešams papildu garums, lai precizētu punktu, kuru pieteikuma iesniedzējs mēģina pateikt.
Klišejas nav vietas koledžas uzņemšanas esejā. Klišete ir pārāk lietota un nogurusi frāze, un klišeju lietošana padara prozu nepamatotu un neuzmācīgu. Ar savu eseju jūs mēģināt uzņemšanas darbiniekus satraukt par jums un jūsu esejas tēmu, taču klišejās nav nekā aizraujoša. Tā vietā viņi mazina esejas vēstījumu un atklāj autora radošuma trūkumu.
Autore raksta par savu brāli, personu, kurai ir bijusi liela ietekme uz viņas dzīvi. Tomēr viņas uzslava gandrīz pilnībā tiek izteikta klišejās. Tā vietā, lai viņas brālis izklausītos kā “viens no miljona”, iesniedzējs ir iesniedzis frāzes, kuras lasītājs dzirdējis miljons reizes. Visas šīs klišejas ātri padarīs lasītāju neinteresētu par brāli.
Lielākā daļa koledžu uzņemšanas eseju ir pirmās personas stāstījumi, tāpēc tie acīmredzami ir uzrakstīti pirmajā personā. Šī iemesla dēļ pats pieteikuma eseju raksturs rada īpašu izaicinājumu: jums tiek lūgts rakstīt pats, bet eseja var sākt skanēt gan atkārtoti, gan narcistiski, ja katru reizi divreiz lietojat vārdu “es” teikums.
Šajā piemērā rakstnieks septiņos gadījumos trīs teikumos lieto vārdu "es". Protams, nekas nav kārtībā ar vārdu “es” - jums to vajadzēs un vajadzētu izmantot savā esejā, bet jūs vēlaties izvairīties pārmērīga lietošana tā.
Daudzi pretendenti ne vienmēr ir ērti rakstīt par sevi un izcelt savu sasniegumi, un arī vidusskolas skolotāji viņus ir apmācījuši nelietot "es" vispār esejas rakstīšana. Koledžas uzņemšanas esejā tomēr absolūti jāizmanto vārds "I." Kopumā pārāk daudz neuztraucieties par biežo "I" lietošanu, ja vien tas nekļūst pārmērīgs. Ja vārdu lietojat vairākas reizes vienā teikumā, ir pienācis laiks pārstrādāt teikumu.
Tomēr daudzos gadījumos novirze no esejas papildina tikai svešvārdus. Ikreiz, kad jūs novirzāties no sava galvenā viedokļa, pārliecinieties, ka novirzei jūsu esejā ir likumīgs mērķis.
Rakstnieka pieminētais "citi darbi" neuzlabo viņa viedokli par Burgeru Kingu. Ja esejā nerunāsim vairāk par šiem citiem darbiem, nav iemesla tos parādīt.
Rakstot uzņemšanas eseju, esiet piesardzīgs un nelietojiet pārāk daudz ziedu valodas (dažreiz to sauc arī par violeta proza). Pārāk daudz īpašības vārdu un adverbu var sabojāt lasīšanas pieredzi.
Spēcīgi darbības vārdi, nevis īpašības vārdi un īpašības vārdi, ļaus jūsu atzīšanas esejai atdzīvoties. Ja esejā katrā teikumā ir divi vai trīs īpašības vārdi vai adverbi, atzīmes ļaudīm būs ātri jūt, ka viņi atrodas nenobrieduša rakstnieka klātbūtnē, kurš pārāk cenšas radīt iespaidu viņiem.
Lai labāk rakstītu, koncentrējieties uz izmantošanu spēcīgi darbības vārdi. Padomājiet par to, ko jūs mēģināt paveikt ar savu koledžas uzņemšanas eseju: jūs vēlaties piesaistīt lasītāju uzmanību un turpināt viņus iesaistīties. Liela daļa īpašības vārdu un adverbu bieži liek prozai šķist vārdi, pūkaini un pārrakstīti. Spēcīgi darbības vārdi animē prozu.
Visizplatītākais darbības vārds angļu valodā ir "būt" (ir, bija, bija, esmu utt.). Bez šaubām, savā uzņemšanas esejā vairākas reizes izmantosit darbības vārdu "būt". Tomēr, ja lielākā daļa jūsu teikumu paļaujas uz “būt”, jūs sakāt savu enerģiju.
Zemāk esošais fragments ir pilnīgi skaidrs, taču sekojiet līdzi, cik reizes autors lieto darbības vārdu "ir":
Katrā teikumā šajā īsajā fragmentā tiek lietots darbības vārds "būt". Rakstā nav gramatisko kļūdu, bet tas ir stilizēts.
Redakcija aizstāj mīlīgu darbības vārdu "ir" ar saistošākiem darbības vārdiem "ir pelnījuši" un "izsekot". Pārskatīšana atbrīvojas arī no diezgan klišejiskās idejas par "varoni" un neskaidrās frāzes "daudz no tā, kas man ir paveikts."
Var būt grūti iemācīties atpazīt pasīva balss savās esejās. Pasīvā balss nav gramatiska kļūda, taču pārmērīga lietošana var izraisīt esejas, kas ir vārdainas, mulsinošas un nesaistīgas. Lai identificētu pasīvo balsi, jums ir jāplāno teikums un jāidentificē subjekts, darbības vārds un objekts. Teikums ir pasīvs, kad objekts ieņem subjekta pozīciju. Rezultāts ir teikums, kurā lieta, kas veic teikuma darbību, vai nu nav pazudusi, vai piestiprināta teikuma galā. Šeit ir daži vienkārši piemēri:
Šajā fragmentā, kurā aprakstīts dramatisks spēles mirklis, pasīvās balss lietošana novērš tā dramatiskā efekta fragmentu:
Eja ir izteikta, neērta un plakana.
Pasīvā balss nav gramatiska kļūda, un ir pat gadījumi, kad jūs to vēlēsities izmantot. Ja jūs mēģināt uzsvērt teikuma priekšmetu, jūs varētu vēlēties to ievietot teikumā subjekta pozīcijā. Piemēram, pieņemsim, ka skaists 300 gadus vecs koks jūsu pagalmā tika iznīcināts zibens. Ja jūs rakstāt par notikumu, jūs, iespējams, vēlaties uzsvērt koku, nevis zibeni: "Veco koku pagājušajā nedēļā iznīcināja zibens." Teikums ir pasīvs, taču atbilstoši. Iespējams, ka zibens veic darbību (pārsteidzoši), bet teikuma uzmanības centrā ir koks.
Nepilnīgās konstrukcijās ir iekļautas pāris stilistiskas kļūdas - tās ir vārdainas un lieto vājus darbības vārdus. Daudziem (bet ne visiem) teikumiem, kas sākas ar "ir", "tas bija", "ir" vai "ir", ir izsmeļošas konstrukcijas.
Parasti izsmeļoša konstrukcija sākas ar tukšu vārdu "tur" vai "tas" (dažreiz to sauc par aizpildīšanas priekšmetu). Izsmeļošā konstrukcijā vārds “tur” vai “tas” nedarbojas kā a vietniekvārds. Tas ir, tam nav priekštecis. Vārds neko nenorāda, bet ir vienkārši tukšs vārds, kas aizvieto teikuma patieso priekšmetu. Pēc tukšā priekšmeta seko neiedvesmojošs darbības vārds "būt" (ir, bija utt.). Tādas frāzes kā "šķiet" teikumā rada līdzīgi neiedvesmojošu funkciju.
Iegūtais teikums būs vārdiskāks un mazāk saistošs, nekā tas būtu, ja tas būtu rakstīts ar jēgpilnu priekšmetu un darbības vārdu. Apsveriet, piemēram, šos teikumus ar izsmeļošām konstrukcijām:
Visi trīs teikumi ir nevajadzīgi vārdi un plakani. Noņemot izsmeļošās konstrukcijas, teikumi kļūst daudz kodolīgāki un saistošāki:
Ņemiet vērā, ka ne visi lietojuma “tas ir”, “tas bija”, “ir” vai “ir” lietojumi ir uzskatāmi par ekskluzīvām konstrukcijām. Ja vārdam "tas" vai "tur" ir patiess vietniekvārds ar priekšteci, eksperta konstrukcijas nav. Piemēram:
Šajā gadījumā vārds "tas" otrajā teikumā attiecas uz "mūziku". Neviena izsmeļoša konstrukcija nepastāv.
Redakcija saīsina tikai sešus vārdus no oriģināla, bet šīs mazās izmaiņas rada daudz saistošāku fragmentu.
Paturiet prātā, kāpēc koledža pieprasa eseju: skolai ir holistiskas atzīšanās un vēlas iepazīt jūs kā veselu cilvēku. Kvalifikācijas un standartizēti kontroldarbi būs daļa no uzņemšanas vienādojuma, taču koledža vēlas zināt, kas tieši padara jūs unikālu. Eseja ir labākais rīks, kas jums pieejams, lai atdzīvinātu jūsu personību un aizraušanos. Iesaistīšanās stils ir būtisks šī uzdevuma veikšanai, un tas tiešām var atšķirt pieņemšanas vēstuli no noraidījuma.