Kritiskā lasīšana: ko tas patiesībā nozīmē?

Kritiskās lasīšanas definīcija nozīmē lasīšanu ar mērķi dziļi izprast materiālu, neatkarīgi no tā, vai tas ir daiļliteratūra vai neziņa. Tas ir tas, kas tiek analizēts un novērtēts, ko jūs lasāt, kad veicat tekstu vai kad pārdomājat lasīto.

Kritiski lasot daiļliteratūras gabalu, jūs izmantojat savu veselo saprātu, lai noteiktu, ko nozīmē rakstnieks, pretstatā tam, ko patiesībā saka rakstītie vārdi. Lapā "Sarkanā drosmes nozīmīte", klasiskais pilsoņu kara laikmeta Stefana Krāna darbs. Šajā fragmentā galvenais varonis Henrijs Flemings tikko ir atgriezies no kaujas un tagad saņem ārstēšanu no nejaukas galvas brūces.

"Yeh, nav holler ner teikt neko" 'yeh nekad nav saucis. Jā, labais, Henrij. Lielākā daļa vīriešu jau sen atradās slimnīcā. Šāviens galvā nav muļķis biznesā... "

Punkts šķiet pietiekami skaidrs. Henrijs saņem uzslavu par viņa šķietamo izturību un drosmi. Bet kas īsti notiek šajā ainā?

Kaujas apjukuma un terora laikā Henrijs Flemings faktiski bija panikā un aizbēga, pametot savus līdzcilvēkus šajā procesā. Viņš bija saņēmis triecienu atkāpšanās haosā; nevis kaujas neprāts. Šajā ainā viņam bija kauns par sevi.

Kad jūs kritiski lasāt šo fragmentu, jūs faktiski lasāt starp rindām. To darot, jūs nosakāt ziņojumu, ka autore tas tiešām dod priekšroku. Vārdi runā par drosmi, bet šīs ainas īstais vēstījums attiecas uz gļēvulības jūtām, kas mocīja Henriju.

Neilgi pēc iepriekšminētās ainas Flemings saprot, ka visā pulkā neviens nezina patiesību par viņa brūci. Viņi visi uzskata, ka brūce bija cīņas rezultāts:

Viņa pašlepnums tagad tika pilnībā atjaunots... Viņš savas kļūdas bija darījis tumsā, tāpēc viņš joprojām bija cilvēks.

Neskatoties uz apgalvojumu, ka Henrijs jūtas atvieglots, pārdomājot un kritiski domājot, mēs zinām, ka Henrijs nav īsti mierināts. Lasot starp rindām, mēs zinām, ka viņu ļoti nomāc viltus.

Viens no veidiem, kā lasīt romānu kritiski, ir apzināties nodarbības vai ziņas ka rakstnieks sūta smalkā veidā.

Izlasījis "Sarkanās drosmes nozīmīti", kritisks lasītājs pārdomās daudzās ainas un meklēs mācību vai ziņu. Ko rakstnieks mēģina pateikt par drosmi un karu?

Labās ziņas ir tādas, ka nav pareizas vai nepareizas atbildes. Tas ir jautājums, veidojot jautājumu un piedāvājot savu viedokli, kas ir svarīgs.

Rakstīšana literatūrā var būt tikpat sarežģīta kā daiļliteratūra, kaut arī pastāv atšķirības. Zināšanu rakstīšana parasti ir saistīta ar virkni paziņojumu, kurus atbalsta pierādījumi.

Kā kritiskam lasītājam jums būs jāņem vērā šis process. Kritiskās domāšanas mērķis ir objektīvi novērtēt informāciju. Tas ietver atvērtību mainīt savas domas par tēmu, ja ir labi pierādījumi. Tomēr jums vajadzētu arī mēģināt nē tikt ietekmēti ar nepamatotiem pierādījumiem.

Kritiskas informācijas lasīšanas viltība ir zināt, kā atdalīt labos pierādījumus no sliktajiem.

Ir pazīmes, kurām jāpievērš uzmanība, ja runa ir par maldinošiem vai sliktiem pierādījumiem.

Skatieties plašus, neatbalstītus paziņojumus, piemēram, “vairums cilvēku pirmskara dienvidos ir apstiprināti verdzība"Katru reizi, kad redzat paziņojumu, pajautājiet sev, vai autors sniedz kādus pierādījumus, lai pamatotu savu viedokli.

Ņemiet vērā tādus smalkus izteikumus kā "Statistika atbalsta tos, kuri apgalvo, ka zēni labāk zina matemātiku nekā meitenes, kāpēc gan tam vajadzētu būt tik diskutablam jautājumam?"

Neuztraucieties par to, ka daži cilvēki darīt ticiet, ka vīrieši matemātiku dabiski prot labāk, un pievērsieties šai problēmai. Kad jūs to darāt, jūs pieņemat netiešo pierādījumu un tāpēc jūtaties pēc sliktiem pierādījumiem.

Lieta kritiskā lasījumā ir tāda, ka autors to nav sniedzis statistika; viņš tikai netieši apgalvoja, ka pastāv statistika.