Klases vadība ir vienkārši paņēmieni, ko skolotāji izmanto, lai saglabātu kontroli klasē. Pedagogi izmanto dažādas stratēģijas un paņēmienus, lai nodrošinātu, ka skolēni skolas laikā ir organizēti, atbildīgi un izturīgi un produktīvi.
Trūkums efektīva auditorijas vadība var izraisīt haosu un stresu, kas var radīt neapmierinošu mācību vidi studentiem un neapmierinošu darba vidi skolotājam. Tomēr šie padomi palīdzēs jums apgūt klases auditorijas vadību un radīt kvalitatīvu mācību vidi.
Ziniet savus studentus un to, kā viņi mācās
Īstenošana veiksmīga klases vadība stratēģijas rada pozitīvu mācību vidi studentiem un nodrošina, ka viņi veiksmīgi apgūst piedāvātos materiālus. Tas, kā tas tiek izdarīts, var atšķirties atkarībā no studentu vecuma un personībām. Izprotot studentu stiprās puses un vajadzības, jūs varat labāk plānot aktivitātes un stundu plānus, kas ļauj izveidot saliedētu un uz sadarbību balstītu klasi.
Skolotāji vienmēr vēlas, lai viņu skolēni gūst panākumus un plaukst, bet tas, kas izskatās katram indivīdam, var atšķirties. Zināšanas par studentu spējām var ievērojami uzlabot jūsu spēju palīdzēt gūt panākumus katram, kā arī ļauj piedāvāt daudzveidīgus novērtējumus un uzdevumus, kas studentiem ļauj strādāt savā tempā. Tas var būt izaicinājums lielākās klasēs, taču materiāla daudzpusība ir būtiska, lai nodrošinātu, ka visi klases darbinieki tiek labi apkalpoti.
Jūs varat proaktīvi plānot dažādus mācību stilus un personības, taču plānojat pielāgot savu pieeju, tiklīdz jums būs labāks priekšstats par klases audzēkņiem. Jūs varētu apsvērt iespēju aicināt studentus piedalīties mērķu izvirzīšanā sev un novērtēt, kā viņi vislabāk mācās, ja tas ir piemērots vecumam. Ja nē, mācību gada sākums ar dažādām aktivitātēm un novērtējumiem var palīdzēt vieglāk noteikt, kas no klases jums būs vajadzīgs.
Ir spēcīgs stundu plāns
Efektīvas klases vadības galvenais aspekts ir zināt, ko jūs darīsit. Jo labāks būs jūsu plāns, jo labāk vadīs jūsu klase. Plānojot, izplānojiet savu plānoto semestra vai gada plūsmu, lai jūs varētu pārliecināties, ka aptverat visu nepieciešamo. Bieži vien ir vieglāk pārvaldīt savu klasi, kad plānojat labu laiku, un, ja jūs iekavējaties pirms grafika vai aizkavējaties, ievērojiet elastīgumu.
Lai palīdzētu uzlabot savas klases sadarbības aspektu, jūs varat apsvērt iespēju gadu no gada vai semestra garumā kopā ar studentiem iepazīstināt ar plānu, ja tas ir piemērots vecumam. Tas bieži vien var radīt aizrautību un palīdzēt studentiem saprast, ko viņi kopumā strādā.
Esiet skaidras cerības uz studentiem
Studenti vislabāk mācās, kad zina, ko no viņiem sagaida un ko viņi var sagaidīt no skolotāja. Lai arī viņiem parasti ir nepieciešama ikdienas kārtība, viņiem arī jāzina, cik daudz viņi sagaida, kas jāiedziļinās prezentācijās un projektos, kad varētu notikt testi, un kāda ir to vērtēšanas struktūra piemēram. Viņiem jāzina, ko skolotājs meklē, novērtējot materiāla apgūšanu, un kā tieši viņi tiks novērtēti viņu darbā un izturēšanās.
Runājot par studentu uzvedības vadīšana, iepriekš aprakstiet, kas tiek uzskatīts par pozitīvu un negatīvu uzvedību, un ātri sazinieties ar studentiem, lai brīdinātu viņus par neatbilstošu izturēšanos. Viena vidusskolas teātra skolotāja Virdžīnijā sastādīja gudru roku zīmju sēriju, kas attēlo lamu un viņas dažādās noskaņas. Atkarībā no tā, kuru lamu zīmi skolotājs mērķēja uz studentiem, viņi zinātu, ka viņiem ir jāmaksā pievērsiet uzmanību, uzlabojiet viņu izturēšanos un, kad viņi patiešām pārspiež pareizas klases robežas izturēšanās. Šīs zīmes palīdzēja skolēniem labāk izprast, cik daudz viņi pozitīvi vai negatīvi ietekmē klasi, un bija vienkārši pietiekami, lai skolotājs varētu turpināt savas stundas ar minimālu pārtraukumu, pat sazinoties ar studentiem lidot. Viņas studenti tik ļoti apskāva šo sistēmu, ka viņi lūdza to izmantot biežāk.
Studentiem ir nepieciešama gan rutīna, gan procesi, kā arī brīvā laika līdzsvars. Ir svarīgi nodrošināt gan strukturētu, gan brīvo laiku, lai studenti varētu iesaistīties un justies kā viņi ir daļa no mācību procesa.
Esiet skaidras cerības uz sevi
Daļa no pozitīvas mācīšanās pieredzes un stingras klases vadības nodrošināšanas ir pārliecība, ka jums ir skaidras un reālas cerības uz sevi. Kā skolotājam ir svarīgi, lai jums būtu gan rutīnas elementi, gan reālas cerības uz studentu sniegumu, gan arī jāzina, kā saglabāt savu humora izjūtu, kad laiki kļūst smagi. Paies absolūti dienas, kas neritēs kā plānots, un atcerieties, ka to var gaidīt, ir ļoti svarīgi, lai nodrošinātu savus panākumus.
Klases vadīšana ir svarīga, lai būtu efektīva skolotāja, taču tās apgūšana var prasīt vairākus gadus klases vadības prasmes. Jaunākiem skolotājiem aktīvi jāmeklē vairāk skolotāju un administratoru veterānu, lai viņi saņemtu padomus un atbalstu, strādājot pie uzlabošanas. Ir svarīgi atcerēties, ka ne katra klase būs perfekti vadīta klase, un tas, kā jūs mācāties no savām kļūdām un virzāties uz priekšu, ir svarīgs aspekts izaugsmei kā pedagogam.