Galvenie padomi mitozes laboratorijas novērošanai

Mēs visi esam redzējuši ilustrācijas mācību grāmatās kā darbojas mitoze. Kaut arī šāda veida diagrammas noteikti ir noderīgas, lai vizualizētu un izprastu mitozes stadijas eikarioti un tos visus savienojot, lai aprakstītu mitozes procesu, joprojām ir laba ideja parādīt studentiem, kā posmi faktiski izskatās zem mikroskops aktīvā dalīšanas grupā šūnas.

Šajā laboratorijā ir dažas nepieciešamās ierīces un piederumi, kas būtu jāiegādājas un pārsniedz to, kas atrodams visās klasēs vai mājās. Tomēr lielākajai daļai zinātņu kabinetu jau vajadzētu būt dažiem no nepieciešamajiem šīs laboratorijas komponentiem, un tā tas ir ir vērts laika un investīciju, lai nodrošinātu citus šai laboratorijai, jo tos var izmantot citām lietām laboratorija.

Sīpolu (vai Allum) sakņu galu mitozes slaidi ir diezgan lēti un viegli pasūtāmi no dažādiem zinātniskās piegādes uzņēmumiem. Skolotājs vai studenti tos var sagatavot arī uz tukšiem priekšmetstikliņiem ar pārsegiem. Tomēr pašmāju slaidu krāsošanas process nav tik tīrs un precīzs kā tie, kas tiek pasūtīti no profesionāla zinātniskā piegādes uzņēmuma, tāpēc vizuālais attēls var būt nedaudz zaudēts.

Šajā laboratorijā izmantotajiem mikroskopiem nav jābūt dārgiem vai ar lielu jaudu. Pietiek ar jebkuru gaismas mikroskopu, kas var palielināt vismaz 40x, un to var izmantot, lai pabeigtu šo laboratoriju. Pirms šī eksperimenta uzsākšanas studentiem ieteicams iepazīties ar mikroskopiem un to pareizu lietošanu, kā arī par mitozes stadijām un to, kas tajās notiek. Šo laboratoriju var pabeigt arī pa pāriem vai kā indivīdus, jo klases ekipējums un prasmju līmenis to ļauj.

Alternatīvi var atrast sīpolu sakņu galu mitozes fotoattēlus un izdrukāt uz papīra vai ievietot slaidrādes prezentācija, kurā studenti var veikt procedūru bez nepieciešamības pēc mikroskopiem vai faktiskā slaidi. Tomēr mācīšanās pareizi lietot mikroskopu ir svarīga dabaszinātņu studentu prasme.

Mitoze pastāvīgi notiek meristems (vai augšanas reģioni) saknēm augos. Mitoze notiek četrās fāzēs: propāze, metafāze, anafāze un telofāze. Šajā laboratorijā jūs noteiksit relatīvo laika periodu, kurā katra mitozes fāze ņem sīpolu saknes galu meristemā uz sagatavota priekšmetstikla. To noteiks, novērojot sīpolu saknes galu mikroskopā un saskaitot šūnu skaitu katrā fāzē. Pēc tam jūs izmantosit matemātiskos vienādojumus, lai izdomātu laiku, kas pavadīts katrā fāzē jebkurai šūnai sīpola saknes gala meristēmā.

Gaismas mikroskops

Sagatavots sīpolu saknes galiņa mitozes slaids

Papīrs

Rakstīšanas trauks

Kalkulators

1. Izveidojiet datu tabulu ar šādiem virsrakstiem augšpusē: šūnu skaits, visu šūnu procentuālais sastāvs, laiks (min.); un mitozes stadijas sānos: propāze, metafāze, anafāze, telofāze.

2. Uzmanīgi uzlieciet priekšmetstikliņu uz mikroskopa un fokusējiet to ar mazu jaudu (ieteicams 40x).

3. Izvēlieties slaida sadaļu, kurā skaidri redzat 50–100 šūnas dažādos mitozes posmos (katrs redzamais “lodziņš” ir atšķirīga šūna un tumšāk iekrāsotie objekti ir hromosomas).

4. Katrā šūnā parauga redzes laukā nosakiet, vai tā atrodas fāzē, metafāzē, anafāze vai telofāze, pamatojoties uz hromosomu izskatu un to, kas tām būtu jādara šī fāze.

5. Slejā “Šūnu skaits” atzīmējiet pareizo mitozes stadiju datu tabulā, kad skaitāt šūnas.

6. Kad esat pabeidzis visu skata lauka šūnu (vismaz 50) saskaitīšanu un klasificēšanu, aprēķiniet savus skaitļus Aile “Visu šūnu procentuālais daudzums”, ņemot jūsu skaitīto skaitu (no kolonnas šūnu skaita), dalītu ar kopējo šūnu skaitu, kuru jūs ieskaitīts. Dariet to visos mitozes posmos. (Piezīme: jums būs jāņem komats, ko iegūstat no šī aprēķina reizes 100, lai to pārveidotu procentos)

7. Mitoze sīpolu šūnā ilgst aptuveni 80 minūtes. Izmantojiet šo vienādojumu, lai aprēķinātu datus tabulas tabulas “Laiks (min.)” Katram mitozes posmam: (Procenti / 100) x 80

8. Sakopiet laboratorijas materiālus pēc skolotāja norādījumiem un atbildiet uz analīzes jautājumiem.

1. Aprakstiet, kā jūs noteicāt, kurā fāzē bija katra šūna.

2. Kurā mitozes fāzē bija vislielākais šūnu skaits?

3. Kurā mitozes fāzē šūnu skaits bija vismazākais?

4. Pēc jūsu datu tabulas kura fāze prasa vismazāk laika? Kāpēc, jūsuprāt, tas tā ir?

5. Pēc jūsu datu tabulas kura mitozes fāze ilgst visilgāk? Norādiet, kāpēc tā ir taisnība.

6. Ja jūs atdotu priekšmetstikliņu citai laboratorijas grupai, lai viņi atkārtotu eksperimentu, vai jūs galu galā izmantotu tādu pašu šūnu skaitu? Kāpēc vai kāpēc ne?

7. Ko jūs varētu darīt, lai pielāgotu šo eksperimentu, lai iegūtu precīzākus datus?

Aiciniet klasi apkopot visu savu skaitli klases datu kopā un pārrēķināt laikus. Vadi klases diskusiju par datu precizitāti un to, kāpēc ir svarīgi zinātniskos eksperimentos izmantot lielu datu daudzumu.