Tāpat kā fiziskam treniņam nepieciešama pamatīga iesildīšanās, lai sasniegtu maksimālo sniegumu, iesildīšanās vingrinājumi jebkura klases skolēnu sākumā, lai sāktu mācīties. Valodu mākslas iesildīšanās koncentrējas uz gramatiku un kompozīciju ar ātrām aktivitātēm, lai veicinātu radošo plūsmu. Piesaistiet skolēnu uzmanību, iesaistot viņus stimulējošā uzdevumā, kas saistīts ar dienas nodarbību. Jūs varat to iepazīstināt uz tāfeles vai ar drukātu kopiju, kas novietota uz ikviena galda, taču pārliecinieties, ka viņi var sākt darbu tūlīt pēc ierašanās.
Valodu mākslas iesildīšanās var pārskatīt iepriekš apskatīto materiālu vai sniegt nākamās informācijas priekšskatījumu. Tiem jābūt ātriem, jautriem un paredzētiem studentu panākumiem, piemēram, šeit minētie piemēri.
Adverbu klauzulu identificēšana
Adverbi modificē citus vārdus, bieži vien darbības vārdus, bet arī īpašības vārdus un citus īpašības vārdus, atbildot, kad, kur un kā. Adverbi var būt atkarīgi klauzulasvai vārdu grupas, padarot tos mazliet grūtāk identificējamus. Sveiciet valodu mākslas studentus klasē, lūdzot viņus noteikt sakāmvārdus dažos atpazīstamos sakāmvārdos.
Netiešo objektu atrašana
Netiešie objekti saņem darbības vārda darbību vai gūst no tā labumu, taču tie ne vienmēr izkļūst no teikuma, kā to dara tiešie objekti. Vingrinājumi atrašanā netiešie objekti mudiniet studentus domāt tālāk par vienkāršajām atbildēm, tāpēc, iesildoties ar aktivitātēm, kuru pamatā ir netieši objekti, viņu smadzenēm vajadzētu kļūt mierīgākām un gatavākām saņemt jaunu informāciju.
Verbolu atklāšana
Darbības vārdi dažkārt pastāv kā citas runas daļas. Kolektīvi sauc par verbālēm, darbības vārdi, kas tiek lietoti kā lietvārdi, vārdi un infinitīvi, var būt daļa no frāzes, kas ietver saistītos modifikatorus, objektus un papildinājumus. Uzdevums studentiem identificēt šos slepenos darbības vārdus un atklāt viņu faktisko identitāti, lai jautri pavadītu jūsu gramatiskās zināšanas.
Praktizēšana ar dalībniekiem un līdzdalības frāzēm
Balstoties uz verbolu identificēšanu, darbība ir paredzēta, lai vēl vairāk izceltu līdzdalības un līdzdalības frāzes - kad darbības vārdi kļūst par īpašības vārdiem - dzirksteles atzīst, ka lietas ne vienmēr var būt tādas, kā šķiet. Šī noderīgā koncepcija daudzām valodu mākslas tēmām attiecas arī uz lielāko daļu citu akadēmisko priekšmetu.
Neatkarīgu un atkarīgu klauzulu diferencēšana
No pirmā acu uzmetiena, neatkarīgas un atkarīgas klauzulas parādās vienādi. Abos ir subjekti un darbības vārdi, bet tikai neatkarīgi teikumi var būt atsevišķi kā teikums. Sāciet klasi ar šo vingrinājumu, lai atgādinātu skolēniem, ka atbildes uz runām reti darbojas valodu mākslā, un mudina viņus izmantot savas kritiskās domāšanas prasmes.
Pilnīgu teikumu atdalīšana no teikumu fragmentiem
Pilnīgos teikumos var būt tikai viens vārds, kamēr teikumu fragmenti var darboties vairākām teksta rindām. Lieciet studentiem izjust gramatiku ar jautru vingrinājumu, liekot viņiem pārvērst fragmentus pilnos teikumos, pievienojot predikātu. Šī aktivitāte veicina pilnīgu domu attīstību.
Iedarbinātu teikumu labošana
Tekošie teikumi rodas, ja trūkst savienojumu vai pieturzīmju. Sākot klasi ar vingrinājumu labojot izpildītos teikumus liek studentiem pievērst uzmanību detaļām. Tas padara labu atvērtu kompozīcijas un radošās rakstīšanas nodarbībām.