Četru dienu skolas nedēļas plusi un mīnusi

Visā Amerikas Savienotajās Valstīs vairāki skolu rajoni ir sākuši izpētīt, eksperimentēt un pāriet uz četru dienu skolas nedēļu. Tikai pirms desmit gadiem šī maiņa būtu bijusi neiedomājama. Tomēr ainava mainās, pateicoties vairākiem faktoriem, ieskaitot nelielas izmaiņas sabiedrības uztverē.

Iespējams, ka lielākā maiņa, kas dod iespēju četru dienu skolas nedēļai pieņemt, ir tas, ka pieaug Valstu skaits ir pieņēmis tiesību aktus, kas skolām dod iespēju elastīgi aizstāt mācību dienu skaitu priekš mācību stundas. Standarta prasība skolām ir 180 dienas vai vidējais diapazons 990-1080 stundas. Skolas var pāriet uz četru dienu nedēļu, vienkārši palielinot savas skolas dienas ilgumu. Studenti joprojām saņem tādu pašu daudzumu mācību minūšu izteiksmē, tikai īsākā dienu skaitā.

Pāreja uz četru dienu skolas nedēļu ir tik jauna, ka pētījumi, kas atbalsta tendenci vai iebilst pret to, šobrīd nav pārliecinoši. Patiesība ir tāda, ka ir nepieciešams vairāk laika, lai atbildētu uz aktuālāko jautājumu. Ikviens vēlas uzzināt, kā to ietekmēs četru dienu skolas nedēļa

Kamēr žūrija joprojām nespēj novērtēt tās ietekmi uz skolēnu sasniegumiem, pārejai uz četru dienu skolas nedēļu ir vairāki skaidri un negatīvi aspekti. Fakts ir tāds, ka katras kopienas vajadzības ir atšķirīgas. Skolu vadītājiem ir rūpīgi jāizvērtē lēmums pāriet uz četru dienu nedēļas nogali, izmantojot aptaujas un sabiedriskos forumus, meklējot sabiedrības atsauksmes par šo tēmu. Viņiem jāpublisko un jāpārbauda plusi un mīnusi, kas saistīti ar šo gājienu. Tas var izrādīties labākais risinājums vienam rajonam, nevis citam.

Pāreja uz četru dienu skolas nedēļu ietaupa rajona naudu. Lielākā daļa skolu, kuras ir izvēlējušās pāriet uz četru dienu skolas nedēļu, to dara finansiālo ieguvumu dēļ. Šī viena papildu diena ietaupa naudu transporta, ēdināšanas pakalpojumu, komunālo pakalpojumu un dažās personāla jomās. Lai gan par ietaupījumu summu var diskutēt, katram dolāram ir nozīme, un skolas vienmēr cenšas šķipsniņu santīmu.

Četru dienu skolas nedēļa var uzlabot skolēnu un skolotāju apmeklējumu. Ārstu, zobārstu iecelšanu un mājas uzturēšanas pakalpojumus var ieplānot šajā papildu brīvdienā. Tas dabiski palielina gan skolotāju, gan studentu apmeklētību. Tas uzlabo izglītības kvalitāti, ko students saņem, jo ​​viņu ir mazāk skolotāju aizvietotāji un viņi paši ir klasē biežāk.

Pāreja uz četru dienu skolas nedēļu veicina studentu un skolotāju morāle. Skolotāji un studenti ir laimīgāki, ja viņiem ir šī papildu brīvdiena. Viņi atgriežas darba nedēļas sākumā, lai būtu atsvaidzināti un koncentrēti. Viņiem šķiet, ka viņi ir paveikuši vairāk nedēļas nogalē, kā arī varēja nedaudz atpūsties. Viņu prāti atgriežas skaidrāki, atpūtušies un gatavi doties uz darbu.

Tas arī dod skolotājiem vairāk laika plānošanai un sadarbībai. Daudzi skolotāji izmanto brīvdienu profesionālā izaugsme un gatavošanās gaidāmajai nedēļai. Viņi spēj izpētīt un salikt augstākas kvalitātes nodarbības un aktivitātes. Turklāt dažas skolas izmanto brīvdienu strukturētai sadarbībai, kurā skolotāji strādā un plāno kopā kā komanda.

Izmaiņas var dot studentiem un skolotājiem vairāk laika kopā ar ģimeni. Ģimenes laiks ir svarīga Amerikas kultūras sastāvdaļa. Daudzi vecāki un skolotāji šo papildu brīvdienu izmanto kā ģimenes dienu tādām aktivitātēm kā muzeja izpēte, pārgājieni, iepirkšanās vai ceļojumi. Papildu diena ir devusi ģimenēm iespēju sasaistīties un darīt lietas, kuras citādi nebūtu varējušas.

Izmaiņas var būt lielisks personāla atlases rīks, lai piesaistītu un jaunu skolotāju pieņemšana darbā. Lielākā daļa skolotāju ir uz kuģa, pārejot uz četru dienu skolas nedēļu. Tas ir pievilcīgs elements, uz kuru daudzi skolotāji labprāt pāriet. Skolas rajoni, kas pārcēlušies uz četru dienu nedēļu, bieži uzskata, ka viņu potenciālo kandidātu kopums ir augstākas kvalitātes nekā tas bija pirms pārcelšanās.

Pāreja uz četru dienu skolas nedēļu palielina skolas dienas garumu. Kompromiss īsākai nedēļai ir garāka skolas diena. Daudzas skolas gan skolas dienas sākumam, gan beigām pievieno trīsdesmit minūtes. Šī papildu stunda dienu var padarīt diezgan garu, īpaši jaunākiem studentiem, kas vēlāk dienas laikā bieži var novest pie uzmanības zaudēšanas. Vēl viens garākas skolas dienas trūkums ir tas, ka tas dod studentiem mazāk laika vakarā piedalīties ārpusklases pasākumi.

Pārejai uz četru dienu skolas nedēļu ir arī daudz trūkumu. Pirmais ir tas, ka tas pārnes finansiālo slogu vecākiem. Bērnu kopšana par šo papildu atpūtas dienu var kļūt par būtisku finansiālo slogu strādājošajiem vecākiem. Jo īpaši gados vecāku studentu vecāki var būt spiesti maksāt par dārgiem dienas aprūpes pakalpojumiem. Turklāt vecākiem šajā svētku dienā ir jānodrošina ēdināšana, ko parasti nodrošina skola.

Papildu brīvdiena dažiem studentiem var arī mazināt atbildību. Daudzus studentus papildu brīvdienā var neuzraudzīt. Pārraudzības trūkums nozīmē mazāku atbildību, kas potenciāli var radīt dažas pārgalvīgas un bīstamas situācijas. Tas jo īpaši attiecas uz studentiem, kuru vecāki strādā un pieņem lēmumu atļaut saviem bērniem palikt mājās pašiem strukturētas bērnu aprūpes vietā.

Pāreja uz četru dienu skolas nedēļu, iespējams, palielinās mājasdarbu daudzumu, ko students saņem. Skolotājiem nāksies pretoties mudinājumam palielināt to mājas darbu daudzumu, ko viņi piešķir saviem studentiem. Ilgāka skolas diena ļaus studentiem mazāk laika vakaros veikt kādus mājas darbus. Skolotājiem jāpieiet mājasdarbs piesardzīgi, ierobežojot mājas darbus skolas nedēļā un, iespējams, dodot viņiem uzdevumus darbam nedēļas nogalē.

Pāreja uz četru dienu skolas nedēļu var sadalīt kopienu. Nav noliedzams, ka iespējamā pāreja uz četru dienu skolas nedēļu ir jutīga un atšķirīga tēma. Būs komponenti abās ejas pusēs, bet, ja ir strīdi, tas tiek darīts maz. Grūtos finanšu laikos skolām ir jāizvērtē visas izmaksu ietaupīšanas iespējas. Sabiedrības locekļi ievēl tāfele biedri izdara grūtu izvēli, un viņiem galu galā ir jāuzticas šiem lēmumiem.