Uzdevumu analīze ir pamata instruments dzīves prasmju mācīšana. Tas ir veids, kā tiks ieviests un iemācīts īpašs dzīves prasmju uzdevums. Izvēle ķēde uz priekšu vai atpakaļ būs atkarīgs no tā, kā tiks uzrakstīta uzdevuma analīze.
Laba uzdevuma analīze sastāv no rakstisku sarakstu ar atsevišķiem soļiem, kas nepieciešami uzdevuma veikšanai, piemēram, zobu tīrīšana, grīdas tīrīšana vai galda iestatīšana. Uzdevuma analīze nav domāta dot bērnam, bet gan to izmanto skolotājs un personāls studenta atbalstīšana attiecīgā uzdevuma apgūšanā.
Pielāgojiet uzdevumu analīzi studentu vajadzībām
Studenti ar spēcīgām valodas un izziņas prasmēm būs mazāki uzdevuma analīzes soļi nekā studenti ar invaliditāti. Studenti ar labām prasmēm varētu reaģēt uz soli "Pavelciet bikses uz augšu", savukārt students, kuram nav izteiktu valodu zināšanu, var šis uzdevums ir jāsadala pa soļiem: 1) satveriet bikses sānos pie studenta ceļgaliem ar īkšķiem iekšpusē jostasvieta. 2) Izvelciet elastīgo āru tā, lai tā izietu pāri studenta gurniem. 3) Noņemiet īkšķus no jostasvietas. 4) Ja nepieciešams, noregulējiet.
Uzdevuma analīze ir noderīga arī, rakstot anketu IEP mērķis. Norādot, kā tiks mērīts sniegums, varat rakstīt: Ja tiek dota uzdevuma analīze 10 grīdas slaucīšanas soļi Roberts veiks 8 no 10 soļiem (80%) ar divām vai mazāk uzvednēm uz vienu solis.
Uzdevuma analīze jāraksta tā, lai daudzi pieaugušie, ne tikai skolotāji, bet vecāki, klases palīgi, un pat tipiski vienaudži to var saprast. Tai nav jābūt lieliskai literatūrai, bet tai jābūt skaidrai un jāizmanto termini, kas būs viegli saprotami vairākiem cilvēkiem.
Uzdevuma analīzes piemērs: zobu tīrīšana
- Students noņem zobu suku no zobu sukas korpusa
- Students ieslēdz ūdeni un noslauka sarus.
- Students atskrūvē zobu pastu un izspiež 3/4 collas pastas uz sariem.
- Studentam tiek atvērta mute un sukas augšup un lejup uz augšējiem zobiem.
- Studente no krūzes izskalo zobus ar ūdeni.
- Studentam tiek atvērta mute un suka uz apakšējiem zobiem.
- Studente no krūzes izskalo zobus ar ūdeni.
- Students intensīvi mazgā mēli ar zobu pastu.
- Students aizvieto zobu pastas vāciņu un ievieto zobu pastu un suku zobu sukas apvalkā.
Uzdevuma analīzes piemērs: T-krekla uzvilkšana
- Students atvilktnē izvēlas kreklu. Students pārbauda, vai etiķete atrodas iekšpusē.
- Students uzliek kreklu uz gultas ar priekšu uz leju. Studenti pārbauda, vai etiķete atrodas netālu no studenta.
- Studente ieslidina rokas krekla abās pusēs līdz pleciem.
- Students izvelk galvu caur apkakli.
- Students slīd pa labo un tad kreiso roku caur armholes.
Paturiet prātā, ka pirms mērķa izvirzīšanas izpildāmajam uzdevumam ir ieteicams to pārbaudīt uzdevumu analīze, izmantojot bērnu, lai redzētu, vai viņš vai viņa ir fiziski spējīgs veikt katru darba daļu uzdevums. Dažādiem studentiem ir atšķirīgas prasmes.