Kad maziem bērniem ir noteikts, ka viņiem ir nepieciešami īpaši izglītības pakalpojumi, ir svarīgi sākt strādāt pie tiem, kas “mācās mācīties prasmes”, kas pats par sevi svarīgi ir pašregulācija. Kad bērns sāk agrīnas iejaukšanās programmu, nav nekas neparasts, ja vecāki secina, ka vecāki ir smagi strādājuši, lai iemācītu bērnu, nevis lai iemācītu viņiem vēlamo izturēšanos. Tajā pašā laikā šie bērni ir iemācījušies manipulēt ar vecākiem, lai izvairītos no lietām, kas viņiem nepatīk, vai lai iegūtu lietas, kuras viņi vēlas.
Ja bērna uzvedība ietekmē viņa spēju akadēmiski darboties, tai nepieciešama: Funkcionālās uzvedības analīze (FBA) un a Uzvedības intervences plāns (BIP) saskaņā ar likumu (2004. gada IDEA). Ir saprātīgi mēģināt neformāli noteikt un mainīt uzvedību, pirms dodaties uz FBA un BIP. Izvairieties no vecāku apsūdzēšanas vai gausties par izturēšanos: ja vecāku sadarbība notiek agri, jūs varat izvairīties no citas IEP komandas sanāksmes.
Kad esat pārliecinājies, ka jums būs nepieciešama FBA un BIP, ir pienācis laiks uzrakstīt IEP mērķus uzvedībai.