Neatkarīgi no tā, vai jūs esat skolotājs, kurš stāv priekšā klasei, kas pilna ar bērniem, vai students, kurš cīnās ar lasīšanas izpratni, iespējams, ka jums būs ļoti jāpārzina galvenās idejas atrašana teksta fragments. Katrs lasīšanas izpratnes tests neatkarīgi no tā, vai tas paredzēts skolas vai koledžas uzņemšanai (piemēram, SAT, TĒLOT vai GRE), būs vismaz viens jautājums, kas saistīts ar galvenās idejas atrašanu. Studenti var iemācīties saprast lasīto, praktizējot ar galveno ideju darblapām.
Šīs galvenās ideju darblapas ir komplektā ar diviem PDF failiem. Pirmais ir darblapa, kuru varat izdrukāt izplatīšanai klasē vai personīgai lietošanai; nav nepieciešamas atļaujas. Otrais ir atbildes taustiņš.
Lieciet studentiem rakstīt īsas rindkopas esejas, katrā no 100 līdz 200 vārdiem, par 10 dažādām tēmām, ieskaitot Viljamu Šekspīru, imigrāciju, nevainību un pieredzi, daba, debates par tiesībām uz dzīvi, sociālās kustības, romānu autore un noveļu rakstniece Nathaniel Hawthorne, digitālā plaisa, interneta regulēšana un klase tehnoloģija.
Katra galvenā idejas tēma sniedz īsu rakstu, kurā sīki aprakstīts kāds konkrēts ar indivīdu saistīts jautājums, piemēram, Šekspīra darbi, kas uzsvēra sieviešu vērtību sabiedrībā, vai jautājums. Pēc tam studenti var parādīt savu spēju savās īsās esejās izraudzīties galvenās idejas.
Studentiem būs vēl viena iespēja praktizēt savas prasmes, atrodot galveno ideju un rakstot par to ar vēl 10 tēmām, ieskaitot fizisko klases vide, Ķīnas pieaugošā vara, lietus ietekme, kāpēc vīriešu kārtas studenti matemātikas testos, filmās, atbalsts ASV karaspēkam, izglītības tehnoloģija, autortiesību un godīgas izmantošanas likumi, kā arī tas, kā sociālā vide ietekmē ķēvju ciltsdarbu un kumeļi.
Pēc tam, kad ļauts studentiem izlasīt īsu pierakstu par katru tēmu, palūdziet, lai viņš uzraksta atbildi no 100 līdz 200 vārdiem, norādot, kas, viņuprāt, ir galvenā ideja.
Izlasot katru rakstīto, palūdziet studentiem parādīt savu izpratni par galveno ideju, atbildot uz jautājumiem ar atbilžu variantiem. Lai turpinātu attīstīt savas prasmes, palūdziet klasei uzrakstīt dažus teikumus, paskaidrojot, kāpēc viņi izvēlējās atbildi, kuru viņi izvēlējās, kā arī to, kāpēc pārējās atbildes nebija pareizas. Aplūkotās tēmas ir vide, Aspergera sindroms, skolas rajona paplašināšanas plāni, studenti ar īpašām vajadzībām un leģendas.