Rases un dzimumu aizspriedumi un diskriminācija augstākajā izglītībā

Daudzi uzskata, ka pēc tam, kad students ir nokļuvis koledžā vai universitātē, seksuālisma šķēršļi un rasisms kas varētu būt kavējuši viņu izglītību, ir pārvarēti. Bet gadu desmitiem ilgi anekdotiski pierādījumi no sievietēm un krāsainiem cilvēkiem liek domāt, ka augstākās izglītības iestādes nav brīvas no rasu un dzimumu aizspriedumiem. 2014. gadā pētnieki šīs problēmas pārliecinoši dokumentēja pētījumā par to, kā uztver sacensības un dzimums starp fakultātes pārstāvjiem, kurus viņi izvēlas konsultēt, parādot, ka sievietes un rasu minoritātes bija daudz mazākas nekā baltas vīrieši saņem atbildes no universitāšu profesoriem pēc e-pasta adresēm, lai izteiktu interesi strādāt ar viņiem kā absolventiem studenti.

Pētījums, ko veica profesore Katherine L. Milkman, Modupe Akinola un Dolly Chugh, un publicēti žurnālā Sociālo zinātņu pētījumu tīkls, novērtēja 6500 profesoru atbildes uz e-pastu vairāk nekā 250 ASV augstākajās universitātēs. Ziņojumus sūtīja “studenti”, kuri interesējās par absolventu skolu (patiesībā “studenti” uzdāvās no pētniekiem). Ziņojumi pauda apbrīnu par profesora pētījumiem un pieprasīja tikšanos.

Visiem pētnieku sūtītajiem ziņojumiem bija vienāds saturs un labi uzrakstīti, taču tie atšķīrās ar to, ka pētnieki izmantoja dažādus nosaukumus, kas parasti tika saistīti ar noteiktām rasu kategorijām. Piemēram, parasti tiek uzskatīts, ka tādi vārdi kā Breds Andersons un Meredita Roberta pieder baltajam cilvēki, turpretī vārdi, piemēram, Lamārs Vašingtons un LaToja Brauns, tiek uzskatīti par melnādainiem studenti. Citos nosaukumos ietilpa tie, kas saistīti ar Latino / a, Indijas un Ķīnas studentiem.

Milkmane un viņas komanda secināja, ka Āzijas studenti ir pieredzējuši visnozīmīgāko tendenci, ka dzimumu un rasu daudzveidība fakultātes starpā nemazinās diskriminācijas klātbūtne un tas, ka pastāv lielas atšķirības starp aizspriedumiem starp akadēmiskajām struktūrvienībām un veidiem skolas. Vislielākais sieviešu un krāsaino cilvēku diskriminācijas līmenis tika konstatēts privātajās skolās, kā arī dabaszinātņu un biznesa skolās. Pētījums arī atklāja, ka rasu un dzimuma diskriminācijas biežums palielinās līdz ar vidējo mācībspēku algu.

Biznesa skolās sievietes un rasu minoritātes profesori ignorēja vairāk nekā divas reizes biežāk nekā baltie vīrieši. Humanitārajās zinātnēs tos ignorēja 1,3 reizes biežāk - zemāku likmi nekā biznesa skolās, taču tie joprojām ir diezgan nozīmīgi un satraucoši. Šādi pētījumu rezultāti atklāj, ka, neraugoties uz to, diskriminācija pastāv pat akadēmiskajā elitē fakts, ka akadēmiķi parasti tiek uzskatīti par liberālākiem un progresīvākiem nekā vispārējie populācija.

Tā kā e-pastus uzskatīja, ka pētītie profesori ir no potenciālajiem studentiem, kuri ir ieinteresēti strādāt kopā ar profesoru absolventā Programmā tas nozīmē, ka sievietes un rasu minoritātes tiek diskriminētas, pirms viņi pat sāk pieteikšanās procesu absolvēt skolu. Tas paplašina pašreizējos pētījumus, kas ir atklājuši šāda veida diskrimināciju maģistrantūras programmās, līdz studentu pieredzes “ceļa” līmenim, kas satraucoši pastāv visās akadēmiskajās disciplīnās. Diskriminācija šajā posmā studenta centieniem pēcdiploma izglītībā var būt atturīga Tas var pat kaitēt studenta iespējām iegūt uzņemšanu un finansējumu pēcdiploma studijām darbs.

Šie atklājumi balstās arī uz iepriekšējiem pētījumiem, kuros ir atklāts dzimumu aizspriedums STEM jomās arī rasu aizspriedumi, tādējādi atspēkojot kopējo pieņēmumu par Āzijas privilēģijām augstākajā izglītībā un STEM lauki.

Tagad dažiem varētu šķist mulsinoši, ka pat sievietes un rasu minoritātes uz šīm bāzēm izrāda aizspriedumus pret potenciālajiem studentiem. Lai arī no pirmā acu uzmetiena tas varētu šķist dīvaini, socioloģija palīdz izprast šo parādību. Džo Feagin’s sistēmiskā rasisma teorija izgaismo, kā rasisms izplatās visā sociālajā sistēmā un izpaužas politikas, likumu, institūciju līmenī piemēram, plašsaziņas līdzekļi un izglītība, mijiedarbībā starp cilvēkiem un individuāli uzskatos un pieņēmumos par cilvēki. Feagin iet tik tālu, ka sauc ASV par “pilnīgu rasistisku sabiedrību”.

Tad tas nozīmē, ka visi ASV dzimušie cilvēki aug rasistiskā sabiedrībā un tiek socializētas rasistiskās institūcijās, kā arī ģimenes locekļi, skolotāji, vienaudži, tiesībaizsardzības pārstāvji un pat garīdznieki, kuri vai nu apzināti, vai neapzināti iedvesmo rasistu uzskatus amerikāņu prātos. Vadošā mūsdienu socioloģe Patrīcija Hila Kolinsa, melno feministu zinātniece, pētījumos un teorētiskajos darbos atklājusi, ka pat cilvēki no krāsa tiek socializēta, lai uzturētu rasistiskus uzskatus, ko viņa dēvē par apspiedējs.
Milkmana un viņas kolēģu pētījuma kontekstā esošās sociālās rases un dzimuma teorijas liek domāt, ka pat labi nodomīgiem profesoriem, kuri varētu citādi netikt uzskatīti par rasistiskiem vai neobjektīviem pēc dzimuma un kuri nerīkojas atklāti diskriminējošā veidā, ir iekļāvuši pārliecību, ka sievietes un studenti krāsas varbūt nav tik labi sagatavotas absolventu izglītībai kā viņu baltie kolēģi, vai arī viņi, iespējams, neveic ticamus vai atbilstošus pētījumus palīgi. Faktiski šī parādība ir dokumentēta grāmatā Tiek uzskatīts par nekompetentu, pētījumu un eseju apkopojums no sievietēm un krāsainiem cilvēkiem, kuri strādā akadēmiskajā vidē.

Diskriminācijai, iestājoties maģistrantūras programmās, un diskriminācijai pēc uzņemšanas ir pārsteidzoša ietekme. Kamēr 2011. gadā koledžās uzņemto studentu rasu aplauzums diezgan precīzi atspoguļoja visu ASV iedzīvotāju rasu aprakstu, Augstākās izglītības hronikas publicētā statistika parādiet, ka, paaugstinoties grāda līmenim no asociētā, beidzot ar bakalaura, maģistra un doktora grādu, rasu minoritāšu, izņemot aziātu, turēto grādu procentuālais daudzums ievērojami samazinās. Līdz ar to baltie un aziāti ir pārstāvēti vairāk nekā doktora grādi, savukārt melnādainie, Hispanics un Latinos, kā arī indiāņi ir ievērojami maz pārstāvēti. Tas savukārt nozīmē, ka krāsainu cilvēku ir daudz mazāk universitāšu mācībspēku vidū - profesijā, kurā dominē baltie cilvēki (īpaši vīrieši). Tātad aizspriedumu un diskriminācijas cikls turpinās.
Ņemot vērā iepriekš minēto informāciju, Milkmana pētījuma rezultāti norāda uz sistēmisku krīzi balto un vīriešu pārākums Amerikas augstākajā izglītībā šodien. Akadēmija nevar palīdzēt, bet pastāv rasistiskā un patriarhāls Sociālā sistēma, bet tai ir pienākums atzīt šo kontekstu un visaptveroši apkarot šīs diskriminācijas formas.