A rekomendācijas vēstule ir vēstule, memorandsvai tiešsaistes veidlapa, kurā rakstnieks (parasti persona, kas pilda uzraudzības lomu) vērtē personas prasmes, darba paradumi un sasniegumi, kas piesakās uz darbu, uzņemšanai augstskolā vai citā profesionālā amatā. Saukts arī par a atsauces vēstule.
Pieprasot ieteikuma vēstuli (piemēram, no bijušā profesora vai darba vadītāja), jums (a) skaidri jānorāda nodošanas laiks vēstules iesniegšanai un atbilstoša paziņojuma saņemšanai, un (b) sniedziet atsauci ar konkrētu informāciju par amatu, uz kuru pretendējat.
Daudzi potenciālie darba devēji un augstskolas tagad pieprasa, lai ieteikumi tiktu iesniegti tiešsaistē, bieži vien noteiktā formātā.
Novērojumi
Clifford W. Eischen un Lynn A. Eischen: Kas nonāk a rekomendācijas vēstule? Parasti darba devējs norāda jūsu ieņemamo amatu, nodarbinātības ilgumu un pienākumus šajā amatā, un pozitīvās īpašības un iniciatīva, ko parādījāt, strādājot pie tā stingrs.
Artūrs Asa Bergers: Jums tiks lūgts rakstīt vēstules studentiem, kuri cer apmeklēt absolventu skolu vai piesakās darbā. Šajās vēstulēs jābūt šādai informācijai.
* Kādus kursus students paņēma sev līdzi
* Vai students bija sava veida palīgs
* Cik labi students uzstājās kursos
* Informācija par studenta raksturu un intelektuālajām spējām
* Jūsu prognozes par studenta nākotnes panākumiem
Jums nevajadzētu pieminēt neko par studenta rasi, reliģiju, etnisko piederību, vecumu vai citām šādām lietām.
Ramesh Deonaraine: Efektīvai atsauces vēstulei vajadzētu parādīt, kas jūs padara unikālu, kas jūs atšķir no daudziem citiem iespējams, ka jums būs līdzīgas pakāpes, kas jūs padarīs par aktīvu jebkurai programmai vai darbam, kas jums tiek ieteikts priekš. Neskaidri, nepamatoti apgalvojuma izteikumi ieteikumā, sakot, ka jūs esat brīnišķīgi, iespējams, jums traucē, nevis palīdz.
Douglas N. Walton: Piemērā [no H.P. Grice, "Loģika un saruna", 1975], profesors raksta a atsauces vēstule studentam, kurš piesakās mācīšanai filozofijā. Profesors tikai vēstulē raksta, ka kandidāta zināšanas angļu valodā ir lieliskas un viņa klases apmeklēšana ir bijusi regulāra. Kā kāds, kurš domā pieņemt darbā kandidātu, interpretētu šādu vēstuli? Grice komentēja (62. lpp.) 71) viņa uzskatītu, ka, tā kā students ir šī profesora skolēns, viņš nevar nesniegt vairāk informācijas, jo viņam tās nav. Tāpēc viņam ir “jādara zināma informācija, kuru viņš nevēlas pierakstīt. Secinājums ir tāds, ka profesors sarunvalodas saistība, paziņo vēstules lasītājam secinājumu, ka kandidātam nav laba filozofija.
Roberts W. Bilijs: Nodoms rakstīt mazāk kvēlojošu vēstuli un neinformēšana par to, kas jūs uzdeva, ir kā slazds. Ja nevarat uzrakstīt labu ieteikuma vēstuli, noraidiet to.
Roberts Dž. Thornton: [E] darba devējiem jāspēj rakstīt ieteikumus, nebaidoties no tiesas prāvām. Viņiem ir nepieciešams veids, kā nodot patiesu - lai arī varbūt nelabvēlīgu - informāciju par darba kandidātu bez kandidāta iespējas to uztvert kā tādu. Šajā nolūkā esmu izstrādājis Apzināti neviennozīmīgu ieteikumu leksikons—L.I.A.R., īsi. Diviem leksikona paraugiem vajadzētu parādīt pieeju:
Lai aprakstītu kandidātu, kurš nav ļoti strādīgs: "Manuprāt, jums būs ļoti paveicies, ja jūs šo cilvēku piesaistīsit jūsu labā."
Lai aprakstītu kandidātu, kurš noteikti pārkāpj jebkuru projektu: "Esmu pārliecināts, ka neatkarīgi no tā, cik mazs viņš ir, neatkarīgi no tā, kādu uzdevumu viņš uzņemas, viņš tiks atlaists ar entuziasmu."
Tādas frāzes ļauj vērtētājam piedāvāt negatīvu viedokli par kandidāta personīgo viedokli īpašības, darba paradumi vai motivācija, tomēr dod kandidātam iespēju ticēt, ka viņš / viņa ir bijis ļoti slavēja.