Kā tika popularizēts termins "Talantīgais desmitais"?
Neskatoties uz sociālo nevienlīdzību un Džima vārnu laikmets likumi, kas dienvidu afroamerikāņiem kļuva par dzīvesveidu pēc rekonstrukcijas perioda, neliela grupa afroamerikāņu virzījās uz priekšu, dibinot uzņēmumus un kļūstot par izglītots. Starp afroamerikāņu intelektuāļiem sākās debates par labāko veidu, kā afroamerikāņu kopienas pārdzīvot rasismu un sociālo netaisnību Amerikas Savienotajās Valstīs.
1903. gadā sociologs, vēsturnieks un pilsonisko tiesību aktīvists W.E.B. Du Bois atbildēja ar savu eseju Talantīgais desmitais. Esejā Du Boiss iebilda:
"Nēģeru sacīkstes, tāpat kā visas sacīkstes, glābs tās izcilie vīri. Tādā gadījumā nēģeru izglītības problēma vispirms ir jārisina talantīgajam desmitajam; Šīs rases labāko spēlētāju attīstīšanas problēma ir tā, ka viņi var vadīt Misi no vissliktāko piesārņošanas un nāves. ”
Līdz ar šīs esejas publicēšanu tika popularizēts termins “Talantīgais desmitais”. Tas nebija Du Bois, kurš pirmais izstrādāja terminu.
Talantīgā desmita koncepciju izstrādāja Amerikas baptistu mājas misijas biedrība 1896. gadā. Amerikas baptistu mājas misijas biedrība bija organizācija, kas sastāvēja no ziemeļbaltu filantropiem, piemēram, Džona D. Rokfellers. Grupas mērķis bija palīdzēt izveidot afroamerikāņu koledžas dienvidos, lai apmācītu pedagogus un citus speciālistus.
Rezervētājs T. Vašingtona atsaucās arī uz terminu “Talantīgais desmitais” 1903. gadā. Vašingtona rediģēja The Negro Problem - eseju krājumu, ko rakstījuši citi afroamerikāņu līderi Vašingtonas nostājas atbalstam. Vašingtona rakstīja:
"Nēģeru sacīkstes, tāpat kā visas sacīkstes, glābs tās izcilie vīri. Tādā gadījumā nēģeru izglītības problēma vispirms ir jārisina talantīgajam desmitajam; Šīs rases labāko spēlētāju attīstīšanas problēma ir tā, ka viņi var vadīt Misi prom no vissliktāko kontakta un nāves savās un citās sacīkstēs. "
Tomēr Du Boiss definēja terminu “Talantīgais desmitais”, lai apgalvotu, ka viens no desmit afroamerikāņu vīriešiem var kļūt par vadītājiem Amerikas Savienotajās Valstīs un pasaulē, ja viņi turpināja izglītību, izdeva grāmatas un iestājās par sociālām pārmaiņām sabiedrībā. Du Boiss uzskatīja, ka afroamerikāņiem patiešām ir jāturpina tradicionālā izglītība salīdzinājumā ar rūpniecisko izglītību, kuru Vašingtona konsekventi reklamēja. Du Boiss savā esejā apgalvoja:
“Vīrieši, kas mums būs tikai tad, ja mēs padarīsim vīrišķību par skolu darba objektu - intelekts, plaša līdzjūtība, zināšanas par pasaule, kas bija un ir, un vīriešu attiecības ar to - šī ir tās augstākās izglītības programma, kurai jābūt patiesai dzīvi. Uz šī pamata mēs varam balstīt maizes uzvarēšanu, roku prasmi un smadzeņu noturību, nebaidoties nekad no tā, ka bērns un cilvēks nepareizi iztēlojas dzīves priekšmetu. ”
Kas bija talantīgā desmita piemēri?
Iespējams, ka divi no izcilākajiem talantīgās desmitās puses piemēriem bija Du Bois un Vašingtona. Tomēr bija arī citi piemēri:
- Vašingtonas izveidotā Nacionālā biznesa līga pulcēja afroamerikāņu uzņēmējus visā ASV.
- Amerikas nēģeru akadēmija, kas ir pirmā organizācija Amerikas Savienotajās Valstīs ar mērķi popularizēt afroamerikāņu stipendijas. Dibināta 1897. gadā, The American Negro Academy izmanto, lai veicinātu afroamerikāņu akadēmiskos sasniegumus tādās jomās kā augstākā izglītība, māksla un zinātne.
- Nacionālā krāsaino sieviešu asociācija (NACW). NACW dibināja 1986. gadā izglītotas afroamerikāņu sievietes, un tās mērķis bija apkarot seksismu, rasismu un sociālo netaisnību.
- Niagāras kustība. Niagāras kustība, kuru 1905. gadā izstrādāja Du Boiss un Viljams Monro Troters, izveidoja ceļu uz NAACP izveidi.