Ziņu rediģēšanas nodarbību studenti saņem daudz mājasdarbu, kas ietver - jūs uzminējāt - ziņu rediģēšanu. Bet mājasdarbu problēma ir tā, ka bieži vien tie netiek izpildīti vairākas dienas un tāpat kā jebkurš pieredzējis žurnālists var jums pateikt, redaktoriem par termiņiem parasti stāsti jāfiksē dažu minūšu laikā, nevis jā stundas vai dienas.
Tātad viena no vissvarīgākajām prasmēm, kas jāapgūst žurnālistam studentam, ir spēja ātri strādāt. Tāpat kā pretendentiem, kas vēlas kļūt, jāiemācās aizpildīt ziņu stāstus noteiktajā termiņā, arī redaktoriem studentiem ir jāattīsta spēja šos stāstus ātri rediģēt.
Mācīšanās ātri rakstīt ir diezgan vienkāršs process, kas ietver ātruma palielināšanu, izspiežot stāstus un vingrinājumi, atkal un atkal.
Tur ir rediģēšanas vingrinājumi šajā vietnē. Bet kā students žurnālists var iemācīties ātrāk rediģēt? Šeit ir daži padomi.
Lasiet stāstu visu ceļu
Pārāk daudz iesācēju redaktoru mēģina sākt labot rakstus, pirms viņi tos ir lasījuši no sākuma līdz beigām. Šī ir katastrofas recepte. Slikti uzrakstīti stāsti ir tādu lietu mīnu lauki kā
aprakti ledes un nesaprotami teikumi. Šādas problēmas nevar pareizi novērst, ja vien redaktors nav izlasījis visu stāstu un nesaprot, ko tas VARĒTU teikt, nevis tā, ko runā. Tāpēc pirms viena teikuma rediģēšanas veltiet laiku, lai pārliecinātos, ka tiešām saprotat, par ko ir stāsts.Atrodi ledu
lede ir līdz šim vissvarīgākais teikums jebkurā ziņu rakstā. Tā ir atvēršana, kas padara veidotu vai pārtrauktu, vai nu vilina lasītāju pieturēties pie stāsta, vai arī nosūta viņam iesaiņojumu. Un kā Melvins Menčers teica savā praktiskajā mācību grāmatā "News Reporting & Writing", stāsts izriet no ledes.
Tāpēc nav pārsteigums, ka pareizā lede iegūšana, iespējams, ir vissvarīgākā jebkura stāsta rediģēšanas sastāvdaļa. Nav arī pārsteidzoši, ka daudziem nepieredzējušiem žurnālistiem šausmīgi nepareizi tiek likti viņu likumi. Dažreiz ledes ir vienkārši ļoti slikti uzrakstītas. Dažreiz viņi tiek aprakti stāsta beigās.
Tas nozīmē, ka redaktoram ir jāizskenē viss raksts, pēc tam jāveido modulis, kas ir ievērības cienīgs, interesants un atspoguļo vissvarīgāko stāsta saturu. Tas var aizņemt nedaudz laika, bet labā ziņa ir tā, ka pēc tam, kad esat izveidojis labu priekšmetu, pārējam stāstam vajadzētu diezgan ātri iekļauties rindā.
Izmantojiet savu AP stilistiku
Iesācēju žurnālisti uzņemas AP stils kļūdas, tāpēc šādu kļūdu labošana kļūst par lielu rediģēšanas procesa daļu. Tāpēc visu laiku glabājiet stila rokasgrāmatu; izmantojiet to katru reizi, kad rediģējat; iegaumējiet AP stila pamatnoteikumus un pēc tam katru nedēļu piesaistiet dažus jaunus noteikumus atmiņai.
Izpildiet šo plānu, un notiks divas lietas. Pirmkārt, jūs ļoti labi iepazīsities ar stilistiku un varēsit lietas atrast ātrāk; otrkārt, pieaugot atmiņai par AP stilu, jums nevajadzēs grāmatu izmantot tik bieži.
Nebaidieties pārrakstīt
Jaunie redaktori bieži uztraucas par stāstu mainīšanu. Varbūt viņi vēl nav pārliecināti par savām prasmēm. Vai varbūt viņi baidās sāpināt reportiera jūtas.
Bet tas patīk vai nē, patiešām šausmīga raksta labošana bieži nozīmē tā pārrakstīšanu no augšas uz leju. Tātad redaktoram jāaudzina pārliecība par divām lietām: savu spriedumu par to, kas ir labs stāsts, salīdzinot ar viņu. īsta kārta, un viņa spēja pārvērst turlus dārgakmeņos.
Diemžēl prasmes un pārliecības attīstīšanai nav citas slepenas formulas kā prakse, prakse un vēl citas prakses. Jo vairāk rediģēsit, jo labāk iegūsit, un būsit pārliecinātāks. Pieaugot jūsu rediģēšanas prasmēm un pārliecībai, palielināsies arī ātrums.