Termins "dzimtā valoda" attiecas uz personu dzimtā valoda - tas ir, valoda, kas apgūta kopš dzimšanas. Saukta arī par pirmo valodu, dominējošo valodu, mājas valodu un dzimto valodu (lai gan šie termini ne vienmēr ir sinonīmi).
Mūsdienu valodnieki un pedagogi parasti lieto terminu L1, lai apzīmētu pirmo vai dzimto valodu (dzimtā valoda) un termins L2, lai apzīmētu otro valodu vai svešvalodu, kas tiek lietota studējis.
Termina “dzimtā valoda” lietošana
"Ar termina" dzimtā valoda "vispārēju lietojumu apzīmē ne tikai valodu, ko mācās no savas mātes, bet arī runātāja dominējošo un mājas valodu; t.i., ne tikai pirmā valoda atbilstoši iegūšanas laikam, bet pirmā - ņemot vērā tās nozīmi un runātāja spēju apgūt tās lingvistiskos un komunikatīvos aspektus. Piemēram, ja valodu skola reklamē, ka visi tās skolotāji ir angļu valodas dzimtā valoda, mēs, visticamāk, sūdzētos, ja vēlāk uzzinātu, ka, lai arī skolotājiem ir dažas neskaidras bērnības atmiņas par laiku, kad viņi ar māmiņām runāja angliski, tomēr viņi uzauga dažās valstīs, kurās nerunā angliski, un pārvalda otru valodu tikai. Līdzīgi:
tulkošana teorijā apgalvojums, ka vajadzētu tulkot tikai dzimtajā valodā, patiesībā ir apgalvojums, ka vajadzētu tulkot tikai savā pirmajā un dominējošajā valodā." neskaidrs Šī termina izpratne dažiem pētniekiem lika apgalvot, ka termina "dzimtā valoda" dažādās konotatīvās nozīmes atšķiras atkarībā no tā vārda paredzētajam lietojumam un ka atšķirībām termina izpratnē var būt tālejošas un bieži vien politiskas sekas. "
(Pokorn, N. Tradicionālo aksiomu izaicinājums: tulkošana valodā, kas nav dzimtā valoda. Jānis Benjamiņš, 2005.)
Kultūra un dzimtā valoda
"Tieši dzimtā valodas, reģionā runājamās valodas kopiena dod iespēju kultivēšanai, indivīda izaugsmei noteiktā lingvistiski pasaules uztvere un dalība gadsimtiem ilgajā valodas ražošanas vēsturē. "
(Tulasiewicz, W. un Ā. Adams, "Kas ir dzimtā valoda?" Dzimtās valodas mācīšana daudzvalodu Eiropā. Continuum, 2005.)
"Kultūras spēks var... aizdegties, kad to cilvēku izvēle, kuri izjūt amerikānismu pēc valodas, akcenta, apģērba vai izklaides izvēles, izsauc aizvainojumu tiem, kas to nedara. Katru reizi, kad indietis pieņem amerikāņu akcentu un ierobežo “dzimtas valodas ietekmi” centri to apzīmē, cerot atrast darbu, šķiet niecīgāks un neapmierinošāks, ja viņam ir tikai indiānis akcents. "(Giridharadas, Anand. "Amerika redz nelielu atdevi no" Knockoff Power "". The New York Times, 2010. gada 4. jūnijs.)
Mīts un ideoloģija
"Jēdziens" dzimtā valoda "tādējādi ir mīta un ideoloģijas sajaukums. Ģimene ne vienmēr ir vieta, kur tiek pārnestas valodas, un dažreiz mēs novērojam pārtraukumus pārraide, ko bieži tulko ar valodas maiņu, bērniem kļūstot par pirmo valodu, kurā dominē vidē. Šī parādība... attiecas uz visiem daudzvalodu situācijas un vairums migrācijas situāciju. "
(Kalvets, Luiss Žans. Ceļā uz pasaules valodu ekoloģiju. Polity Press, 2006.)
20 labākās mātes valodas
"Vairāk nekā trīs miljardu cilvēku dzimtā valoda ir viena no 20: mandarīnu ķīniešu, spāņu, angļu, hindi, arābu, Portugāļu, bengāļu, krievu, japāņu, javāņu, vācu, ķīniešu, korejiešu, franču, telugu, maratu, turku, tamilu, Vjetnamiešu un urdu valodā. Angļu ir lingua franca digitālajā laikmetā, un tie, kas to lieto kā otro valodu, var pārspēt dzimto valodu par simtiem miljonu. Katrā kontinentā cilvēki pamet savas senču valodas par dominējošo valodu sava reģiona vairākumā. Asimilācija dod neapstrīdamas priekšrocības, jo īpaši tāpēc, ka interneta lietošana izplatās un lauku jaunieši arvien vairāk izmanto pilsētas. Bet gadu tūkstošiem pazaudēto valodu zaudēšana, kā arī to unikālā māksla un kosmoloģija var radīt sekas, kuras netiks saprastas, kamēr nav par vēlu tās mainīt. "
(Tērmens, Džūdita. "Zaudējums vārdiem." The New Yorker, 2015. gada 30. marts)
Dzimtas valodas gaišāka puse
"Gibas draugs: Aizmirsti viņu, dzirdu, ka viņai patīk tikai intelektuāļi.
Ģibs: Tātad? Es esmu intelektuālis un sīkumi.
Gibas draugs: Jūs runājat angliski. Tā ir tava dzimtā valoda un citas lietas. "
(Pārliecināta lieta, 1985)