Pielietojums vietniekvārdi mācību stundās bieži nonāk dažādos aspektos: Priekšmetu vietniekvārdi tiek apspriesti, veidojot un savienojot teikumus dažādos laikos, objekta vietniekvārdi tiek ieviesti, izmantojot apšauba vārdus piemēram, “kurš” vai ar diskusiju par pārejošiem un netransitīviem darbības vārdiem, vietniekvārdiem un īpašības vārdi sajaucas arī sajaukumā, pārrunājot jautājuma vārdu “kam” vai norādot kā piederošs īpašības vārds modificē lietvārdu. Man ir noderīgi tos visus apkopot vienā nodarbībā, kā arī demonstratīvos vietniekvārdus “tas”, “tas”, “šie” un “tie”, lai palīdzētu studentiem izprast attiecības starp dažādiem formas.
Nodarbība notiek divās daļās: pirmkārt, studenti pārskata, identificē un izveido vietniekvārdu diagrammu. Pēc tam studenti sāk lietot vietniekvārdus, lai atsauktos uz objektiem, kurus viņi ir novietojuši uz galda. Visbeidzot, tiklīdz studenti ir kļuvuši salīdzinoši ērti lietot personas vietniekvārdi, viņi var sajaukumam pievienot demonstratīvus vietniekvārdus. Šeit ir nodarbības izklāsts. Šo nodarbību var izmantot kā pārskata līdzekli vai kā ievadvārdu vietniekvārdu (un īpašvārdu īpašību) dažādajiem lietojumiem ārkārtas motivētās klasēs.