Izvairieties no vispārpieņemtām kļūdām, kuras sāk žurnālisti

Ir gada laiks, kad iepazīstināšanas klases audzēkņi iesniedz savus pirmos rakstus studentu laikrakstam. Un, kā vienmēr notiek, ir zināmas kļūdas, kuras šie jaunie reportieri izdara pusgadu pēc semestra.

Tātad šeit ir saraksts ar bieži sastopamajām kļūdām, no kurām iesācēju žurnālistiem vajadzētu izvairīties, rakstot pirmos jaunumus.

Pārāk bieži žurnālistikas studenti, kas sāk žurnālistiku, iesaistās vājos stāstos ne vienmēr tāpēc, ka tie ir slikti uzrakstīti, bet gan tāpēc, ka par tiem tiek ziņots reti. Viņu stāstos nav pietiekami daudz citātu, pamatinformācijas vai statistikas datu, un ir skaidrs, ka viņi mēģina izveidot rakstu, pamatojoties uz niecīgiem ziņojumiem.

Labs īkšķa noteikums: sniedziet vairāk ziņojumu, nekā nepieciešams. Un intervija vairāk avoti nekā vajag. Iegūstiet visu būtisko pamatinformāciju un statistiku, pēc tam dažus. Dariet to, un jūsu stāsti būs stabilas žurnālistikas piemēri, pat ja jūs vēl neesat to apguvis avīžu rakstīšanas formāts.

Tas notiek kopā ar to, ko es teicu iepriekš par ziņošanu. Citāti ieelpojiet dzīvi ziņu stāstos, un bez tiem raksti ir dedzīgi un blāvi. Tomēr daudzi žurnālistikas studenti iesniedz rakstus, kuros ir maz citātu, ja tādi ir. Jūsu rakstā nav nekas cits kā labs citāts, lai iedvesmotu dzīvi, tāpēc vienmēr dariet daudz interviju par jebkuru jūsu stāstu.

Iesācējiem žurnālistiem ir tendence savos stāstos izteikt plašus faktu paziņojumus, nepapildinot tos ar kaut kādiem statistikas datiem vai pierādījumiem.

Paņemiet šo teikumu: "Lielākā daļa Centrāvilas koledžas studentu kavē darbu, vienlaikus dodoties uz skolu." Tagad tā var būt taisnība, bet, ja jūs neiesniedzat dažus pierādījumus, lai pamatotu tos, nav iemesla, kāpēc lasītājiem vajadzētu uzticēties tu.

Ja vien jūs nerakstāt kaut ko acīmredzami acīmredzamu, piemēram, Zeme ir apaļa un debesis ir zilas, pārliecinieties, ka uzmeklējat faktus, lai atbalstītu to, kas jums jāsaka.

Iesācēju žurnālisti bieži pieļauj kļūdu, vienkārši iegūstot cilvēku vārdus, kurus viņi intervē, lai stāstītu stāstus. Tas ir nē. Lielākā daļa redaktoru neizmanto pēdiņas, ja stāstā nav citētās personas pilna vārda un biogrāfiskās pamatinformācijas.

Piemēram, ja jūs intervējāt Džeimsu Smitu, 18 gadus vecu biznesa centru no Centerville, jums jāiekļauj šī informācija, kad viņu identificējat savā stāstā. Tāpat, ja jūs intervējat angļu profesoru Džoannu Džonsonu, citējot viņu, jums vajadzētu iekļaut pilnu viņas amata nosaukumu.

Studenti, kuri gadiem ilgi ved angļu valodas stundas, bieži izjūt nepieciešamību savos ziņu stāstos izmantot pirmo personu “Es”. Nedari to. Žurnālisti gandrīz nekad neizmanto pirmās personas savos smago ziņu stāstos. Tas ir tāpēc, ka ziņu stāstiem vajadzētu būt objektīviem, izmisīgiem notikumu stāstiem, nevis kaut kādiem, par kuriem rakstnieks izklāsta savu viedokli. Sekojiet līdzi stāstam un saglabājiet savus viedokļus filmu recenzijām vai redakcijām.

Studenti, kas pieraduši rakstīt esejas angļu valodas stundām, mēdz rakstīt rindkopas, kas paliek mūžīgi, piemēram, kaut kas no Džeinas Ostinas romāna. Iziet no šī ieraduma. Ziņu stāstu rindkopām parasti jābūt ne vairāk kā diviem līdz trim teikumiem.

Tam ir praktiski iemesli. Īsāki rindkopas lapā izskatās mazāk iebiedējoši, un tie redaktoriem atvieglo sižeta saīsināšanu noteiktā termiņā. Ja jums šķiet, ka rakstāt rindkopu, kurā ir vairāk nekā trīs teikumi, sadaliet to.

Tas pats attiecas uz lede stāsta. Ledes parasti ir tikai viens teikums, kas nedrīkst pārsniegt 35 līdz 40 vārdus. Ja jūsu skolēns kļūst daudz ilgāks par to, tas nozīmē, ka jūs, iespējams, mēģināt pārāk daudz informācijas ievilkt pirmajā teikumā.

Atcerieties, ka ledai vajadzētu būt tikai stāsta galvenajam punktam. Pārējā rakstā jāsaglabā mazās, nepatīkamās un smalkās detaļas. Un reti ir iemesls rakstīt ledu, kas ir vairāk nekā viens teikums garš. Ja jūs nevarat apkopot sava stāsta galveno punktu vienā teikumā, tad jūs, iespējams, īsti nezināt, par ko ir stāsts.

Dažreiz iesācēju žurnālisti domā, ka, ja viņi stāstos izmantos garus, sarežģītus vārdus, viņi izklausīsies autoritatīvāki. Aizmirsti. Izmantojiet vārdus, kas ir viegli saprotami ikvienam, sākot ar piektklasnieku un beidzot ar koledžas profesoru.

Atcerieties, ka jūs ne rakstāt akadēmisku darbu, bet rakstu, kuru lasīs liela auditorija. Ziņu stāsts nav par to, kā parādīt, cik gudrs tu esi. Tas ir par svarīgas informācijas nodošanu saviem lasītājiem.

Rakstot rakstu studentu avīzei, vienmēr atcerieties, ka raksta augšpusē ir jānorāda savs vārds. Tas ir nepieciešams, ja vēlaties iegūt atsauces punktu savam stāstam.

Saglabājiet arī savus stāstus failu nosaukumos, kas saistīti ar raksta tēmu. Tātad, ja jūs esat uzrakstījis stāstu par mācību palielināšanu jūsu koledžā, saglabājiet to ar faila nosaukumu “mācību pārgājiens” vai kaut ko tamlīdzīgu. Tas papīra redaktoriem ļaus ātri un ērti atrast jūsu stāstu un ievietot to pareizajā papīra sadaļā.