Sociālo nodarbību aktivitātes sociālo prasmju veidošanā

Studenti ar invaliditāti, jo īpaši attīstības traucējumi, cieš no ievērojama budžeta deficīta labas sociālās prasmes. Viņi bieži nevar uzsākt mijiedarbību, viņi bieži nesaprot, kas padara sociālo darījumu piemērotu iestatīšanai vai spēlētājiem, viņi bieži vien nesaņem pietiekami daudz atbilstošas ​​prakses.

Šo jautro aktivitāšu izmantošana palīdz modelēt un veicināt veselīgu mijiedarbību un komandas darbu klasē. Izmantojiet aktivitātes regulāri atrodami šeit, lai palīdzētu attīstīt labus ieradumus, un drīz jūs redzēsit uzlabojumus kopā ar skolniekiem klasē, kuriem nepieciešama palīdzība sociālo prasmju attīstīšanā. Šīs aktivitātes, kas iestrādātas a pašpietiekama programma ikdienas gaitas ietvaros sniedziet studentiem daudz iespēju biežai praksei pierast pie atbilstošas ​​mijiedarbības.

Izvēlieties konsekventu nedēļas dienu (piektdienas ir lieliskas), un atlaišanas prakse ir likt katram studentam paspiest diviem studentiem rokas un pateikt kaut ko personīgu un jauku. Piemēram, Kims pakratīs Bena roku un saka: "Paldies, ka palīdzējāt man sakārtot savu galdu" vai "Man ļoti patika veids, kā jūs sporta zālē spēlējāt dodgeball".

Daži skolotāji izmanto šo metodi, kad katrs bērns aiziet no klases. Skolotājs krata studenta roku un saka kaut ko pozitīvu.

Izvēlieties a sociālās prasmes un izmantojiet to nedēļas uzmanībai. Piemēram, ja jūsu nedēļas prasmes parāda atbildību, vārds atbildība tiek norādīts uz tāfeles. Skolotājs iepazīstina ar vārdiem un runā par to, ko nozīmē būt atbildīgam. Studenti smeļas idejas par to, ko nozīmē būt atbildīgam. Visas nedēļas garumā studentiem tiek dotas iespējas komentēt atbildīgu izturēšanos, kad viņi to redz. Dienas beigās vai par zvanu darbu lieciet studentiem parunāt par to, ko viņi ir darījuši, vai to, ko viņi ir paveikuši, un tas liecina par atbildīgu rīcību.

Lieciet studentiem iestatīt sociālo prasmju mērķi par nedēļu. Sniedziet studentiem iespējas demonstrēt un pastāstīt, kā viņi tuvojas saviem mērķiem. Katru dienu izmantojiet to kā izejas atlaišanas atslēgu. Piemēram, katrs bērns stāsta, kā tajā dienā sasnieguši savu mērķi: "Es šodien sadarbojos, labi sadarbojoties ar Sean par manu grāmatas ziņojumu."

Daudziem studentiem, kuriem nepieciešama papildu palīdzība ar sociālajām prasmēm, parasti ir nepieciešams atbalsts, lai pareizi sarunātos. Māciet sarunu prasmi, modelējot un pēc tam nostiprinot, izmantojot kādu lomu spēles situāciju. Nodrošiniet konfliktu risināšanas iespējas. Labi darbojas, ja rodas situācijas klasē vai uz pagalma.

Turiet kastīti ar slotu tajā. Palūdziet studentus ievietot lodziņu kastē, kad viņi ievēro labu raksturu. Piemēram, "Jānis sakārtoja ģērbtuvi, lai viņam netiktu prasīts." Studentiem, kuri nevēlas rakstīt, būs nepieciešams, lai viņu papildinājums tiktu rakstīts. Tad skolotājs nedēļas beigās nolasa paslīdus no labo rakstzīmju lodziņa. Piedalās arī skolotāji.

Apļa laikā lieciet katram bērnam pateikt kaut ko patīkamu par blakus esošo cilvēku, ejot ap apli. Tas var būt atkarīgs no tēmas (sadarbīgs, cieņas pilns, laipns, pozitīvs, atbildīgs, draudzīgs, empātisks utt.), Un tas katru dienu mainās, lai paliktu svaigs.

Ielieciet cepurē visu studentu vārdus. Bērns uzzīmē studenta vārdu, un viņš kļūst par skolēna noslēpuma draugu. Tad noslēpumu draugs piedāvā komplimentus, uzslavas un dara studentam jaukas lietas. Pēc tam studenti nedēļas beigās var uzminēt savu noslēpuma draugu. Jūs varat arī iekļaut sociālo prasmju darba lapas lai saņemtu vairāk palīdzības.

Viesmīlības komitejā var būt 1-3 studenti, kas ir atbildīgi par visu klases apmeklētāju uzņemšanu. Ja sākas jauns students, viesmīlības komisija pārliecinās, ka viņi jūtas gaidīti, un viņi arī palīdz viņiem ierasties un kļūt par viņu draugiem.

Šī darbība prasa zināmu palīdzību no citiem mācībspēkiem. Lieciet skolotājiem atstāt jums piezīmes par konfliktiem, kas radušies uz pagalma vai klasē. Savāc tos cik bieži vien iespējams. Tad savā klasē iepazīstiniet ar notikušo situāciju, palūdziet skolēnus to izspēlēt vai nākt klajā ar pozitīvo problēmu risināšana risinājumi un praktiski padomi, lai izvairītos no negadījumu atkārtošanās.