Ir daudz brīnišķīgu ieguvumu no tā, ka studenti veido portfeļus - viens ir kritiskās domāšanas prasmju uzlabošana, kas rodas no tā, ka studentiem ir jāizstrādā vērtēšanas kritēriji. Varat arī izmantot šos kritērijus, lai novērtētu viņu darbu un iesaistītos pašrefleksijā par viņu progresu.
Turklāt studenti ar prieku vēro savu personīgo izaugsmi, viņiem ir raksturīga labāka attieksme pret savu darbu, un viņi vairāk domā par sevi kā rakstniekiem.
Atlīdzība par portfeļu izmantošanu kļūst konkrēta, kad studenti atklāj, ka var nopelnīt koledžas kredītpunktus, un dažos gadījumos gadījumos izlaidiet pirmkursnieka rakstīšanas klasi, izveidojot visaugstāko rakstīšanas portfeli, kamēr viņi joprojām ir augstā līmenī skola.
Pirms turpināt portfeļa piešķiršanu, iepazīstieties ar noteikumiem un kredītprasībām šādam projektam. Nav jēgas prasīt šo darbu no studentiem, ja viņi nav atbilstoši ieskaitīti vai nesaprot uzdevumu.
Darba studentu portfelis
Darba portfelis, bieži vien vienkārša failu mape, kas satur visu studenta darbu, ir noderīgs, ja to lieto kopā ar vērtēšanas portfeli; varat to sākt, pirms izlemjat, kas jums būs nepieciešams novērtēšanas portfelī, un tādējādi pasargāsit darbu no pazaudēšanas. Tomēr mapes jāuzglabā klasē.
Visu līmeņu studenti parasti lepojas, vērojot, kā uzkrājas viņu darbs - pat studenti, kuri reti strādā, būs pārsteigti, redzot piecus vai vairāk uzdevumus, ko viņi faktiski pabeidza.
Darba sākšana ar studentu portfeļiem
Studentu portfeļa novērtējuma veidošanā ir trīs galvenie faktori.
Pirmkārt, jums jāizlemj par sava studenta portfeļa mērķi. Piemēram, portfeļus var izmantot, lai parādītu studentu izaugsmi, identificētu vājās vietas studentu darbā un / vai lai novērtētu savas mācību metodes.
Pēc lēmuma pieņemšanas par portfeļa mērķi jums būs jānosaka, kā jūs to vērtējat. Citiem vārdiem sakot, kas studentam būtu vajadzīgs savā portfolio, lai to uzskatītu par panākumu un lai viņš nopelnītu nokārtojošu atzīmi?
Atbilde uz iepriekšējiem diviem jautājumiem palīdz veidot atbildi uz trešo: Kas jāiekļauj portfolio? Vai jūs domājat, ka studenti tiek iesaistīti visos darbos vai tikai noteiktos uzdevumos? Kurš var izvēlēties?
Atbildot uz iepriekšminētajiem jautājumiem, jūs varat sākt studentu portfeļus no labās kājas. Liela kļūda, ko daži skolotāji pieļauj, ir vienkārši ieiet studentu portfeļos, nedomājot precīzi, kā viņi tos pārvaldīs.
Lai palīdzētu jums atbildēt uz šiem jautājumiem, jums varētu būt noderīgi pārskatīt Portfeļa plānošanas kontrolsaraksts un Ieteiktie portfeļa priekšmeti katra veida studentiem saglabās.
Ja tas tiek veikts mērķtiecīgi, studentu portfeļu izveidošana būs gandarījuma pieredze gan studentiem, gan skolotājiem.