Pirmā esejas iespēja par laikposmu pirms 2013. gada Vienots lietojums lūdza pretendentus Novērtējiet nozīmīgu pieredzi, sasniegumus, uzņemto risku vai ētisko dilemmu, ar kuru esat saskāries, un tās ietekmi uz jums.
Lai gan šī iespēja nav viena no septiņi esejas varianti par pašreizējo kopējo lietojumprogrammu, uzvedne # 5 diezgan maz pārklājas ar iepriekš minēto jautājumu. Tas jautā: "Pārrunājiet paveikto, notikumu vai apzināšanos, kas izraisīja personīgās izaugsmes periodu un jaunu izpratni par sevi vai citiem. "
Rūpīgi izlasiet uzvedni par 1. variantu - jums ir "jānovērtē" pieredze, sasniegumi, risks vai dilemma. Novērtēšana prasa kritiski un analītiski domāt par savu tēmu. Uzņemšanas ļaudis nelūdz jūs "aprakstīt" vai "apkopot" pieredzi (lai gan jums tas būs jādara nedaudz). Jūsu esejas centrā jābūt pārdomātai diskusijai kā pieredze ietekmēja jūs. Pārbaudiet, kā pieredze lika jums augt un mainīties kā personai.
Daudzi studenti norūpējušies par vārdu "nozīmīgs". Pēc 18 gadu vecuma viņi jūtas, ka ar viņiem nekad nav noticis nekas "nozīmīgs". Tā nav taisnība. Ja esat 18 gadus vecs, pat ja jūsu dzīve ir bijusi vienmērīga un ērta, jums ir bijusi ievērojama pieredze. Padomājiet par pirmo reizi, kad izaicinājāt autoritāti, pirmo reizi, kad sarūgtinājāt savus vecākus, vai arī par pirmo reizi, kad piespiedāt sevi darīt kaut ko ārpus savas komforta zonas. Būtisks risks var būt zīmēšanas studiju izvēle; tam nav jāatrodas ledus bezdibenī, lai izglābtu mazuļu polārlāci.
Uzņemšanas komanda saņem daudz eseju no studentiem par uzvarēto mērķi, rekordistu skrējienu, izcilo darbu skolas spēlē, satriecošo vijoles solo vai apbrīnojamo darbu, ko viņi paveica kā komanda kapteinis. Šīs tēmas ir piemērotas uzņemšanas esejai, taču jūs vēlaties būt ļoti uzmanīgs, lai neizklausītos kā drosmīgs vai egoists. Šādu eseju tonis ir kritisks. Eseja, kurā teikts, ka "komanda nekad nebūtu varējusi uzvarēt bez manis", liks jums justies pašsajūtīgam un nevainojamam. Koledža nevēlas sevis patērētu egoistu kopienu. Vislabākajās esejās ir gara dāsnums un sabiedrības un komandas centienu novērtējums.
Plaši padomājiet par to, ko var definēt kā “ētisku dilemmu”. Šai tēmai nav jābūt par to, vai atbalstīt karu, abortus vai nāvessodu. Faktiski milzīgajām tēmām, kas dominē valstu debatēs, bieži pietrūkst esejas jautājuma punkta - "ietekme uz tevi." Sarežģītākās ētiskās dilemmas, ar kurām saskaras vidusskolēni, bieži vien ir pārāk augstas skola. Vai jums vajadzētu vērsties pie drauga, kurš krāpās? Vai lojalitāte pret draugiem ir svarīgāka par godīgumu? Vai jums vajadzētu riskēt ar savu komfortu vai reputāciju, lai izdarītu to, kas, jūsuprāt, ir pareizi? Ja jūsu esejā tiks novērstas šīs personīgās dilemmas, uzņemšanas ļaudīm būs laba izpratne par to, kas jūs esat, un jums būs jārisina jautājumi, kas ir svarīgi, lai būtu labs pilsētiņas pilsonis.
Vienmēr paturiet prātā, kāpēc koledžas pieprasa uzņemšanas esejas. Protams, viņi vēlas redzēt, ka jūs varat rakstīt, bet eseja ne vienmēr ir vislabākais rīks tam (acīmredzami ir viegli saņemt profesionālu palīdzību ar gramatiku un mehāniku). Esejas galvenais mērķis ir tāds, lai skola varētu uzzināt vairāk par tevi. Tā ir vienīgā vieta lietojumprogrammā, kur jūs patiešām varat parādīt savu raksturu, personību, humora izjūtu un vērtības. Uzņemšanas ļaudis vēlas atrast pierādījumus tam, ka jūs būsit pilsētiņas kopienas līdzdalībnieks. Viņi vēlas redzēt pierādījumus par komandas garu, pazemību, pašapziņu un paškontrozi. Eseja par nozīmīgu pieredzi labi darbojas šo mērķu sasniegšanai, ja pārdomāti izpētīsit “ietekmi uz jums”.
Pat vislabāk iecerētā eseja nekritīs, ja tā būs piepildīta ar gramatiskām kļūdām vai tai būs nepiesaistīts stils. Darbs, lai izvairītos no vārdiskuma, pasīvas balss, neskaidras valodas un cita kopējās stilistiskās problēmas.