Šis uzdevums ļaus jums praksē komponēt a stāstījums eseja, kuras pamatā ir personīgā pieredze. Naratīvās esejas ir vieni no visizplatītākajiem rakstīšanas uzdevumu veidiem - un ne tikai angļu valodā pirmkursnieku kompozīcijas kursi. Daudzi darba devēji, kā arī absolventi un profesionālās skolas lūgs jums iesniegt a personīgā eseja (dažreiz saukts par personisku paziņojumu) pirms jūs pat neapsver intervijā. Spēja sastādīt saskaņotu sevis versiju vārdos neapšaubāmi ir vērtīga prasme.
Instrukcijas
Uzrakstiet kontu par kādu konkrētu atgadījumu vai sastapšanos jūsu dzīvē, kas vienā vai otrā veidā parāda pieaugušo (jebkurā vecumā) vai personīgās attīstības posmu. Jūs varat koncentrēties uz vienu īpašu pieredzi vai uz konkrētas pieredzes secību.
mērķis Šīs esejas mērķis ir noteikt un interpretēt konkrētu atgadījumu vai sastapšanos, lai lasītāji varētu apzināties zināmu saikni starp jūsu pieredzi un viņu pašu. Jūsu pieeja var būt gan humoristiska, gan nopietna - vai kaut kur pa vidu. Apsveriet vadlīnijas un ieteikumus, kas seko.
Ieteicamie lasījumi
Katrā no šīm esejām autore stāsta un mēģina interpretēt personīgo pieredzi. Izlasiet šīs esejas, lai iegūtu idejas, kā jūs varētu attīstīt un sakārtot savas pieredzes detaļas.
- Rituāls Maijas Angelou filmā Būris putns
- "Kvalitāte" autors Džons Galsvorts
- "Pakārts" autors Džordžs Orvels
- "Divi upes redzēšanas veidi" autors Marks Tvens
Stratēģiju sastādīšana
Darba sākšana. Kad esat apmetušies uz temats savam darbam (sk. tēmu ieteikumus zemāk) uzrakstiet jebko un visu, ko varat iedomāties saistībā ar tēmu. Veidot sarakstus, bezmaksas raksts, prāta vētra. Citiem vārdiem sakot, vispirms izveidojiet daudz materiāla. Vēlāk jūs varat izgriezt, veidot, pārskatīt un rediģēt.
Projektēšana. Paturiet prātā savu mērķis rakstīšanai: idejas un iespaidi, ko vēlaties nodot, īpašās iezīmes, kuras vēlaties uzsvērt. Sniedziet konkrētu detaļas kas kalpo jūsu mērķa sasniegšanai.
Organizēšana. Jūsu eseja, iespējams, tiks organizēta hronoloģiski- ti, sīkāka informācija tiks paziņota katru brīdi atbilstoši secībai, kādā tā notikusi. Turklāt pārliecinieties, ka jūs papildināt šo stāstījumu (sākumā, beigās un / vai pa ceļam) ar skaidrojošiem komentāriem - jūsu paskaidrojumiem par nozīme no pieredzes.
Pārskatīšana. Paturiet prātā savus lasītājus. Šī ir "personīga" eseja tādā nozīmē, ka tajā ietvertā informācija ir iegūta no jūsu pašu pieredzes vai vismaz tiek filtrēta caur jūsu novērojumiem. Tomēr tas nav a privātā eseja- ir rakstīts tikai sev vai tuviem paziņām. Jūs rakstāt par ģenerāli auditorija inteliģentu pieaugušo - parasti jūsu vienaudži kompozīcijas klasē.
Izaicinājums ir uzrakstīt eseju, kas ir ne tikai interesanta (spilgta, precīza, labi konstruēta), bet arī intelektuāli un emocionāli aicinoša. Vienkārši sakot, jūs vēlaties, lai jūsu lasītāji to dara identificēt kaut kādā veidā ar aprakstītajiem cilvēkiem, vietām un starpgadījumiem.
Rediģēšana. Izņemot gadījumus, kad jūs apzināti atdarināt nestandarta runa citātā dialogs (un pat tad nepārspīlējiet), eseja jāraksta pareizi standarta angļu valoda. Jūs varat rakstīt, lai informētu, aizkustinātu vai izklaidētu savus lasītājus, bet nemēģiniet viņus ieskaidrot. Izgrieziet visu nevajadzīgi vārda izteiksmes.
Nepavadiet daudz laika, lai pastāstītu, kā jūtaties vai kā jutāties; tā vietā šovs. Tas ir, sniedziet tāda veida specifisku informāciju, kas aicinās jūsu lasītājus tieši reaģēt uz jūsu pieredzi. Visbeidzot, ietaupiet pietiekami daudz laika, lai korektūra uzmanīgi. Neļaujiet virsmas kļūdām novirzīt lasītāju un mazināt smago darbu.
Pēc esejas sniedziet īsu pašnovērtējumu, atbildot pēc iespējas konkrētāk uz šiem četriem jautājumiem:
- Kāda šīs esejas rakstīšana prasīja visvairāk laika?
- Kāda ir visnozīmīgākā atšķirība starp jūsu pirmo melnrakstu un šo galīgo versiju?
- Kāda, jūsuprāt, ir labākā jūsu darba daļa, un kāpēc?
- Kādu šī darba daļu vēl varētu uzlabot?
Tēmas ieteikumi
- Mums visiem ir bijusi pieredze, kas ir mainījusi mūsu dzīves virzienus. Šāda pieredze var būt nozīmīga, piemēram, pārejot no vienas valsts daļas uz otru vai zaudējot ģimenes locekli vai tuvu draugu. No otras puses, tā var būt pieredze, kas tajā laikā nešķita īpaši nozīmīga, bet kopš tā laika ir izrādījusies svarīga. Atcerieties šādu pavērsiena punktu savā dzīvē un iepazīstiniet to ar lasītāju, lai viņš saprastu, kāda bija jūsu dzīve pirms notikuma un kā tā mainījās pēc tam.
- Nekļūstot pārāk sentimentālam vai jaukam, atjaunojiet savu bērnības skatījumu uz noteiktu ģimenes vai kopienas rituālu. Jūsu mērķis varētu būt izcelt dalījumu starp bērna un pieaugušā skatījumu, vai arī tas varētu parādīt bērna kustību pret pieaugušo.
- Dažreiz nozīmīgas attiecības ar kādu cilvēku var mums palīdzēt nobriest, viegli vai sāpīgi. Atstāstiet stāstu par šādām attiecībām savā dzīvē vai kāda labi pazīstama cilvēka dzīvē. Ja šīs attiecības iezīmēja pagrieziena punktu jūsu dzīvē vai ja tās jums nodrošināja svarīgas paštēla izmaiņas, klātesiet pietiekami daudz informācijas, lai lasītāji varētu saprast izmaiņu cēloņus un sekas un atpazīt pirms un pēc portreti.
- Uzrakstiet atgādinājumu par vietu, kurai jums ir bijusi ievērojama nozīme (vai nu bērnībā, vai nesen) - pozitīvā, negatīvā vai abas. Lasītājiem, kuriem šī vieta nav pazīstama, demonstrējiet tās nozīmi apraksts, Sērija vinjetesun / vai vienas vai divu galveno cilvēku vai notikumu konts, kuru jūs saistāt ar šo vietu.
- Ierakstot kontu, rakstiet pazīstamā teiciena garā: “Svarīgi ir došanās, nevis nokļūšana” neaizmirstamu ceļojumu, kas ir svarīgi gan fiziskās, gan emocionālās, gan psiholoģiskās pieredzes dēļ ceļot; vai tāpēc, ka parādība ir atstāšana kaut kur nezināmas pieredzes dēļ.
- Papildu tēmas ieteikumi: Stāstījums