Kas ir magnētu skola?

Magnētu skolas ir valsts skolas, kurās ir specializētas mācību programmas tādās jomās kā zinātnes, māksla, līderība vai valodas. Studenti bieži izvēlas magnētiskās skolas, lai viņi varētu izaicināt sevi jomās, kas atbilst viņu interesēm. Termins "magnēts" faktiski attiecas uz šo pievilcības ideju. Skolēnus pievilina magnētu skola tās akadēmiskās uzmanības dēļ.

Magnētu skolu vēsture

Magnētu skolas ir dzimušas 1960. gadu beigās un 70. gadu sākumā notikušajā Pilsonisko tiesību kustībā, un tās bija centieni atdalīt lielas pilsētas skolas. Skolas parasti bija definētas pēc apkārtnes - skolēni apmeklēja skolas, kas bija vistuvāk viņu mājām. Tomēr šādas prakses rezultāts bija tāds, ka skolas atspoguļo viņu kopienu bieži segregēto raksturu.

Magnētu skolas tika veidotas, lai piesaistītu skolēnus no dažādām skolas zonām. Studenti no dažādām apkaimēm izvēlētos apmeklēt skolu, kas varētu atrasties tālāk no mājām, jo ​​skola rūpējas par viņu īpašajām stiprākajām pusēm un interesēm. Konkrēti, pilsētās ir daudz magnētisko skolu, kas palīdz risināt “baltā lidojuma” problēmu no daudzām pilsētas apkaimēm.

Pirmā magnētiskā skola Amerikas Savienotajās Valstīs bija Makkarvera pamatskola Takomā, Vašingtonā. Tajā laikā to sauca par "alternatīvo skolu", un tā piedāvāja skolēniem mazāk stingru mācību programmu, lai viņi varētu mācīties savā tempā. Līdz 1971. gadam pilsētās, tostarp Mineapolē, Bērklijā, Dalasā, bija atvērtas vairāk alternatīvu skolu.

Daudzu šo skolu panākumi parādīja, ka desegregāciju var panākt ar izvēli nevis tiesas rīkojums un piespiedu braukšana, un magnētu skolu popularitāte ir arvien pieaugusi kopš. Mūsdienās Amerikas Savienotajās Valstīs dzīvo krietni vairāk nekā 3000 magnētu skolu.

Kas šodien ir magnētu skolas?

Magnēta skolas pastāv pamatskolas, vidusskolas un vidusskolas līmenī. Daudzi ir palikuši uzticīgi saviem sākotnējiem mērķiem veicināt dažādību, izmantojot izglītības izvēli. Piemēram, Konektikutā ir 95 magnētiskās skolas, kas izplatītas visā štatā, un visām ir uzņemšanas politika, kas paredzēta gan sociālekonomiskās, gan rasu daudzveidības veicināšanai. Šīs skolas pastāvīgi ierindojas starp štata topiem.

Tomēr ne visas skolas pilnībā atbilst magnētu skolas kustības ideāliem. Tomasa Džefersona vidusskola zinātnē un tehnoloģijā Aleksandrijā, Virdžīnijā, ierindojas 1. vietā ASV ziņu un pasaules ziņojums magnētu skolu reitingi valstī. Skolā ir ļoti daudzveidīga studentu grupa, kurā mācās 79% mazākumtautību, bet tikai 2% studentu ir no ekonomiski nelabvēlīgas vides.

Dažas no valsts labākajām magnēta skolām var lepoties ar 100% absolvēšanas un koledžas izvietošanas līmeni, un ar šiem panākumiem nāk konkursa uzņemšana un koncentrēšanās uz apdāvinātiem skolēniem, kas slēgs skolas iespējas citiem skolēniem.

Magnētu skolu piemēri

Magnētu skolas ir ļoti atšķirīgas pēc lieluma un fokusa. Zemāk ir tikai daži piemēri:

Booker T. Vašingtonas skatuves un vizuālās mākslas vidusskola Dalasā, Teksasā. Dibināta 1976. gadā, šajā vidusskolā, kurā mācās aptuveni 700 studentu, ir 29% afroamerikāņu, 26% spāņu, 42% baltu un 3% Āzijas amerikāņu. 27% studentu kvalificējas pusdienām ar pazeminātu cenu, un skola sasniedza 97,5% koledžas pieņemšanas līmeni.

Dizaina un arhitektūras vecākā vidusskola Maiami, Floridā. Šī 479 skolēnu skola koncentrējas uz arhitektūru, vizuālo komunikāciju, interjera dizainu, modi un izklaides tehnoloģijām. Studentu skaits ir 52% Hispanic, 28% White, 16% African-American un 3% Asian American. Vairāk nekā trešdaļa studentu pretendē uz pusdienām ar pazeminātu cenu, un 100% tika uzņemti koledžās.

Fransisko Bravo medicīnas magnētu vidusskola Losandželosā, Kalifornijā. Salīdzinoši liela magnētu skolai, kurā mācās 1723 skolēni, šī skola koncentrējās uz veselības un medicīnas profesijām. Studentu skaits ir apmēram divas trešdaļas spāņu valodas, un 83% studentu kvalificējas pusdienām ar pazeminātu cenu. 94% studentu tika uzņemti koledžās.

Uzņemšana magnētu skolās

Magnētisko skolu panākumi ir padarījuši daudzus no viņiem selektīvus, un uzņemšanas procesi dažādās skolās un pilsētās ir ļoti atšķirīgi. Daži rīko vienkāršu loteriju, kas nodrošina vienādas iespējas apmeklēt visus pretendentus. Citās skolās ir apzinātas procedūras, lai nodrošinātu līdzsvarotu studentu sajaukumu no dažādām apkaimēm. Selektīvākās skolās pieteikšanās procesā var būt intervijas, standartizēti testi un / vai noklausīšanās.

Uzņemšana dažās skolās būs tikai garantēta, savukārt citas skolas noraida daudz vairāk pretendentu nekā uzņem. Piemēram, Hjūstonas neatkarīgajā skolu apgabalā Hārvardas pamatskola pieņēma tikai 25% kvalificētu pretendentu, un Koltera pamatskola bija kā Ivy līgas skola ar 7% uzņemšanas līmeni. Tomēr daudzās citās pilsētas magnētiskajās skolās pieņemšanas līmenis bija 100% vai tuvu tam.

Magnētu skolu plusi un mīnusi

Tāpat kā ar visām izglītības iespējām, arī magnētu skolām ir vairākas priekšrocības un trūkumi. Plusi ir daudz:

Izmaksas. Magnētu skolas ir valsts skolas tāpat kā jūsu vietējā vidusskola, tāpēc tās finansē nodokļu maksātāji, un tām nav citu apmeklējuma izmaksu. Studenti saņem bezmaksas augstas kvalitātes izglītību, turpretī laba privātskola gadā var maksāt desmitiem tūkstošu dolāru.

Dažādība. Izveidota, lai palīdzētu izbeigt segregāciju, magnētu skolās parasti ir daudzveidīgāks skolēnu skaits nekā skolās, kas apkalpo noteiktu apkārtni. Studenti magnētu skolās ne tikai mācās kursu saturu no saviem skolotājiem, bet arī to vienaudžu pieredzi, kuru izcelsme ir diezgan atšķirīga no viņu pašu.

Spēcīgi akadēmiķi. Izņemot dažus izņēmumus, magnētiskās skolas mēdz pārspēt savus publisko skolu kaimiņus, un tām parasti ir ļoti augsts izlaidumu un koledžu izvietošanas līmenis. Daudzās magnētiskajās skolās ir spēcīgas AP vai IB programmas, un skolēni varēs izpētīt skolas mācību programmu dziļāk nekā tradicionālajā vidusskolā.

Magnētisko skolu negatīvie aspekti galvenokārt ir vērsti uz vienu no skolu raksturīgākajām iezīmēm: tie piesaista skolēnus no dažādām apkaimēm. Tas var radīt nepatikšanas un vilšanos vecākiem un studentiem:

Draugi var dzīvot tālu. Kad studenti iegūst draugus magnētu skolā, viņi var dzīvot ievērojamu attālumu. Tas apgrūtina spēles datumus jaunākiem bērniem, un vecākiem skolēniem var būt grūti sanākt kopā, lai izklaidētos vai mācītos.

Ne visas magnētu skolas nodrošina transportu. Tā kā tās var aptvert lielu ģeogrāfisko apgabalu, daudzas magnētu skolas nevar nodrošināt autobusu vai transportu. Tas acīmredzami uzliek papildu slogu vecākiem.

Pēcskolas aktivitātes var būt izaicinājums. Atkal, ņemot vērā attālumus un bieži vien ierobežoto autobusu skaitu, vecākiem var nākties uzņemt skolēnus no pēcskolas aktivitātēm un sporta pasākumu, koncertu, deju un citu aktivitāšu apmeklēšanai var būt ievērojams transports izaicinājumiem.

Magnētu skolas var kaitēt kaimiņu valsts skolām. Tā kā magnētiskās skolas mēdz piesaistīt spilgtus studentus ar augstu sasniegumu līmeni, kaimiņu skolu vispārējā studentu akadēmiskā kvalitāte var pasliktināties.

Avoti:
Hinds, Harolds. "Panākumi: vai integrētās magnētu skolas darbojas?"
Hjūstonas neatkarīgais skolu rajons. Pieņemšanas iespējas magnētu skolās.
statista. "Kopējais magnētu skolu skaits Amerikas Savienotajās Valstīs no 2000./01. Līdz 2017./18. Gadam"
ASV Izglītības departaments. Veiksmīgas magnētu vidusskolas.
ASV ziņu un pasaules ziņojums. Labākais magnētu vidusskolas rangs 2020. gadā.