Jebkura studenta mācīšanas atslēga ir panākt, lai viņš aktīvi iesaistītos stundā. Mācību grāmatas un darba lapas gadu desmitiem ir bijušas skavas klases telpās, taču tās var būt ļoti garlaicīgas. Viņi ir ne tikai garlaicīgi studentiem, bet arī skolotājiem.
Tehnoloģija ir padarījusi mācīšanu un mācīšanos saistošāku, taču dažreiz ar to var arī nepietikt. Lai gan tas ir pilnīgi iespējams elektroniska klase kas ir piepildīts ar pievilcīgu tehnoloģiju, ne vienmēr ir iespējams noturēt studentus aktīvi iesaistītos. Šeit ir 5 skolotāju pārbaudīti triki, lai palīdzētu jums uzlabot garlaicīgo nodarbību un uzturiet savus studentus saderinātus.
Dodiet studentu izvēli
Kad studentiem tiek dota izvēles iespēja, viņi jūtas kā kaut kā kontrolējuši to, ko viņi mācās. Mēģiniet pajautāt studentiem, ko viņi vēlas lasīt, vai dodiet viņiem iespēju izvēlēties, kā viņi vēlas apgūt kādu tēmu vai pabeigt projektu. Piemēram, pieņemsim, ka studentiem ir jālasa grāmata stundai, bet tā ir garlaicīga grāmata. Dodiet viņiem iespēju skatīties filmu vai arī demonstrēt grāmatu. Ja jūs vadāt stundu un vēlaties, lai studenti pabeidz projektu par to, dodiet viņiem dažas iespējas, tas padarīs interesantāku, ja viņi izlems, kā izpildīs uzdevumu, salīdzinot ar to, ka jūs viņiem pateiksit, kā rīkoties darīt.
Pievienot mūziku
Mūzikas priekšrocības ir pārsteidzošas; palielināts pārbaudes punktu skaits, augstāks IQ, uzlabota valodas attīstība, un tas ir tikai pāris piemēri. Ja uzskatāt, ka jūsu stunda ir garlaicīga, pievienojiet tai mūziku. Būtībā mūziku var pievienot jebkam, ja par to tiešām domā. Pieņemsim, ka jūs atrodaties reizināšanas stundas vidū un konstatējat, ka studenti kļūst ārkārtīgi nemierīgi, pievienojiet nedaudz mūzikas. Lieciet studentiem aplaudēt, aizķerties vai aizķerties, sakot laika tabulas. Katru reizi, kad viņi skaita, 5, 10, 15, 20... viņi pievienos skaņu. Mūzika var palīdzēt jums iziet no garlaicīgas nodarbības un atgriezt studentus uz pareizā ceļa.
Lietojiet pārtiku
Kam nepatīk ēdiens? Ēdiens ir ideāls variants, lai padarītu jūsu garlaicīgo nodarbību, nedaudz mazāk garlaicīgu. Lūk, kā. Mēs ņemsim to pašu piemēru no augšas. Jūs strādājat ar reizināšanas nodarbību, un studenti veido savu laika tabulas. Tā vietā, lai pievienotu ritmu un mūziku, jūs varat pievienot ēdienu. Piemēram, pieņemsim, ka studenti mēģina izdomāt, kas ir 4 x 4. Katram studentam dodiet pietiekami daudz sveķu lāču, vīnogām, zivju krekeriem vai jebkura cita ēdiena, ko vēlaties lietot, un palūdziet viņiem izmantot šo pārtiku, lai izdomātu atbildi. Ja viņi saņem pareizo atbildi, viņi ēd ēdienu. Ikvienam ir jāēd, tāpēc kāpēc to neizgatavot nodarbība uzkodu laikā?
Izmantojiet reālās pasaules piemērus
Nav labāks veids, kā noturēt studentus, lai saistītu stundu ar kaut ko jau zināmu. Ja jūs mācāt piekto klašu sociālajām stundām, mēģiniet likt studentiem izveidot dziesmu, mainot populārā mākslinieka vārdus, lai tie būtu saistīti ar to, ko viņi mācās. Izmantojiet tehnoloģijas, populāras slavenības, videospēles, mūziķus vai ko citu, kas šobrīd attiecas uz bērniem, lai viņus ieinteresētu. Ja jūs mācāt studentiem par Rosa Parks, atrodiet reālās pasaules piemēru, lai salīdzinātu viņas ceļojumu uz.
Izmantojiet objektus
Ar priekšmetiem mēs domājam jebko, sākot no sīka manipulatīva, piemēram, monētas, līdz žurnālam vai ikdienas priekšmetam, piemēram, papīra dvieļu ruļlim vai augļa gabalam. Šeit ir daži piemēri, kā jūs varat izmantot objektus, lai palielinātu studentu iesaisti un padarītu stundas mazāk garlaicīgas.