Skolas superintendenta lomas sadalīšana

Skolas rajona izpilddirektors (izpilddirektors) ir skolas pārzinis. Superintendents būtībā ir rajona seja. Viņi ir visvairāk atbildīgi par rajona panākumiem un visdrošāk, ja ir neveiksmes. Skolas pārziņa loma ir plaša. Tas var būt izdevīgi, taču arī viņu pieņemtie lēmumi var būt īpaši sarežģīti un aplikt ar nodokļiem. Efektīvam skolas superintendentam ir nepieciešama izņēmuma persona ar unikālu prasmju kopumu.

Liela daļa no tā, ko veic superintendents, ir saistīta ar tiešu darbu ar citiem. Skolas superintendenti jābūt efektīviem vadītājiem kuri labi sadarbojas ar citiem cilvēkiem un saprot attiecību veidošanas vērtību. Virsintendentam jābūt prasmīgam nodibinot darba attiecības ar daudzām interešu grupām skolas iekšienē un pašā sabiedrībā, lai palielinātu to efektivitāti. Izveidojot spēcīgu saikni ar vēlētājiem rajonā, ir mazliet vieglāk izpildīt skolas superintendenta nepieciešamās lomas.

Viens no ANO galvenajiem pienākumiem izglītības padome ir algot rajona virsnieku. Kad superintendents ir izveidojies, izglītības padomei un superintendentam jākļūst par partneriem. Kamēr superintendents ir rajona izpilddirektors, supervīzora uzraudzību nodrošina izglītības padome. Labākajos skolu rajonos ir izglītības padomes un superintendenti, kuri labi strādā kopā.

Superintendenta pienākums ir informēt valdi par notikumiem un notikumiem rajonā, kā arī sniegt ieteikumus par rajona ikdienas darbībām. Izglītības padome var lūgt papildu informāciju, taču lielākajā daļā gadījumu laba valde pieņem superintendenta ieteikumus. Izglītības pārvalde ir tieši atbildīga arī par superintendenta novērtēšanu, un tādējādi var atlaist superintendentu, ja viņi uzskata, ka nedara savu darbu.

Superintendents ir atbildīgs arī par valdes sēžu darba kārtības sagatavošanu. Superintendents sēž visās valdes sēdēs, lai sniegtu ieteikumus, bet viņam nav atļauts balsot par kādu no jautājumiem. Ja valde balso par mandāta apstiprināšanu, tad superintendenta pienākums ir šo mandātu izpildīt.

• Superintendentu palīgi - Lielos rajonos ir greznība nolīgt virspavēlniekus, kas specializējas vienā vai divās specifiskās jomās, piemēram, transportā vai mācību programmā. Šie superintendentu palīgi regulāri tiekas ar superintendentu un saņem no viņiem tiešus norādījumus, bet pārvalda sava rajona ikdienas operācijas. Mazos rajonos parasti nav palīgu, tāpēc visa atbildība gulstas uz virsnieku.
• Direktori / Direktoru palīgi - Superintendenta pienākums ir novērtēt un sniegt ieteikumus, lai pieņemtu darbā / saglabātu / atlaistu direktorus / direktoru palīgus. Virspavēlnieks regulāri tiekas ar direktoriem par viņu ēku ikdienas darbību specifiku. Superintendentam jābūt direktori / direktoru palīgi ka viņi pilnībā uzticas savu darbu veikšanai, jo neefektīvs skolas direktors var būt postošs.
• Skolotāji / treneri - Mijiedarbības līmenis starp superintendentu un rajona skolotājiem / treneriem parasti ir atkarīgs no paša superintendenta. Tas ir pienākums, kas galvenokārt gulstas uz direktoru / direktora palīgu, bet daži superintendenti, īpaši mazākos rajonos, vēlas, lai viens ar otru mijiedarbotos ar saviem skolotājiem / treneriem. Superintendents būs tas, kurš sniegs ieteikumus nolīgt, uzturēt vai izbeigt valdes locekļus izglītība, bet lielākā daļa superintendentu šajā jautājumā ņem tieši no ēkas direktora ieteikumiem.
• Atbalsta personāls - Superintendents gandrīz vienmēr ir tieši atbildīgs par palīgpersonāla algošanu, uzturēšanu un izbeigšanu. Šī ir galvenā virsnieka loma. Spēcīgs superintendents apņem sevi ar labiem, uzticamiem cilvēkiem. Kamēr virspavēlnieks ir iecirkņa vadītājs, atbalsta personāls ir rajona mugurkauls. Administratīvie speciālisti, uzraugi, apkopes, apsardzes, virtuves darbinieki utt. ikdienas darbībās ir tik liela loma, ka ir svarīgi, lai cilvēki atrastos tur esošos amatos, lai pareizi veiktu savu darbu un labi strādātu kopā ar citiem. Tas attiecas uz rajona superintendentu.

Jebkura superintendenta galvenā loma ir veselīga skolas budžeta izstrāde un uzturēšana. Ja jums nav labi ar naudu, tad, visticamāk, jūs kļūsit neveiksmīgs kā skolas superintendents. Skolas finanses nav eksakta zinātne. Tā ir sarežģīta formula, kas gadu no gada mainās, it īpaši sabiedrības izglītības jomā. Ekonomika gandrīz vienmēr nosaka, cik daudz naudas būs pieejams skolas rajonam. Daži gadi ir labāki nekā citi, bet priekšniekam vienmēr ir jāizdomā, kā un kur tērēt savu naudu.

Smagākie lēmumi, ar kuriem saskarsies skolas virsnieks, ir tajos deficīta gados. Skolotāju un / vai programmu samazināšana nekad nav viegls lēmums. Superintendentiem galu galā ir jāpieņem šie smagie lēmumi, lai neļautu viņiem atvērt durvis. Patiesība ir tāda, ka tas nav viegli un jebkāda veida samazinājumi ietekmēs rajona sniegtās izglītības kvalitāti. Ja ir jāveic griezumi, superintendentam ir rūpīgi jāizvērtē visas iespējas un galu galā jāveic griezumi vietās, kur, viņuprāt, ietekme būs vismazākā.

• Ēku uzlabojumi / obligāciju emisija - Gadu gaitā rajona ēkām ir nodilis un nodilums. Arī šajā laikā mainīsies rajona vispārējās vajadzības. Superintendentam jānovērtē rajona vajadzības un jāsniedz ieteikumi, vai mēģināt veidot jaunas struktūras izmantojot obligāciju emisiju un / vai veikt esošo konstrukciju remontu. Starp abiem ir līdzsvars. Ja superintendentam šķiet, ka obligācijas nodošana ir nepieciešama, viņiem vispirms jāpārliecina valde un pēc tam jāpārliecina sabiedrība, lai tā to atbalstītu.
• Rajona mācību programma - Superintendenta pienākums ir nodrošināt, lai apstiprinātā mācību programma atbilstu rajona, štata un valsts standartiem. Šis process parasti sākas individuālajā būvlaukumā, bet superintendentam būs pēdējais teiktais par to, vai rajonam būtu jāpieņem un jāizmanto mācību programma.
• Rajona labiekārtošana - Viens no galvenajiem virsnieka pienākumiem ir būt pastāvīgam vērtētājam. Superintendentiem vienmēr jāmeklē gan lielas, gan mazas metodes uzlabot savu rajonu. Superintendents, kuram nav redzējuma par pastāvīgiem uzlabojumiem, nedara savu darbu un viņam nav prāta rajona interesēs.
• Rajonu politika - virsnieks ir atbildīgs par jaunu rajonu politikas rakstīšana un veco pārskatīšana un / vai pārskatīšana. Tam vajadzētu būt ikgadējiem centieniem. Pastāvīgi rodas jauni jautājumi, un ir jāizstrādā politika, kurā sīki aprakstīts, kā šie jautājumi tiks apstrādāti.
• Rajonu pārskati - Valstis pieprasa, lai superintendenti visa mācību gada laikā iesniedz dažādus ziņojumus par skolotāju un studentu datiem. Šī var būt īpaši nogurdinoša darba daļa, taču tā ir nepieciešama, ja vēlaties, lai jūsu durvis būtu atvērtas. Ja esat visa gada garumā aktīvs un sekojat līdzi šiem datiem, pārvietojoties, ilgtermiņā būs vieglāk pabeigt šos pārskatus.
• Studentu pārskaitījumi - Superintendents izlemj, vai pieņemt vai noraidīt pārcelšanu potenciāli ienākošajiem un aizejošajiem studentiem. Lai students saņemtu pārskaitījumu, abiem superintendentiem jāpiekrīt pārskaitījumam. Ja uzņēmējs superintendents piekrīt pārvietošanai, bet aizejošais superintendents to nedara, tad pārvietošana tiek atteikta.
• Pārvadājumi - Pārvadājumiem var būt milzīga loma superintendentam. Virsnieks ir atbildīgs par pietiekami daudz autobusu iegādi, to uzturēšanu, autobusu vadītāju algošanu un tādu maršrutu izveidi, kas palielina efektivitāti. Turklāt viņiem jāizstrādā veloceliņi, pastaigu maršruti un sniega maršruti.

• Veido attiecības sabiedrībā - Superintendentam jāveido attiecības ar visiem kopienas locekļi. Tajā ietilpst studentu vecāki, uzņēmēji un tie, kas dzīvo sabiedrībā bez tiešas saiknes ar skolu, piemēram, senioru grupas. Spēcīgu saišu izveidošana ar šīm grupām būs nenovērtējama, kad pienāks laiks mēģināt nodot obligāciju emisiju.
• Sadarbojas ar plašsaziņas līdzekļiem - Superintendents ir rajona seja labos laikos un krīzes laikā. Lielos tirgos esošie superintendenti būs konsekventi jaunumos, un viņiem jāaizstāv savi iecirkņi un studenti. Izcils superintendents meklēs iespējas sadarboties ar plašsaziņas līdzekļiem.
• Veido attiecības ar citiem rajoniem - Attiecību veidošana ar citiem rajoniem un to virsvadītājiem var būt vērtīga. Šīs attiecības ļauj apmainīties ar idejām un labāko praksi. Tie arī var būt ārkārtīgi izdevīgi sarežģīti krīzes vai traģēdijas laiki.
• Veido attiecības ar politiķiem - Superintendentam sava rajona vārdā jāveic lobēšana galvenajos politiskajos jautājumos, kas pozitīvi vai negatīvi ietekmēs rajonu. Izglītība arvien vairāk kļūst politiska, un tie, kas novārtā atstāj šo aspektu, nepaaugstina to efektivitāti.