Kā mācīt tēmu: Stundu plāna idejas

Lai arī katrs stāsts var atšķirties pēc garuma vai sarežģītības, katra stāsta iekšiene ir tā tēma vai galvenā ideja. Angļu valodas mākslas skolotājiem ir priekšrocība, mācot daiļliteratūru, ja viņi māca studentiem par visu stāstu struktūru. A tēma cauri stāsta vēnām neatkarīgi no tā, kā tas tiek pasniegts: romāns, īss stāsts, dzejolis, bilžu grāmata. Pat filmas režisors Roberts Wise atzīmēja tēmas nozīmi filmu veidošanā,

"Jūs nevarat pateikt nevienu stāstu, ja jums nav kāda veida tēmas, kaut ko teikt starp rindiņām."

Skolēniem ir jāskatās vai jāklausās, kas atrodas starp tām rindām, neatkarīgi no tā, vai tās tiek drukātas uz lapas vai izrunātas uz ekrāna autore nepateiks lasītājiem, kāda ir stāsta tēma vai mācība. Drīzāk studentiem ir jāpārbauda teksts, izmantojot viņu spējas secināt un izdarīt secinājumus; darīt abus līdzekļus pierādījumu izmantošanai.

Sākumā skolotājiem un studentiem jāsaprot, ka nevienam literatūras skaitam nav vienas tēmas. Jo sarežģītāka literatūra, jo vairāk tēmu. Autori tomēr palīdz studentiem izsecināt tēmu caur motīvu (iem) vai dominējošo (-ām) ideju (-ām), kas atkārtota visā stāstā. Piemēram, iekšā

Šeit ir pieci kritiskās domāšanas jautājumi, kas skolotājiem jāizmanto, sagatavojot skolēnus tēmas identificēšanai jebkura līmeņa līmenī:

1. Kādas ir galvenās idejas vai detaļas?
2. Kāda ir galvenā ziņa? Citējiet pierādījumus, lai to pierādītu.
3. Kāda ir tēma? Citējiet pierādījumus, lai to pierādītu.
4. Kāda ir šī tēma? Citējiet pierādījumus, lai to pierādītu.
5. Kur autors pierāda paredzēto vēstījumu?

Skriptētās darblapas vai melnās līnijas maģistri literatūrai nav nepieciešami, ja studenti var izmantot secinājumu izdarīšanai kādu no šiem pieciem jautājumiem vai to kombināciju. Piemēram, šeit ir jautājumi, kas tiek piemēroti tradicionālajai skaļai lasīšanai K-2 klasēs:

1. Kādas ir galvenās idejas vai detaļas? Šarlotes tīmeklis
   1. Draudzība: Šarlote (zirneklis); Wilbur (cūka) maz ticams pāris; aizsardzība
   2. Rakstzīmes: Papardes -Wilbur īpašnieks, Templeton (žurka), zosis, zirgs
   3. Zaudējumi: iespējama Wilbur kaušana; Šarlotes nāve
2. Kāda ir galvenā ziņa? Noklikšķiniet, Clack, Moo
   1. Negodīga darba prakse var izraisīt streiku
   2. Citējiet pierādījumus, lai to pierādītu.
      1. Govis atsakās dot pienu, kamēr tām netiek piegādātas elektriskās segas
3. Kāda ir tēma? Balodis vēlas vadīt autobusu
   1. Daži lūgumi (balodis, kas brauc ar autobusu) ir pārāk smieklīgi, lai tos pieļautu, lai cik skaļš un skaļš neapmierināta baloža pieprasījums kļūtu.
4. Kāda ir šī tēma? Brīnums
   1. Jauna zēna kroplība var padarīt viņa vienaudžus neērti... līdz brīdim, kad viņi viņu iepazīs. Kad viņi to dara, viņi saprot, ka cilvēku nevar izmērīt pēc izskata.
5. Kur autors pierāda paredzēto vēstījumu? Pēdējā pietura Tirgus ielā
   1. Staigājot pa pilsētvides apkārtni, KJ vecmāmiņa viņam saka: “Dažreiz, kad jūs ieskauj netīrumi... jūs esat labāks liecinieks tam, kas notiek skaists."

Šie ir tie paši jautājumi, kas literatūrā tiek piemēroti tradicionālajām vidusskolas / vidusskolas atlasi:

1. Kādas ir galvenās idejas vai detaļas? Džona Šteinbeka grāmata par pelēm un vīriešiem:
   1. Draudzība: Lenny (liels un lēns) George (mazs un wily); maz ticams pāris; aizsardzība
   2. Dzīvnieki: pele, kucēns, suns, truši
   3. Sapņi: īpašumtiesības uz māju, stāvi
2. Kāda ir galvenā ziņa? Suzanne Collins bada spēļu triloģija:
   1. Stingras un necilvēcīgas politiskās politikas rezultātā notiek revolūcija
   2. Citējiet pierādījumus, lai to pierādītu.
      1. Katniss uzvar Bada spēļu konkursā, kurā izklaidei nepieciešama mirstīga cīņa, sākot no 12 gadu vecuma; viņas prasmes vada sacelšanos, kas iznīcina necilvēcīgo praksi.
3. Kāda ir tēma? Harpers Lī nogalinās mockingbird:
   1. Rasisms sabiedrībā maina to cilvēku dzīvi, kuri tur dzīvo.
   2. Citējiet pierādījumus, lai to pierādītu?
      1. Baltas sievietes apsūdzība par melnādainieka izvarošanu atklāj rasismu dienvidu kopienā, kas izraisa nāvi - Tom Robinson, Bobs Euvels - un izpirkšanu Boo Radley
4. Kāda ir šī tēma? Dzejolis Uliss autors lords Alfrēds Tennysons:
   1. Veco novecošanās pēc piedzīvojumu dzīves ir satraucoša
   2. Citējiet pierādījumus, lai to pierādītu.
      1. "Cik blāvi ir ieturēt pauzi, izbeigt / / Lai rūsa nedegtu, nevis lai spīdētu lietošanā!"
5. Kur autors pierāda paredzēto vēstījumu? Šekspīra Romeo un Džuljeta:
   1. “Dariet ar viņu nāves gadījumiem un apglabājiet viņu vecāku nesaskaņas…”

Turklāt visi pieci iepriekšminētie jautājumi atbilst 2. lasīšanas enkura standartam, kas izklāstīts kopējos pamata valsts standartos visām pakāpēm:

"Noteikt teksta galvenās idejas vai tēmas un analizēt to attīstību; apkopojiet galveno atbalsta informāciju un idejas. "

Papildus šiem pieciem enkura jautājumiem ir vēl citi Jautājums izriet no vispārpieņemtiem pamatiem ko var izvietot katrā pakāpē, lai risinātu stingrības pieaugumu:

• 6. klase: Ko stāsta par dzīvi? Kādas detaļas atbalsta šo domāšanu?
• 7. klase: Sniedziet piemēru, kā tēma atkārtojas tekstā.
• 8. klase: Kā rakstura, iestatījuma un / vai sižeta attīstība veicina galveno tēmu vai ideju?
• 9. un 10. klase: Kā jūs varat objektīvi apkopot tekstu?
• Klase 11/12: Vai viena tēma / centrālā ideja ir nozīmīgāka par otru? Kāpēc?

Katrs jautājums pa klašu līmeņiem attiecas arī uz 2. lasīšanas literatūras enkura standartu. Šo jautājumu izmantošana nozīmē, ka skolotājiem nav nepieciešami melnās līnijas maģistri, CD-ROM vai iepriekš sagatavotas viktorīnas, lai sagatavotu studentus tēmas identificēšanai. Atkārtota pakļaušana jebkuram no šiem jautājumiem attiecībā uz jebkuru literatūru ir ieteicama jebkuram novērtējumam, sākot no klases pārbaudījumiem līdz SAT vai ACT.

Visu stāstu DNS ir tēma. Iepriekš minētie jautājumi studentiem ļauj saprast, kā autors izsecināja šīs ģenētiskās iezīmes viscilvēcīgākajos mākslinieciskajos centienos… .stāsts.