Mācību mērķis: Lai palielinātu bērnu atzinību par literatūru, veicinātu vārdu krājuma izaugsmi, prakses pareģošanas prasmes, praktizē runāšanu ar grupām, attīsta radošas rakstīšanas prasmes un atvieglo grupas mijiedarbību caur diskusija.
Mērķa vārdnīca: nepareizi uzvedas, nepatīkams, valdnieks, palaists garām, detektīvs, nelabs, drosmīgs, griesti, čukstēts, ķiķināts.
Paredzētais komplekts: Palūdziet bērnus iekļūt pāros un apspriest laiku, kad viņi kaut ko zaudēja. Pēc tam parādiet grāmatas vāku un jautājiet idejas par to, kas varētu notikt grāmatā.
Mērķa paziņojums: "Lasot grāmatu, es vēlos, lai jūs pārdomātu notiekošo un apsvērtu, kā stāsts varētu beigties. Iedomājieties, kā jūs justos, ja būtu students Nelsona klasē. "
Prakses vadīšana: Palūdziet klasei izmantot papīra lapu, lai rakstītu vai uzzīmētu (atkarībā no līmeņa) par to, kā viņi iedomājas, kā stāsts tiks noslēgts. Vēl viena iespējama šīs grāmatas vadīta prakses aktivitāte ir Lasītāja teātris.
Slēgšana: Grupas diskusija, kurā atsevišķi studenti brīvprātīgi dalās secinājumos ar pārējo klasi. Pēc tam skolotājs pabeidz grāmatas lasīšanu, lai skolēni redzētu, kā autors pabeidza grāmatu.