Bērni ar invaliditāti dažreiz nesaprot, kas notiek lielākajā apkārtējā pasaulē. Kopā ar bērniem ar autisma spektra traucējumiem mēs piedēvējam, ka grūtībām radīt pašiem savu meta-naratīvu ir lielais stāsts, kuru katrs izveidojam savai dzīvei. Lai palīdzētu viņiem un studentiem, piemēram, viņiem, mēs esam izveidojuši četru nedēļu aktivitātes, kas saistītas ar gadalaikiem. Neatkarīgi no tā, vai jūs to izmantojat agrīnai intervencei vai patstāvīgām programmām ar studentiem ar ievērojami atspējojot apstākļus, mēs piedāvājam virkni darbību, kas ir piemērotas dažādiem vecumiem un spējas.
Ja izvēlēsities pārī savienot sezonu vienību ar sezonām, šī nebūs pirmā. Ja izvēlēsities ievērot šo modeli, jūs izmantosit janvāri, lai izpētītu gadalaiku, iemācītu studentiem izprast gadalaikus tāpat, kā jūs esat atzīmējis būtiskas izmaiņas kalendārā. Tādā veidā šī ir pirmā no četrām nedēļām.
Ziemas nodaļa koncentrējas uz ziemas sporta veidiem, ziemas laikapstākļiem un leģendām. Ja jūs sākat gadu ar šo vienību, iespējams, vēlēsities arī savākt dažus datus kā klasi par temperatūru, snigšanu utt.
Vairāk grāmatu, aktivitāšu un daudz ko citu mākslas projekti koncentrējās uz ziedu radīšanu, griešanu un dažu darbu tapšanu. Šī vienība koncentrējas uz pavasara ziediem, tāpēc ir daudz šo aktivitāšu, kas paredzētas jūsu lietošanai!
Šī vienība koncentrējas ne tikai uz karsto laiku, bet arī uz dažām no mūsu iecienītākajām vasaras spēlēm, ieskaitot kempingus. Varbūt vēlaties pacelt telti, lai jūsu studenti varētu to izlasīt. Jūs varētu vēlēties uzzināt arī par kanoe vai makšķerēšanu. Jūs varat izvērst šīs tēmas un izklaidēties kopā ar studentiem.
Ja darīsit šīs vienības, iestājoties sezonai, šī būs pirmā, nevis pēdējā. Katrā vienībā galvenā uzmanība tiek pievērsta zemes apgriezieniem un ietekmei uz laika apstākļiem, kurus mēs saucam par gadalaikiem. Šī nodaļa lūdz jūsu studentus veltīt laiku, koncentrējoties uz kritiena krāsām un aktivitātēm. Iespējams, vēlēsities apmeklēt nodaļu arī uz kritušām lapām.