Kā iepazīstināt ar klases noteikumiem (K-6 klase)

Labi pamatots komplekts klases noteikumi ir spēja padarīt jebkuru mācību gadu lielisku. Lieliski skolotāji zina, ka noteikumi ļauj mācīties un smagi strādā, lai tos izvēlētos. Izpildiet šos padomus, lai izstrādātu savai klasei piemērotus noteikumus un tos ieviestu.

Tā kā noteikumi ir domāti kalpošanai studentiem, tiem jābūt pietiekami loģiskiem un saprotamiem, lai tiem būtu jēga pēc minimāla paskaidrojuma. Ja noteikums ir mulsinošs un / vai tā mērķis ir neskaidrs, jūsu studentiem būs grūtības to praktizēt. Izpildiet šīs vadlīnijas, lai izstrādātu funkcionālu noteikumu kopumu, kam, visticamāk, būs paredzētie rezultāti.

• Nepārspīlējiet to. Esiet taupīgs ar savu noteikumu sarakstu, lai palielinātu iespēju, ka jūsu skolēni to atcerēsies. Nav burvju summa, taču parasti ieviesto noteikumu skaitam nevajadzētu pārsniegt pusi no jūsu studentu vecuma (piemēram, ne vairāk kā trīs vai četri noteikumi par otrās klases greideri, četri vai pieci attiecībā uz ceturtās pakāpes speciālistiem utt.).
instagram viewer
• Iekļaujiet svarīgus nerakstītus noteikumus. Nekad neizraisiet pieņēmumus par to, ko dara jūsu studenti vai ko jau nezināt. Katrs bērns tiek audzināts atšķirīgi, un kultūras kontrasti nekad nav pamanāmāki nekā tad, kad runa ir par uzvedības vadību un noteikumiem. Turiet savus studentus vienādos standartos tikai pēc noteikumu mācīšanas, bet ne pirms tam.
• Izmantojiet pozitīvu valodu. Uzrakstiet, kādi studenti vajadzētu darīt, nevis to, ko viņi dara nevajadzētu darīt. Pozitīvo valodu ir vieglāk ievērot, jo tā skaidrāk pauž cerības.

Lielākajai daļai skolotāju ir tendence ievērot līdzīgu noteikumu izstrādes plānu: Īsi izceļiet skolēnu sagatavotību, ieskicējiet to kā izskatās cieņa pret citiem un skolas īpašumu, un noteikt uzvedības gaidas laikā? instrukcija. Šīs standarta vadlīnijas ir ievērojama iemesla dēļ.

Nav nekas nepareizs, ja mums ir līdzīgi noteikumi kā citiem skolotājiem. Faktiski tas daudzos veidos var atvieglot jūsu studentu dzīvi. Tomēr nespecifiskiem noteikumiem ne vienmēr ir vislielākā nozīme, un jums nevajadzētu justies saistītiem ar tiem. Skolotāji var atkāpties no normas, kā viņi uzskata par vajadzīgu, pamatojoties uz to, kas vislabāk darbosies viņu klasē. Izmantojiet vispārīgo un klasei specifisko noteikumu kombināciju, līdz esat pārliecināts par savu uzvedības kodeksu.

Ir daži noteikumi, kurus var piemērot katrai klasei. Tas attiecas uz šādiem piemēriem.

1. Nāc uz nodarbību sagatavoti.
2. Klausieties, kad kāds cits runā.
3. Vienmēr mēģiniet tavs labākais.
4. Pagaidiet, kad runās jūsu kārta (pēc tam paceliet roku)
5. Izturieties pret citiem tā, kā vēlaties, lai jūs izturas.

Ja vispārīgie noteikumi to nesamazina, skolotāji var izmantot precīzāku valodu, lai izteiktu savas cerības vārdos. Šeit ir daži piemēri.

1. Pabeidziet rīta darbu, tiklīdz esat ienācis.
2. Vienmēr esi noderīgs citiem.
3. Dodiet acu kontaktu, kad kāds runā.
4. Uzdodiet jautājumus, kad nesaprotat.
5. Nekad nelieciet klasesbiedram justies tā, it kā jūs nevēlaties ar viņiem strādāt.

Vienmēr iepazīstieties ar studentiem pēc iespējas ātrāk, ideāli - dažās pirmajās skolas dienās. Prioritāti piešķiriet šim citas aktivitātes un ievads jo noteikumi liek pamatus tam, kā jūsu klase darbosies. Iepazīstiniet studentus ar klases vadlīnijām, lai gūtu panākumus.

1. Iesaistiet savus studentus.Daudzi skolotāji ar skolēnu palīdzību izveido klases noteikumus. Šī ir lieliska stratēģija ilgtermiņa panākumu gūšanai. Iegūstot studentos īpašumtiesības uz noteikumiem, palielināsies varbūtība, ka viņi tos ievēro un novērtē. Jūs pat varat likt, lai jūsu studenti piekrīt ievērot tos, parakstot līgumu.
2. Skaidri mācīt noteikumus.Kad jūsu klase ir izstrādājusi praktiskus noteikumus, strādājiet kopā, lai runātu par to, ko viņi domā. Māciet un modelējiet noteikumus tā, lai visa klase atrastos vienā lapā. Ļaujiet saviem studentiem palīdzēt jums parādīt vēlamo izturēšanos un saturīgi sarunājieties par to, kāpēc noteikumi ir svarīgi.
3. Ievietojiet noteikumus. Nav sagaidāms, ka jūsu studenti atcerēsies katru noteikumu, tikai dzirdot tos vienreiz. Ievietojiet tos kaut kur redzamā vietā, lai uz tiem būtu viegli atsaukties - daži skolotāji pat sūta skolēnus mājās ar savām kopijām. Glabājiet noteikumus svaigā prātā un atcerieties, ka dažreiz tie vienkārši aizmirst un apzināti nerīkojas.
4. Bieži runājiet par noteikumiem. Turpiniet sarunu gada gaitā, jo noteikumu publicēšana ne vienmēr ir pietiekama. Tiks parādīti jautājumi, kuru dēļ jums būs jāpārskata pamatnostādnes ar indivīdiem, studentu grupām un pat ar visu klasi. Neviens nav ideāls, un jūsu studentiem dažreiz būs jāveic atiestatīšana.
5. Pēc vajadzības pievienojiet vairāk noteikumu. Jums tas viss nav jāizdomā dienā, kad jaunie studenti ieiet klasē. Ja jūs kādreiz saprotat, ka trūkst noteikumu, kas liktu visam ritēt raitāk, dodieties uz priekšu un pievienojiet, māciet un ievietojiet tos tāpat, kā jūs darījāt ar visiem pārējiem. Māciet studentiem par pielāgošanos pārmaiņām ikreiz, kad pievienojat jaunu noteikumu.