Kad bērni iemācās skaitīt, tas bieži notiek kā rote vai skaitīšana pēc atmiņas. Lai palīdzētu jaunajiem izglītojamajiem izprast skaitu un daudzumu, šis pašdarinātais punktu plāksnīšu vai punktu karšu komplekts būs piemērots tas ir nenovērtējams, un to var atkal un atkal izmantot, lai palīdzētu ar dažādiem numuriem jēdzieni.
Izmantojot papīra šķīvjus (nevis plastmasas vai putuplasta putuplasta veidus, jo tie, šķiet, nedarbojas arī labi) vai stingru kartona papīru, izmantojiet sniegto paraugu, lai izgatavotu dažādas punktveida plātnes vai kartītes. Izmantojiet bingo dabber vai uzlīmes, lai attēlotu plāksnītes “kauliņus” vai punktus. Mēģiniet sakārtot punktus dažādos veidos, kā parādīts (trijiem izveidojiet trīs punktu rindu uz vienas plāksnes un uz citu plāksni, trīs punktus sakārtojiet trīsstūrveida formā.) Ja iespējams, attēlojiet skaitli ar 1-3 punktiem vienošanās. Pabeidzot, jums vajadzētu būt apmēram 15 punktu plāksnītēm vai kartēm. Punktus nevajadzētu viegli noslaucīt vai noņemt, jo jūs vēlēsities atkal un atkal izmantot plāksnes.
Atkarībā no bērna vai bērnu vecuma šādām darbībām varat vienlaikus izmantot vienu vai divas plāksnes. Katra darbība liks jums turēt vienu vai divas plāksnes un uzdot jautājumus. Mērķis ir tas, lai bērni atpazītu plāksnītes punktu formu, un, pacelti, viņi atpazīs, ka tas ir pieci vai 9 salīdzinoši ātri. Jūs vēlaties, lai bērni tiktu garām viens pret vienu skaitīšana punktu un atpazīt numuru pēc punktu izkārtojuma. Padomājiet par to, kā jūs atpazīstat skaitli kauliņā, jūs neskaitāt kauliņus, bet, kad redzat skaitli 4 un 5, zināt, ka tas ir 9. Tas ir tas, ko vēlaties, lai jūsu bērni iemācās.
Turiet vienu vai divas plāksnes un pajautājiet, ar kādu numuru tās / tās apzīmē, vai cik punktu ir. Dariet to vairākas reizes, līdz atbildes gandrīz kļūst automātiskas.
Izmantojiet punktu plāksnes, lai iemācītu 5 un 10 enkurus. Paceliet vienu šķīvi un sakiet, kas ir par 5 vai 10 vairāk, un atkārtojiet bieži, līdz bērni ātri reaģē.
Reizināšanai izmantojiet punktu plāksnes. Neatkarīgi no tā, pie kā strādājat, turiet punktu plāksni un palūdziet to reizināt ar 4. Vai arī sekojiet četriem un turpiniet rādīt citu plāksni, līdz viņi iemācās reizināt visus skaitļus ar 4. Katru mēnesi iepazīstiniet ar atšķirīgu faktu. Kad visi fakti ir zināmi, nejauši turiet 2 šķīvjus un palūdziet tos reizināt.
Punktveida plāksnītes vai kartes ir tikai vēl viens veids, kā palīdzēt studentiem uzzināt numuru saglabāšanu, pamata papildināšanas faktus, pamata atņemšanas fakti, un reizināšana. Tomēr tie padara mācīšanos jautru. Ja esat skolotājs, zvanu darbam katru dienu varat izmantot punktu plāksnes. Studenti var spēlēt arī ar punktu plāksnēm.