Kā veidot savu izglītības filozofiju

Apmācoties skolotājiem, skolotājiem ir uzdots attīstīt izglītības filozofija, kas ir skolotāja personīgs paziņojums, kurā sīki aprakstīti viņu pamatprincipi par šādu ar izglītību saistītu jautājumi par to, kā skolēni vislabāk mācās, kā arī par pedagogu lomu klasē, skolā, sabiedrībā un sabiedrībā.

izglītības filozofijas paziņojums ir būtisks dokuments, jo tas pauž jūsu personiskākās domas un uzskatus par izglītību. Šī filozofija ir nozīmīga loma daudzu pedagogu dzīvē, un tā var būt līdzeklis, kas jums palīdzēs ne tikai sagatavot savas mācības, bet arī palīdzēt atrast darbu un turpināt karjeru.

Izglītības filozofijas pamati

Rakstot paziņojumu par izglītības filozofiju, padomājiet ne tikai par klases vadības stilu, bet arī par savu pārliecību par izglītību. Sākot no diferencētiem mācību un mācīšanas stiliem līdz skolotāja lomai klasē, apsveriet šādus jautājumus, lai palīdzētu jums veidot savu filozofiju. Ieteiktās atbildes seko katram jautājumam.

1. Kāds, jūsuprāt, ir izglītības lielais mērķis sabiedrībā un sabiedrībā? Jūs varētu atbildēt, ka, jūsuprāt, izglītība ir galvenais pārmaiņu, attīstības un vienlīdzības virzītājspēks sabiedrībā.
2. Kas konkrēti ir skolotāja loma klasē? Skolotāja loma ir izmantot mācību stundu vadīšana un prezentācijas, lai palīdzētu studentiem apgūt un pielietot jēdzienus matemātikā, angļu valodā un dabaszinātnēs.
3. Kā, jūsuprāt, studenti mācās vislabāk? Studenti vislabāk mācās siltā un atbalstošā vidē, kur viņiem šķiet, ka skolotājs patiesi rūpējas par viņiem un viņu panākumiem.
4. Kopumā kādi ir jūsu mērķi jūsu studentiem? Skolotāja pamatskola Mērķi ir palīdzēt studentiem izdomāt, kas viņi ir un kā viņi var kalpot savai kopienai.
5. Kādas īpašības jūs ticat? efektīvs skolotājs vajadzētu? Efektīvam skolotājam jābūt sociāli kulturālai pamatzināšanām par savas un citu cilvēku identitāti un to pieņemšanai.
6. Vai jūs ticat, ka visi studenti var mācīties? Labs skolotājs noteikti tic, ka katrs students var mācīties; galvenais ir saprast, kādas izglītības metodes vislabāk darbojas katram studentam, un pēc tam sniegt norādījumus par ēdināšanu katra studenta individuālajām vajadzībām.
7. Ko skolotāji ir parādā saviem studentiem? Skolotāji ir parādā aizraušanos saviem studentiem - aizraušanos ar pasniegtajiem priekšmetiem, viņu norādījumiem un vēlmi palīdzēt studentiem gūt panākumus.
8. Kāds ir jūsu kopējais vērtējums mērķis kā skolotājs? Skolotāja vispārējais mērķis ir daudzšķautņains: padarīt mācīšanos jautru un iedvesmot skolēnus atrast mācīšanās mīlestību; izveidot organizētu klasi; nodrošināt, lai cerības būtu skaidras un pakāpe būtu taisnīga, un iekļaut labākās pieejamās mācību stratēģijas.
9. Kā jūs izveidojat iekļaujošu mācību vidi? Studenti nāk no dažādas sociālekonomiskās un demogrāfiskās vides, un viņu izziņas spējas un mācīšanās stili var ievērojami atšķirties. Skolotājam jācenšas iekļaut mācību metodes, kas ņem vērā visu studentu dažādo pieredzi un mācīšanās spējas.
10. Kā jūs savā mācību procesā iekļaujat jaunus paņēmienus, aktivitātes un mācīšanās veidus? Skolotājam vajadzētu sekot jaunākajiem izglītības pētījumiem un iekļauties labākā prakse metodes viņu mācību metodēs un stratēģijās. (Labākā prakse attiecas uz pastāvošo praksi, kurai piemīt augsta līmeņa efektivitāte, par kuru panākta plaša vienošanās.)

Jūsu izglītības filozofija var vadīt jūsu diskusijas darba intervijās, ievietot a mācību portfelisun pat jāpaziņo studentiem un viņu vecākiem. Daudzas skolas izmanto šos apgalvojumus, lai atrastu skolotājus un administratorus, kuru pieeja izglītībai atbilst skolas misijai un filozofijai. Tomēr neizgatavojiet paziņojumu, kuru, jūsuprāt, skola vēlas lasīt; izstrādājiet izglītības filozofijas paziņojumu, kas atspoguļo to, kas jūs esat kā pedagogs. Skolas vēlas, lai jūs savā darbībā būtu patiess.

Pilns filozofijas paziņojums jāiekļauj ievaddaļa, kā arī vismaz četri papildu punkti; tā būtībā ir eseja. Ievada rindkopā ir norādīts autora viedoklis, savukārt citās rindkopās ir apskatīts, kāda veida klasi autors vēlas sniegt, mācību stils, kuru autors vēlētos izmantot, veids, kā autors atvieglo mācīšanos, lai studenti būtu iesaistīti, un autora kā skolotājs.

Jūsu izglītības filozofijas paziņojuma pamattekstā varētu būt ietverts šāds paziņojums:

"Es uzskatu, ka skolotājam ir morāli pienākums ieiet klasē ar visaugstākajām cerībām uz katru savu skolnieku. Tādējādi skolotājs palielina pozitīvos ieguvumus, kas dabiski nāk kopā ar visiem pašpiepildošiem pareģojumiem; ar centību, neatlaidību un smagu darbu viņu audzēkņi izmantos šo iespēju.

"Es cenšos katru dienu klasei dot atvērtu prātu, pozitīvu attieksmi un lielas cerības. Es uzskatu, ka esmu parādā saviem studentiem, kā arī sabiedrībai, lai panāktu konsekvenci, rūpību un siltums manam darbam, cerot, ka galu galā varu iedvesmot un iedrošināt tādas iezīmes bērnos kā labi. "

Jūs faktiski varat mainīt savu izglītības filozofijas paziņojumu visā savas karjeras laikā. Izglītības filozofijas atjaunināšana ir svarīga, lai nodrošinātu, ka tā vienmēr atspoguļos jūsu pašreizējo viedokli par izglītību. Varat izmantot šo rīku, lai koncentrētos uz saviem mērķiem, turpinātu virzīties uz priekšu un paliktu uzticīgs tam, kas jūs esat kā pedagogs.