Sāciet savu nodarbību, sakot iepriekš pieminēto populāro mēles savijēju. Pēc tam pajautājiet studentiem, vai viņi kādreiz ir dzirdējuši par šo teicienu. Pārrunājiet, ka šo vārdu spēli sauc par aliterāciju, kas ir literārs elements. Pajautājiet viņiem, vai viņi no jūsu piemēra var uzminēt, ko varētu nozīmēt aliterācija. Mēģiniet panākt, lai studenti strādā pie šādas definīcijas: Aiterācija tiek definēta kā līdzskaņu atkārtošanās vārdu sākumā jebkurā rakstā. Pārliecinieties, ka studenti saprot, ka aliteratīvajiem vārdiem nav jāsākas ar vienu burtu vai burtiem, bet tas var būt līdzīgs (t.i., vēss un muļķīgs). Jūs varat sniegt studentiem piemēru zemāk.
Pēc tam palūdziet studentiem izmēģināt dažus vārdus. Uz priekšējā paneļa uzrakstiet burtu "H" un palūdziet studentus mēģināt padomāt par vārdiem, vietu, dzīvniekiem vai ēdienu, kas sākas ar tā paša skaņas burtu. Ļaujiet viņiem izmēģināt un nāciet klajā ar vismaz pieciem vārdiem katrai kategorijai. Pēc tam kā klasi mēģiniet nākt klajā ar mēles savijēju, izmantojot vārdus no kategorijām.
Kad viņi ir pavēruši, kāda ir aliterācija un kā tā darbojas, jūs varat ļaut viņiem brīvi izmēģināt un pašiem izveidot svētku mēles vijumus. Pagariniet stundu, lūdzot studentus ilustrēt mēles sakopšanu vai divas. Ļaujiet viņiem izmantot vārdnīcu un / vai tēzaurs panākt viņu twisters līdz nākamajam sarežģītības līmenim. Šeit ir daži Ziemassvētku mēles raustīšanās, lai jūs sāktu: