Viens uzdevums ir izturējis laika pārbaudi, apvienojot studentu paaudzes kopējam mācību uzdevumam: grāmatu atskaites. Kaut arī daudzi studenti baidās no šiem uzdevumiem, grāmatu atskaites var palīdzēt studentiem iemācīties interpretēt tekstus un iegūt plašāku izpratni par apkārtējo pasauli. Labi uzrakstītas grāmatas var atvērt acis jaunai pieredzei, cilvēkiem, vietām un dzīves situācijām, par kurām jūs, iespējams, nekad iepriekš neesat domājis. Savukārt grāmatas pārskats ir rīks, kas ļauj jums, lasītājam, parādīt, ka esat sapratis visas tikko lasītā teksta nianses.
Kas ir grāmatas pārskats?
Plašākā nozīmē grāmatas pārskatā aprakstīts un apkopots daiļliteratūra vai nedarbi. Dažreiz - bet ne vienmēr - tas ietver personīgu teksta novērtējumu. Parasti neatkarīgi no atzīmes līmeņa grāmatas pārskatā būs ievaddaļa, kurā norādīts grāmatas nosaukums un autors. Studenti bieži attīstīs savu viedokli par tekstu pamatā esošo nozīmi disertācijas paziņojumi, kas parasti tiek parādīts grāmatas pārskata sākumā, un pēc tam, izmantojot šos teksta piemērus un interpretācijas, lai pamatotu šos apgalvojumus.
Pirms sākat rakstīt
Labs grāmatas ziņojums pievērsīsies konkrētam jautājumam vai viedoklim un dublē šo tēmu ar īpašiem piemēriem simbolu un tēmu veidā. Šīs darbības palīdzēs jums identificēt un iekļaut šos svarīgos elementus. Tas nedrīkstētu būt pārāk grūti izdarāms, ja esat gatavs un jūs varat sagaidīt, ka darbam veltīsit vidēji 3-4 dienas. Iepazīstieties ar šiem padomiem, lai pārliecinātos par panākumiem:
- Paturiet prātā mērķi. Tas ir galvenais punkts, kuru vēlaties izklāstīt, vai jautājums, uz kuru plānojat atbildēt savā ziņojumā.
- Lasot, glabājiet krājumus uz rokas. Tas ir ļoti svarīgs. Lasot, turiet tuvumā piezīmju karogus, pildspalvu un papīru. Ja tu esi e-grāmatas lasīšana, pārliecinieties, vai zināt, kā lietotnē / programmā izmantot anotācijas funkciju.
- Lasi gramatu. Tas šķiet acīmredzami, taču pārāk daudz studentu mēģina uzņemt saīsni un vienkārši lasīt kopsavilkumus vai skatīties filmas, taču bieži vien jūs nokavējat svarīgu informāciju, kas var radīt vai sabojāt jūsu grāmatas ziņojumu.
- Pievērsiet uzmanību detaļām. Neraugieties uz norādēm, kuras autors ir sniedzis formā simbolika. Tie norādīs kādu svarīgu punktu, kas atbalsta kopējo tēmu. Piemēram, asins plankumi uz grīdas, ātrs skatiens, nervu ieradums, impulsīva darbība, atkārtota darbība... Tie ir vērts atzīmēt.
- Izmantojiet savus lipīgos karodziņus, lai atzīmētu lapas. Kad esat saskāries ar pavedieniem vai interesantiem fragmentiem, atzīmējiet lapu, novietojot līmlapiņu attiecīgās rindas sākumā.
- Meklējiet tēmas. Lasot jums vajadzētu sākt redzēt jaunu tēmu. Uz piezīmju bloka pierakstiet dažas piezīmes par to, kā jūs izvēlējāties noteikt tēmu.
- Izstrādājiet aptuvenu kontūru. Līdz tam laikam, kad esat pabeidzis grāmatas lasīšana, jūs būsit ierakstījis vairākas iespējamās tēmas vai pieejas savam mērķim. Pārskatiet piezīmes un atrodiet punktus, kurus varat dublēt ar labiem piemēriem (simboliem).
Jūsu grāmatas pārskata ievads
grāmatas pārskata sākums sniedz iespēju veikt precīzu iepazīstināšanu ar materiālu un savu personīgo darba novērtējumu. Jums jācenšas uzrakstīt spēcīgu ievadrunu, kas piesaista jūsu lasītāja uzmanību. Kaut kur tavā pirmā rindkopa, jānorāda arī grāmatas nosaukums un autora vārds.
Vidusskolas līmeņa dokumentos jāiekļauj informācija par publikācijām, kā arī īsi paziņojumi par grāmatas leņķi, žanru, tēma, un ievads par rakstnieka sajūtām.
Pirmās rindkopas piemērs: vidusskolas līmenis
"Sarkanā drosmes nozīmīte", Stīvena Krāna, grāmata par jaunu cilvēku, kurš uzaudzis pilsoņu kara laikā. Henrijs Flemings ir grāmatas galvenais varonis. Vērojot un pārdzīvojot traģiskos kara notikumus, Henrijs aug un izmaina savu attieksmi pret dzīvi.
Pirmās rindkopas piemērs: vidusskolas līmenis
Vai varat identificēt vienu pieredzi, kas mainīja visu jūsu skatījumu uz apkārtējo pasauli? Filmas "Sarkanās drosmes sarkanā nozīmīte" galvenais varonis Henrijs Flemings savu dzīves mainīgo piedzīvojumu sāk kā naivs jauneklis, kurš vēlas izjust kara krāšņumu. Drīz viņš tomēr saskaras ar patiesību par dzīvi, karu un savu pašidentitāti kaujas laukā. Stefana Krāna "Sarkanā drosmes nozīmīte" ir a noveles atnākšana publicējis D. Appletons un uzņēmums 1895. gadā, apmēram trīsdesmit gadus pēc Pilsoņu kara beigām. Šajā grāmatā autore atklāj kara neglītumu un pēta tā saistību ar izaugšanas sāpēm.
Grāmatas pamatteksts
Pirms darba sākšanas ar ziņojuma pamattekstu, veltiet dažas minūtes, lai pierakstītu noderīgu informāciju, ņemot vērā šādus jautājumus.
- Vai jums patika šī grāmata?
- Vai tas bija labi uzrakstīts?
- Kāds bija žanrs?
- (daiļliteratūra) Kuriem varoņiem ir svarīga loma, kas attiecas uz kopējo tēmu?
- Vai pamanījāt atkārtotus simbolus?
- Vai šī grāmata ir sērijas sastāvdaļa?
- (nefiksācija) Vai varat identificēt rakstnieka darbu?
- Kāds ir rakstīšanas stils?
- Vai pamanījāt signālu?
- Vai bija acīmredzams slīpums vai aizspriedumi?
Grāmatas pārskata pamattekstā jūs izmantosit savas piezīmes, lai palīdzētu jums iepazīties ar izvērstu grāmatas kopsavilkumu. Jūs ieplēsīsit savas domas un iespaidus satura kopsavilkums. Pārskatot tekstu, jūs vēlēsities koncentrēties uz galvenajiem sižeta momentiem un saistīt tos ar uztverto grāmatas tēmu un to, kā rakstzīmes un iestatījums apvieno detaļas. Jūs vēlaties būt pārliecināts, ka apspriežat sižetu, visus konfliktu piemērus, ar kuriem jūs saskaraties, un to, kā stāsts pats no sevis atrisinās. Lai uzlabotu rakstīšanu, var būt noderīgi izmantot spēcīgus grāmatas citātus.
Secinājums
Kad esat beidzis savu pēdējo rindkopu, apsveriet dažus papildu iespaidus un viedokļus:
- Vai beigas bija apmierinošas (fantastikai)?
- Vai disertācija tika pamatota ar pārliecinošiem pierādījumiem (nefiksētai informācijai)?
- Kādus interesantus vai ievērojamus faktus jūs zināt par autoru?
- Vai jūs ieteiktu šo grāmatu?
Noslēdziet ziņojumu ar otro vai otro rindkopu, kas attiecas uz šiem papildu punktiem. Daži skolotāji dod priekšroku, ka noslēdzošajā rindkopā jūs atkārtoti norādāt grāmatas vārdu un autoru. Kā vienmēr, iepazīstieties ar savu īpašo uzdevumu rokasgrāmatu vai jautājiet savam skolotājam, ja jums ir jautājumi par to, kas no jums tiek gaidīts.