Skaitīšana ar 10 var būt viena no vissvarīgākajām matemātikas prasmēm, ko studenti var iemācīties:vietas vērtība"ir vitāli svarīgi saskaitīšanas, atņemšanas, reizināšanas un dalīšanas matemātiskās operācijas. Vietas vērtība norāda uz cipara vērtību, pamatojoties uz tā atrašanās vietu, un šīs pozīcijas ir balstītas uz 10 reizinājumiem, kā tas ir vietā “desmitos”, “simtos” un tūkstošos.
Skaitīšana pa 10 ir arī būtiska naudas izpratnes sastāvdaļa, ja dolāram ir 10 dimes, 10 USD 1 vekselis 10 USD un 10 USD 10 vekselis 100 dolāru rēķinā. Izmantojiet šos bezmaksas izdrukājamos materiālus, lai skolēni sāktu mācīties izlaist skaitīšanu par 10 sekundēm.
Skaitīšana pēc 10 nozīmē ne tikai to, ka sākas ar numuru 10. Bērnam jāskaita ar 10, sākot ar dažādiem skaitļiem, ieskaitot nepāra skaitļus. Šajā darblapā studenti tiks skaitīti ar 10, sākot ar dažādiem skaitļiem, ieskaitot tos, kuri nav 10 reizes reizināti, piemēram, 25, 35 utt. Šis un turpmāk minētie izdrukājamie satur katru rindu ar tukšām lodziņiem, kur studenti aizpilda pareizo 10 reizinājumu izlaist skaitu numurs.
Šī izdrukājamā daļa palielina grūtības pakāpi tikpat lieliem studentiem. Studenti rindās aizpilda tukšās rūtiņas, un katra no tām sākas ar skaitli, kas nav 10, piemēram, 11, 44 un astoņi. Pirms studenti risina šo izdrukājamo, savākt nedaudz vai divus dimes - apmēram 100 vai apmēram - un parādīt, kā studenti var izmantot monētas, lai izlaistu skaitli par 10.
Tas ir arī lielisks naudas iemaņu ieviešanas veids, jo jūs paskaidrojat, ka katrs dimetānnaftalīns ir ekvivalents 10 centiem un ka dolārā ir 10 dimes, 50 dimes USD 5 un 100 dimes USD 10.
Šajā darblapā studenti izlaiž skaitli par 10 rindās, kuras katra sākas ar desmitkārtām, piemēram, 10, 30, 50 un 70. Ļaujiet skolēniem izmantot iepriekšējā slaidā apkopotos dimetānus, lai palīdzētu viņiem izlaist skaitļus. Pārliecinieties, lai pārbaudītu studentu darbus, jo tie aizpilda katras rindas tukšās rūtiņas, vienlaikus izlaižot skaitīšanu par 10. Pirms darblapas ieslēgšanas vēlaties pārliecināties, vai katrs students veic darbu pareizi.
Studenti iegūs vairāk prakses, skaitot 10, šajā darblapā, kurā ietvertas jauktas problēmas, kur dažas rindas sākas ar 10 reizinājumiem, bet citas nē. Izskaidrojiet studentiem, ka lielākā daļa matemātikas lieto “bāze 10 sistēma"10. bāze attiecas uz numerācijas sistēmu, kas izmanto decimālos ciparus. 10. bāzi sauc arī par decimālo sistēmu vai denāriju sistēmu.
Šīs jauktās prakses darba lapas dod studentiem vēl vairāk tukšās rindas, kurās viņi nosaka, kā skaitīt pareizi par 10, atkarībā no sākotnējā numura, kas norādīts rindas sākumā vai citā vietā katrā rinda.
Ja atklājat, ka studenti joprojām cīnās ar skaitīšanu pa desmit gadiem, Klases klase nodrošina darbību sarakstu, lai nostiprinātu koncepciju, ieskaitot diagrammas izveidošanu ar roku, kalkulatora izmantošanu, spēles ritmu un pat izveidojot savītu plāksni, kas izskatās līdzīga pulkstenim, bet skaitļi, kurus jūs vai studenti rakstāt ap plāksni, ir visi 10.
Tā kā studenti iegūst vairāk jauktu praksi, skaitot 10, izmantojiet krāsainus vizuālos palīglīdzekļus, lai palīdzētu jūsu jaunajiem izglītojamajiem, piemēram, šo skaitīt pa 10 diagrammām no Curriculum Corner, resursa, kura mērķis ir nodrošināt "bezmaksas resursus aizņemtiem skolotājiem".
Pirms studenti turpina skaitīt 10 sekundes šajā darblapā, iepazīstiniet viņus ar šo "100 diagramma", kurā - kā norāda nosaukums - uzskaitīti skaitļi no viena līdz 100. Diagramma sniedz jums un studentiem daudz veidu, kā saskaitīt ar 10, sākot ar dažādiem skaitļiem un beidzot ar daudz lielākiem skaitļiem, kas ir 10 reizes, piemēram: 10 līdz 100; divi līdz 92 un trīs līdz 93. Daudzi studenti mācās labāk, ja reāli var redzēt koncepciju, piemēram, saskaitot 10.
Tā kā studenti turpina praktizēt skaitīšanu par 10 šajā darblapā, izmantojiet vizuālos palīglīdzekļus un bezmaksas mācību video, piemēram, šos divus tiešsaistes vietnes OnlineMathLearning.com piedāvājumus, kas parāda animēts bērns, dziedot dziesmu par skaitīšanu ar desmit gadu vecumu, un citu, kas skaidro skaitīšanu ar desmit gadu vecumu grafiskā animācijā, attēlojot 10–10, 20, 30, 60 utt. reizinājumus - kāpjot pa kalns. Bērniem patīk video, un šie divi ir lielisks veids, kā vizuāli izskaidrot skaitīšanu ar 10.
Pirms studenti tiek galā ar šo skaitīšanas pa desmit darblapām, izmantojiet grāmatas, lai palīdzētu ilustrēt šo prasmi. Vietne pre-K Pages iesaka "Peļu skaits, "autore Ellen Stoll Walsh, kurā studentu lomu spēles sasniedz 10. "Viņi praktizē skaitīšanu līdz 10 un strādā arī ar smalko motoriku," saka vietnes sponsore, agrā bērnības skolotāja Vanesa Levina.
Šīs pēdējās darblapas rēķināšanā pa 10 vienībām studenti praktizē skaitīšanu ar 10, un katra rinda sākas ar lielu skaitu no 645 līdz gandrīz 1000. Tāpat kā iepriekšējās darblapās, dažas rindas sākas ar skaitli, piemēram, 760, kuras studentiem liek aizpildīt sagataves kā 770, 780, 790 un tā tālāk - kamēr citās rindās rindā ir norādīts tukšas kārtas numurs, bet nav sākums.
Piemēram, vienas rindas norādes studentiem izskaidro, ka viņiem jāsāk no 920 un jāskaita 10 sekundes. Rindā trešajā lodziņā ir skaitlis 940, un studentiem no turienes būs jāatskaitās atpakaļ un uz priekšu. Ja studenti var aizpildīt šo pēdējo darblapu ar minimālu palīdzību vai bez palīdzības, viņi būs patiešām apguvuši skaitīšanas prasmi par 10.