Ja esat bakalaura vai maģistrantūras students, pastāv liela iespēja, ka jums tiks lūgts vadīt vismaz vienu literatūras apskats kursa laikā. Literatūras apskats ir raksts vai tā daļa lielāks pētniecības darbs, kas pārskata pašreizējo zināšanu kritiskos punktus par konkrētu tēmu. Tajā ir ietverti būtiski secinājumi, kā arī teorētiski un metodiski ieguldījumi, ko citi sniedz šai tēmai.
Tās galvenais mērķis ir iepazīstināt lasītāju ar aktuālo literatūru par tēmu un parasti to veido pamats citam mērķim, piemēram, turpmākajiem pētījumiem, kas jāveic šajā jomā vai kalpo kā darba daļa vai disertācija. Literatūras apskatam jābūt objektīvam, un tajā nav jāziņo par jaunu vai oriģinālu darbu.
Literatūras apskata vadīšanas un rakstīšanas procesa sākšana var būt milzīga. Šeit ir daži padomi, kā sākt, kas, cerams, padarīs procesu nedaudz mazāk biedējošu.
Nosakiet savu tēmu
Izvēloties pētījumu tēmu, tas palīdz skaidri saprast, ko jūs vēlaties izpētīt, pirms sākat meklēt literatūru. Ja jums ir ļoti plaša un vispārīga tēma, visticamāk, jūsu literatūras meklēšana būs ļoti ilga un laikietilpīga. Piemēram, ja jūsu tēma bija vienkārši “pusaudžu pašnovērtējums”, jūs atradīsit simtiem žurnālu rakstus, un to būtu gandrīz neiespējami lasīt, saprast un apkopot viņiem. Tomēr, ja precizēsit tēmu līdz “pusaudža pašnovērtējumam par narkotisko vielu lietošanu”, meklēšanas rezultāts tiks ievērojami sašaurināts. Ir svarīgi arī nebūt tik šauriem un specifiskiem, kur atrodami mazāk nekā divpadsmit saistīti dokumenti.
Veiciet meklēšanu
Viena laba vieta, kur sākt meklēt literatūru, ir tiešsaistē. Google Scholar ir viens resurss, kas, manuprāt, ir lieliska vieta, kur sākt. Izvēlieties vairākus atslēgvārdus, kas saistīti ar jūsu tēmu, un meklējiet, izmantojot katru terminu atsevišķi un kopā. Piemēram, ja es meklētu rakstus, kas saistīti ar manu tēmu iepriekš (pusaudžu pašnovērtējums attiecībā uz narkotisko vielu lietošanu), es meklētu katru no šiem vārdi / frāzes: pusaudžu pašnovērtējuma narkotiku lietošana, pusaudžu pašnovērtējuma zāles, pusaudžu pašnovērtējuma smēķēšana, pusaudžu pašnovērtējuma tabaka, pusaudžu pašnovērtējums cigaretes, pusaudžu pašnovērtējuma cigāri, pusaudžu pašvērtējuma košļājamā tabaka, pusaudža pašnovērtējuma alkohola lietošana, pusaudža pašnovērtējuma dzeršana, pusaudža pašnovērtējums kokaīns utt. Uzsākot procesu, jūs atradīsit, ka ir desmitiem iespējamu meklēšanas vienumu, kurus jūs varat izmantot neatkarīgi no jūsu tēmas.
Daži jūsu atrastie raksti būs pieejami Google Scholar vai jebkurā izvēlētajā meklētājprogrammā. Ja pilns raksts šajā maršrutā nav pieejams, jūsu skolas bibliotēka ir piemērota vieta, kur pagriezties. Lielākajai daļai koledžu vai universitāšu bibliotēku ir pieeja lielākajai daļai vai visiem akadēmiskajiem žurnāliem, daudzi no tiem ir pieejami tiešsaistē. Jums, iespējams, būs jāiet cauri savas skolas bibliotēkas vietnei, lai tai piekļūtu. Ja jums nepieciešama palīdzība, sazinieties ar kādu no jūsu skolas bibliotēkām, lai saņemtu palīdzību.
Papildus Google Scholar pārbaudiet savas skolas bibliotēkas vietni arī citās tiešsaistes datu bāzēs, kuras jūs varētu izmantot žurnālu rakstu meklēšanai. Arī savākto rakstu atsauču saraksta izmantošana ir vēl viens lielisks veids, kā atrast rakstus.
Organizējiet savus rezultātus
Tagad, kad jums ir visi jūsu žurnālu raksti, ir pienācis laiks tos sakārtot tā, lai tas darbotos jūsu labā, lai jūs neapjuktu, sēžot rakstīt literatūras apskatu. Ja jūs visi tos kaut kādā veidā sakārtosit, tas ievērojami atvieglos rakstīšanu. Varētu jums palīdzēt organizēt manus rakstus pēc kategorijām (viena kaudze izstrādājumiem, kas saistīti ar narkotiku lietošanu, viena kaudze tiem, kas saistīti ar alkohola lietošanu, viena kaudze tiem, kas saistīti ar smēķēšanu utt.). Pēc tam, kad esat pabeidzis lasīt katru rakstu, apkopojiet šo rakstu tabulā, kuru var izmantot, lai ātri uzzinotu rakstīšanas process. Zemāk ir šādas tabulas piemērs.
Sāciet rakstīt
Tagad jums vajadzētu būt gatavam sākt rakstīt literatūras apskatu. Rakstīšanas vadlīnijas, visticamāk, noteiks jūsu profesors, mentors vai žurnāls, kuru iesniedzat, ja jūs rakstāt manuskriptu publicēšanai.
Literatūras tīkla piemērs
Autors (-i) | Žurnāls, gads | Temats / Atslēgas vārdi | Paraugs | Metodika | Statistiskā metode | Galvenie secinājumi | Atrašana, kas saistīta ar manu pētījumu jautājumu |
Abernātija, Massad un Dwyer | Pusaudža vecums, 1995. gads | Pašnovērtējums, smēķēšana | 6530 studenti; 3 viļņi (6. klase w1, 9. klase w3) | Gareniskā anketa, 3 viļņi | Loģistikas regresija | Vīriešu vidū nav saistības starp smēķēšanu un pašcieņu. Sieviešu vidū zems pašnovērtējums 6. klasē izraisīja lielāku smēķēšanas risku 9. klasē. | Parāda, ka pusaudžu meiteņu smēķēšanas prognozētājs ir pašnovērtējums. |
Andrews un Duncan | Journal of Behavioral Medicine, 1997 | Pašnovērtējums, marihuānas lietošana | 435 pusaudži vecumā no 13 līdz 17 gadiem | Anketas, 12 gadu garengriezums (Globālā pašvērtības apakšskala) | Vispārinātie aprēķināšanas vienādojumi (GEE) | Pašnovērtējums bija starpnieks starp akadēmisko motivāciju un marihuānas lietošanu. | Parāda, ka pašnovērtējuma pazemināšanās, kas saistīta ar marihuānas lietošanas pieaugumu. |