Etnometodoloģija ir teorētiska pieeja socioloģijā, kas balstīta uz pārliecību, ka jūs varat atklāt normālu sabiedrības sociālo kārtību, to izjaucot. Etnometodologi pēta jautājumu par to, kā cilvēki atbild par savu izturēšanos. Lai atbildētu uz šo jautājumu, viņi var apzināti izjaukt sociālās normas, lai redzētu, kā cilvēki reaģē un kā viņi mēģina atjaunot sociālo kārtību.
Etnometodi pirmo reizi izstrādāja 1960. gados sociologs Harolds Garfinkels. Tā nav īpaši populāra metode, taču tā ir kļuvusi par pieņemtu pieeju.
Viens veids, kā domāt par etnometodoloģiju, balstās uz pārliecību, ka cilvēku mijiedarbība notiek vienprātīgi un mijiedarbība nav iespējama bez šīs vienprātības. Vienprātība ir daļa no tā, kas satur sabiedrību kopā, un to veido uzvedības normas, kuras cilvēki nes sev apkārt. Tiek pieņemts, ka cilvēkiem sabiedrībā ir vienādas normas un cerības uz izturēšanos, un līdzīgi pārkāpjot šīs normas, mēs varam vairāk izpētīt šo sabiedrību un to, kā viņi reaģē uz sagrauto normālo sociālo stāvokli izturēšanās.
Etnometodologi apgalvo, ka nevar vienkārši pajautāt cilvēkam, kādas normas viņš vai viņa lieto, jo vairums cilvēku nespēj tās artikulēt vai aprakstīt. Cilvēki parasti pilnībā nezina, kādas normas viņi izmanto, un tāpēc etnometodoloģija ir izstrādāta, lai atklātu šīs normas un uzvedību.
Etnometodi bieži izmanto ģeniālas procedūras sociālo normu atklāšanai, domājot par gudriem veidiem, kā izjaukt normālu sociālo mijiedarbību. Slavenā sērijā etnometodoloģijas eksperimenti, koledžas studentiem tika lūgts izlikties, ka viņi ir viesi savās mājās, nepaziņojot ģimenēm, ko viņi dara. Viņiem tika uzdots būt pieklājīgiem, bezpersoniskiem, lietot oficiālas uzrunas nosacījumus (kungs un kundze) un runāt tikai pēc tam, kad ir uzrunāts. Kad eksperiments bija beidzies, vairāki studenti ziņoja, ka viņu ģimenes šo epizodi traktēja kā joku. Viena ģimene uzskatīja, ka viņu meita bija īpaši jauka, jo viņa kaut ko gribēja, savukārt otra uzskatīja, ka viņu dēls slēpj kaut ko nopietnu. Citi vecāki reaģēja ar dusmām, šoku un apjukumu, apsūdzot savus bērnus par nepieklājīgu, nožēlojamu un neuzkrītošu. Šis eksperiments ļāva studentiem redzēt, ka pat neformālās normas, kas nosaka mūsu uzvedību mūsu pašu mājās, ir rūpīgi strukturētas. Pārkāpjot sadzīves normas, normas kļūst skaidri redzamas.
Etnometoloģiskie pētījumi mums māca, ka daudziem cilvēkiem ir grūti atpazīt savas sociālās normas. Parasti cilvēki iet kopā ar to, kas no viņiem tiek gaidīts, un normu esamība kļūst redzama tikai tad, kad tās tiek pārkāptas. Iepriekš aprakstītajā eksperimentā kļuva skaidrs, ka "normāla" izturēšanās bija labi saprotama un panākta vienošanās, neskatoties uz to, ka tā nekad nebija apspriesta vai aprakstīta.
Andersons, M.L. un Teilors, H. F. (2009). Socioloģija: pamati. Belmonta, Kalifornija: Thomson Wadsworth.
Garfinkel, H (1967). Etnometodoloģijas studijas. Englewood Cliffs, NJ: Prentice zāle.