Montesori skolu vēsture

Montesori skola ir skola, kas seko Dr Maria Montessori, itāļu ārsts, kurš veltīja Romas geto bērnu izglītošanai. Viņa kļuva slavena ar savām redzēšanas metodēm un ieskatu tajā, kā bērni mācās. Viņas mācības izraisīja izglītojošu kustību, kas ir ārkārtīgi populāra visā pasaulē. Uzziniet vairāk par Montesori mācībām.

Progresīva kustība ar panākumiem vairāk nekā 100 gadu garumā visā pasaulē, un Montessori filozofijas centri veido pieeju tas ir vērsts uz bērniem un ir balstīts uz zinātniskiem pētījumiem, kas veikti, novērojot indivīdus no dzimšanas līdz pilngadība. Īpaša uzmanība tiek pievērsta tam, lai bērni mācīšanās procesā varētu izvēlēties paši, skolotājam vadot procesu, nevis vadot to. Liela daļa izglītības metodes ir atkarīga no praktiskas mācīšanās, pašpārvaldes aktivitātes un sadarbības spēles.

Kopš nosaukuma Montesori nav aizsargātas ar autortiesībām, Montessori skolas vārdā nebūt nenozīmē, ka tā ievēro Montesori izglītības filozofija. Tas arī nenozīmē, ka to ir akreditējusi Amerikas Montessori biedrība vai asociācija Montessori Internationale. Tātad, pircējs piesargāties ir svarīga piesardzība, kas jāpatur prātā, meklējot Montessori skolu.

Montesori skolas teorētiski aptver zīdaiņu izglītību, imatrikulējoties no vidusskolas. Praksē vairums Montessori skolu piedāvā zīdaiņu izglītību līdz 8. klasei. Faktiski 90% Montessori skolu ir ļoti mazi bērni: vecumā no 3 līdz 6 gadiem.

Montesori pieejas centrālais elements ir ļaut bērniem pašiem mācīties, kamēr viņus vada skolotājs. Montesori skolotāji neizlabo darbu un atdod to ar daudzām sarkanām zīmēm. Bērna darbs netiek vērtēts. Skolotājs novērtē bērna iemācīto un tad ved viņu uz jaunām atklāšanas jomām.

Šo Montesori skolas aprakstu ir uzrakstījusi Rūta Hurvica no Montesori skola Wilton, CT:

Montesori skolas kultūra ir veltīta, lai palīdzētu katram bērnam augt līdz neatkarībai, veidojot pārliecību, kompetenci, pašnovērtējumu un cieņu pret citiem. Vairāk nekā pieeja izglītībai, Montesori ir pieeja dzīvei. Montessori skolas programma gan filozofijas, gan pedagoģijas jomā ir balstīta uz Dr. Marijas Montessori zinātniskās pētniecības darbu un uz AMI Montessori apmācību. Skola ciena bērnus kā individuālus indivīdus un veicina viņu izaugsmi pret neatkarību un sociālo atbildību, vienlaikus veidojot dzīvespriecīgu, daudzveidīgu un uz ģimeni orientētu kopienu.

Montesori klases telpas ir veidotas dažādu vecumu maisījumos, sākot no mazuļiem līdz pusaudžiem, kas ļauj gan individuāli, gan sociāli attīstīties. Klases telpas ir skaistas pēc dizaina. Tie ir izveidoti atklātā stilā ar darba zonām visā telpā un pieejamiem plauktiem pieejamiem materiāliem. Lielākā daļa stundu tiek veltītas mazas grupas vai atsevišķi bērni, kamēr citi bērni strādā patstāvīgi.

Bērnu mācīšanai skolā tiek izmantoti stāsti, Montessori materiāli, diagrammas, grafiki, dabas objekti, bagātības no pasaules bagātībām un dažreiz arī parastie rīki. Skolotāja vadībā Montessori studenti aktīvi piedalās sava laika plānošanā un atbildības uzņemšanā par savu darbu.

Apņēmusies ievērot dažādību, Montesori skolas kopiena ir iekļaujoša un atkarīga no cieņas principiem. Skola tic dalīties ar to, kas mums ir ar trūkumā nonākušajiem, un mudināt bērnus iemācīties atbildīgi dzīvot pasaulē. Montesori skolā studenti tiek iedvesmoti dzīvot gan aizrautīgi, gan līdzjūtīgi globālā sabiedrībā.

Viena no atšķirībām starp Dr. Montesori pieeju pirmsskolas izglītība un pieeja, kas atrodama daudzās pamatskolās, ir vairāku inteliģences teorijas elementu pieņemšana. Hārvardas profesors Hovards Gārdners šo teoriju izstrādāja un kodēja 20. gadsimta beigās. Liekas, ka doktore Marija Montessori ir attīstījusi savu pieeju bērnu mācīšanai līdzīgi.

Neatkarīgi no tā, kurš to domāja vispirms, daudzveidīgā intelekta teorija ierosina bērniem ne tikai mācīties, izmantojot lasīšanas un rakstīšanas inteliģenci. Daudzi vecāki dzīvo pēc šīs teorijas, jo tieši tā viņi audzina savus mazuļus jau kopš dzimšanas. Daudzi vecāki uzskata, ka pārāk bieži bērni, kuri ir izaudzināti, lai izmantotu visu savu inteliģenci, dodas uz skolām kur viņi ir stingri ierobežoti to, ko viņi mācās, un kā viņi to apgūst, tādējādi padarot tradicionālo valsts skolu par mazāk nekā ideālu opcija.

Ja jūsu bērna audzināšanas filozofijai ir svarīgi vairāki intelekti, tad Montessori un Valdorfas skolas ir vērts apskatīt. Jūs arī vēlēsities lasīt par progresīvā izglītība kustība, kas dīgst apmēram tajā pašā laikā, kad Marija Montessori un Rūdolfs Šteiners īstenoja savas izglītības teorijas.