Laikā, kad viņi mācās 7. klasē, lielākajai daļai skolēnu jābūt saprātīgi pašmotivētiem, neatkarīgiem audzēkņiem. Viņiem vajadzētu būt izveidotai labai laika vadības sistēmai, lai gan viņiem, iespējams, joprojām būs vajadzīgas norādes, un vecākiem arī turpmāk aktīvi jāiesaistās kā atbildības avotam.
Septītklasnieki pāries uz sarežģītākām lasīšanas, rakstīšanas un matemātikas prasmēm un padziļinātu iepriekš apgūto jēdzienu izpēti līdztekus jaunu prasmju ieviešanai un tēmas.
Valodu Māksla
Tipisks 7. klases valodas mākslas studiju kurss ietver literatūru, kompozīciju, gramatiku un vārdu krājuma veidošanu.
Paredzams, ka 7. klasē skolēni analizēs tekstu un secinās tā vēstījumu, citējot tekstu, lai pamatotu viņu analīzi. Viņi salīdzinās dažādas dokumenta versijas, piemēram, grāmatu un tās filmas versiju vai vēsturiskas fantastikas grāmatu ar tā paša notikuma vai laika perioda vēsturisku pārskatu.
Salīdzinot grāmatu ar tās filmas versiju, studenti iemācīsies pamanīt, kā tādi elementi kā apgaismojums, dekorācijas vai skaņdarbs ietekmē teksta vēstījumu.
Lasot tekstu, kas atbalsta viedokli, studentiem jāspēj pateikt, vai autors savu apgalvojumu atbalstīja ar pamatotiem pierādījumiem un iemesliem. Viņiem vajadzētu arī salīdzināt un pretstatīt citu autoru tekstus, kas uzrāda tādus pašus vai līdzīgus apgalvojumus.
Rakstīšanā jāiekļauj padziļināti pētījumu darbi, kas citē vairākus avotus. Paredzams, ka studenti sapratīs, kā citēt un citēt avotus un uzbūvēt bibliogrāfija. Paredzams, ka viņi arī skaidri un loģiski rakstīs labi izpētītus un faktu pamatotus argumentus.
Septītās klases skolēniem jādemonstrē arī skaidra, gramatiski pareiza rakstīšana visos mācību priekšmetos, piemēram, zinātnē un vēsturē.
Gramatikas tēmām būtu jānodrošina, ka studenti zina, kā pareizi pieturēt citēto tekstu un kā to lietot apostrofi, koli un semikoli.
Matemātika
A tipisks mācību kurss 7. klases matemātikai ietver skaitļus, mērījumus, ģeogrāfiju, algebru un varbūtību.
Tipiskās tēmas ir eksponenti un zinātniskais apzīmējums; pirmskaitļi; faktorings; apvienojot līdzīgus terminus; mainīgo vērtību aizstājošās vērtības; algebrisko izteiksmju vienkāršošana; un aprēķina ātrumu, attālumu, laiku un masu.
Ģeometriskās tēmas ietver leņķu un trīsstūri; atrast nezināmo trīsstūra malas mērīšana; prizmu un cilindru tilpuma atrašana; un līnijas slīpuma noteikšanu.
Studenti iemācīsies arī izmantot dažādus grafikus, lai attēlotu datus un interpretētu tos, kā arī iemācīsies aprēķināt koeficientus. Studenti tiks iepazīstināti ar vidējais, vidējais un režīms.
Zinātne
Iekšā septītā klase, studenti turpinās pētīt vispārējās dzīves, zemes un fiziskās zinātnes tēmas, izmantojot zinātnisko metodi.
Lai gan nav noteikta ieteicamā studiju kursa 7. klases zinātne, kopējās dzīves zinātnes tēmas ietver zinātnisko klasifikāciju; šūnas un šūnu struktūra; iedzimtība un ģenētika; un cilvēka orgānu sistēmas un to darbība.
Zemes zinātne parasti ietver laikapstākļi un klimats; ūdens īpašības un lietojums; atmosfēra; gaisa spiediens;klintis, augsne un minerāli; aptumsumi; mēness fāzes; plūdmaiņas; un saglabāšana; ekoloģija un vide.
Fizikas zinātne ietver Ņūtona kustības likumi; atomu un molekulu uzbūve; siltums un enerģija; periodiskā tabula; ķīmiskās un fizikālās izmaiņas matērijas; elementi un savienojumi; maisījumi un šķīdumi; un viļņu īpašības.
Sociālās studijas
Septītās klases sociālo pētījumu tēmas var būt ļoti dažādas. Tāpat kā zinātnē, nav īpašu ieteikumu studiju kurss. Mājas izglītības iestāžu ģimenēs apskatītās tēmas parasti ietekmē viņu mācību programma, mājas izglītības stils vai personiskās intereses.
Pasaules vēstures tēmās var ietilpt Viduslaiki; renesanse; Romas impērija; Eiropas revolūcijas; vai Pirmais pasaules karš un otrais pasaules karš.
Studenti, kas studē Amerikas vēsturi, var aplūkot rūpniecisko revolūciju; zinātniskā revolūcija; 20. gadsimta sākums, ieskaitot 1920., 1930 Liela depresija; un Pilsoņu tiesību vadītāji.
Ģeogrāfija var ietvert dažādu reģionu vai kultūru sīku izpēti, ieskaitot vēsturi, pārtikas produktus, paražas; un reliģija reģionā. Tā var koncentrēties arī uz ģeogrāfisko ietekmi uz nozīmīgiem vēsturiskiem notikumiem.
Art
Septītās klases mākslai nav ieteicams studiju kurss. Tomēr studenti ir jāmudina izpētīt mākslas pasauli, lai atklātu viņu intereses.
Dažas idejas ietver mācīšanos spēlēt a mūzikas instruments; darbošanās lugā; vizuālās mākslas, piemēram, zīmēšanas, gleznošanas, animācijas, keramikas vai fotogrāfijas, radīšana; vai arī radīt tādu tekstilmākslu kā modes dizains, adīšana vai šūšana.
Tehnoloģijas
Septītās klases skolēniem mācību laikā būtu jāizmanto tehnoloģija. Viņiem jābūt kompetentam klaviatūras veidošanas prasmēs un labi jāsaprot tiešsaistes drošības pamatnostādnes un autortiesību likumi.
Papildus standarta teksta un izklājlapu lietojumprogrammām studentiem jāiemācās izmantot rīkus datu vākšanai un aptauju vai aptauju veikšanai.
Viņi var arī vēlēties publicēt vai dalīties ar savu darbu, izmantojot formātus, piemēram, emuārus vai video koplietošanas vietnes.