Runājot par pirmās klases skolēnu mācīšanu kopīgajos matemātikas pamatstandartos, nav labāka prakses veida nekā ar darblapām, kas pielāgotas atkārtoti izmantot tos pašus pamatjēdzienus, piemēram, saskaitīšana, saskaitīšana un atņemšana bez nēsāšanas, vārdu problēmas, laika noteikšana un aprēķināšana valūta.
Tā kā jaunie matemātiķi progresē agrīnā izglītībā, viņiem būs jāparāda šo pamatprasmju izpratne prasmes, tāpēc ir svarīgi, lai skolotāji spētu novērtēt savu studentu spējas priekšmetā, vadot viktorīnas, strādājot pa vienam ar katru studentu un nosūtot viņus uz mājām ar tādām darba lapām kā zemāk esošās, lai trenētos patstāvīgi vai kopā vecāks.
Tomēr dažos gadījumos studentiem var būt nepieciešama papildu uzmanība vai skaidrojums, kas pārsniedz to, ko var sniegt darblapas piedāvājums - šī iemesla dēļ skolotājiem būtu arī jāsagatavo demonstrācijas klasē, lai palīdzētu studentiem vadīt kursa darbs.
Strādājot ar pirmās klases skolēniem, ir svarīgi sākt no vietas, kur viņi saprot un strādā jūsu labā turpinot ar nākamo tēmu, pārliecinieties, ka katrs students atsevišķi apgūst katru koncepciju. Noklikšķiniet uz saitēm pārējā raksta daļā, lai atrastu darblapas par katru no apskatītajām tēmām.
Skaitīšanas, laika un valūtas darba lapas
Viena no pirmajām lietām, kas pirmklasniekiem jāapgūst, ir jēdziens skaitot līdz 20, kas viņiem palīdzēs ātri saskaitīt skaitļus, kas pārsniedz šos pamata numurus, un, sasniedzot otro pakāpi, sāks izprast 100. un 1000. gadu. Piešķirot tādas darblapas kā “Pasūtiet numurus līdz 50"palīdzēs skolotājiem novērtēt, vai students pilnībā satver skaitļa līniju.
Turklāt no studentiem sagaidīs, ka viņi atpazīs skaitļu modeļus un praksē pratīs savas prasmes saskaitot 2s, skaitīšana ar 5s, un skaitīšana pa 10s un identificēt, vai skaitlis ir lielāks vai mazāks par 20un spēt parsēt matemātiskos vienādojumus no vārdu problēmas piemēram šie, kas var ietvert kārtas skaitļi līdz 10
Matemātikas prasmju ziņā pirmā klase ir arī svarīgs laiks, lai nodrošinātu skolēniem izpratni par to pasaki laiku pulksteņa pusē un kā skaita ASV monētas līdz 50 centiem. Šīs prasmes būs būtiskas, jo skolēni otrajā klasē sāk piemērot divciparu saskaitīšanu un atņemšanu.
Papildināšana un atņemšana pirmklasniekiem
Pirmās klases matemātikas studenti tiks iepazīstināti ar pamata saskaitīšanu un atņemšanu, nereti formā vārdu problēmas, gada laikā, kas nozīmē, ka viņiem vajadzēs saskaitīt līdz 20 un atņemt skaitļus, kas mazāki par piecpadsmit, un abos gadījumos studentiem nevajadzēs pārgrupēties vai “nēsāt vienu”.
Šīs koncepcijas ir visvieglāk saprotamas, izmantojot taustes demonstrācijas, piemēram, ciparu blokus vai flīzes, vai arī izmantojot ilustrāciju vai piemēru parādot klasei 15 banānu kaudzi un atņemot četrus no tiem, pēc tam lūdzot studentiem aprēķināt, tad saskaitīt atlikušos banāni. Šis vienkāršais displejs atņemšana palīdzēs studentiem iziet agrīnās aritmētikas procesu, kam var papildus palīdzēt atņemšanas fakti līdz 10.
Skolēniem arī būs jādemonstrē izpratne par papildinājumu, aizpildot ar vārdu saistītās problēmas papildinošie teikumi līdz 10, un tādas darba lapas kā “ Papildinot ar 10," " Papildinot ar 15, " un "Papildinot ar 20"palīdzēs skolotājiem novērtēt studentu izpratni par vienkāršas pievienošanas pamatiem.
Citas darblapas un koncepcijas
Pirmās klases skolotāji var arī iepazīstināt savus skolēnus ar pamata līmeņa zināšanām par frakcijām, ģeometriskām formas un matemātiskās shēmas, lai arī neviena no tām nav obligāta mācību viela līdz otrajai un trešajai pakāpes. IzbraukšanaIzpratne 1/2, "this"Formu grāmata, "un šie papildu 10 ģeometrijas darba lapas vēlajam bērnudārzam un 1. klasei.
Strādājot ar pirmās klases skolēniem, ir svarīgi sākt no turienes, kur viņi atrodas. Ir svarīgi koncentrēties arī uz domāšanas koncepcijām. Piemēram, padomājiet par šo vārdu problēmu: cilvēkam ir 10 baloni un vējš pūta 4 prom. Cik ir palicis?
Šis ir vēl viens veids, kā uzdot jautājumu: Vīrietis turēja dažus balonus, un vējš pūta 4 prom. Viņam ir palikuši tikai 6 baloni, cik daudz viņš sāka? Pārāk bieži mēs uzdodam jautājumus tur, kur jautājuma beigās ir nezināmais, bet nezināmo var ievietot arī jautājuma sākumā.
Izpētiet vairāk jēdzienu šajās papildu darblapās:
- Cik vēl 10
- Aizpildiet trūkstošos numurus - līdz 10
- Cik mazāk - līdz 10
- Faktu atņemšana līdz 10
- Sākuma frakcijas: 1/2 jēdziens.