Ir ekskursijas uz lauka vērts visu laiku un pūles, kas nepieciešami, lai viņi gūtu panākumus? Lielākā daļa skolotāju ir uzdevuši sev šo jautājumu vienā vai otrā reizē, parasti, kad viņi ir satrukuši, kad viņi gatavojas ekskursijai. Patiesība ir tāda, ka mācību ekskursijas jebkura līmeņa līmenī skolotājiem var sagādāt diezgan daudz galvassāpju. Tajā pašā laikā labi izplānoti ekskursijas studentiem var sniegt patiesi izglītojošu pieredzi, kuru viņi nevar iegūt klases telpās. Turpmāk apskatīsim ekskursiju plusus un mīnusus.
Viens no labākajiem veidiem, kā izmērīt mācību brauciena panākumus (izņemot visu studentu atgriešanos skolā), ir lūgt atsauksmes. Skolotāji var ievietot aptauju dalībniekiem un citiem čemodāniem, lūdzot viņus izteikt, kā viņi novērtē braucienu.
Studentiem jābūt iespējai pārdomāt braucienu un uzrakstīt atbildi žurnālā vai esejā. Pieprasot žurnālu atbildes pēc brauciena var nostiprināties iegūtā informācija, kad studenti pārdomā savu jauno pieredzi. Lūgums audzēkņiem uzrakstīt pateicību skolas direktoram par brauciena atļaušanu var pat izlīdzināt ceļu uz papildu mācību braucieniem.
Daudzi skolotāji uzskata, ka labi izvēlētie brauciena galamērķi ir to grūtību vērti, kuras viņi var radīt. Galvenais ir veltīt laiku katra aspekta plānošanai, cik vien iespējams. Skolotājiem vajadzētu būt proaktīviem, domājot par mācību plānošanu un plānošanu. Turpretī skolēni var atcerēties skolas brauciena pieredzi kā mācību gada akcentu un laiku, ko viņi iemācījās vairāk nekā visu, ko māca klasē.