Mācīšanās process joprojām ir nedaudz noslēpumains, taču pētījumi pierāda, ka visefektīvākais mācību process ietver ļoti aktīvu izturēšanos noteiktā laika posmā. Citiem vārdiem sakot, lai efektīvi studētu, jums laika gaitā ir jāizlasa, jāzīmē, jāsalīdzina, jāiegaumē un jāpārbauda sevi.
Lineāras piezīmes ir lekciju piezīmes ko studenti ņem, mēģinot pierakstīt katru lekcijas vārdu. Lineāras piezīmes rodas, kad students mēģina rakstīt katru vārdu, ko pasniedzējs saka secīgi, piemēram, rakstot nesatricināmu eseju bez rindkopām.
Nav slikti uztvert katru lekcijas vārdu, bet tas ir tā ir ir slikti domāt, ka mācāties efektīvi, ja kaut kādā veidā nesekojat līdzi lineārajām piezīmēm. Jums ir jāpārskata savas lineārās piezīmes un jāizveido attiecības no vienas sadaļas uz otru. Jums vajadzētu vilkt bultiņas no viena saistīta vārda vai jēdziena uz otru un piezīmēs izdarīt daudz piezīmju un piemēru.
Risinājums: Lai pastiprinātu informāciju un liktu tai ienākt, visas klases piezīmes ir jāpārveido arī citā formā. Informācija ir jāpārskata un jāievieto diagrammā vai sarūk kontūra.
Tieši pirms katras jaunas lekcijas jums vajadzētu pārskatīt savas piezīmes no pagātnes dienām un paredzēt nākamās dienas materiālus. Pirms apsēsties uz jaunu lekciju, jums vajadzētu pārdomāt un izveidot attiecības starp galvenajiem jēdzieniem.
Lapas spilgtas krāsas rada lielu vizuālo efektu, tāpēc izcelšana var maldināt. Ja jūs daudz izceļat lasot, tas var notikt šķiet piemēram, notiek daudz labu studiju, kad tas tā nav.
Izcelšana lappusē izceļ svarīgu informāciju, taču tas neko daudz nedod, ja neveicat kādu nozīmīgu aktīvu šīs informācijas apguvi. Atkal un atkal lasīt izceltos vārdus nav pietiekami aktīva.
Risinājums: Izmantojiet izcelto informāciju, lai izveidotu prakses eksāmenu. Ielieciet izceltos vārdus uz flashcards un praksē, līdz jūs zināt katru terminu un jēdzienu. Nosakiet galvenos jēdzienus un izmantojiet tos, lai izveidotu praktiskus esejas jautājumus.
Jums vajadzētu arī attīstīt a krāsu kodēts izceļot stratēģiju. Piemēram, izceliet jaunus vārdus vienā krāsā un jaunus jēdzienus citā. Lai iegūtu lielāku ietekmi, jūs varētu arī izcelt atsevišķas tēmas atbilstoši krāsu kodam.
Studenti pārraksta piezīmes, pieņemot, ka atkārtošana ir laba iegaumēšanai. Atkārtošana ir vērtīga kā pirmais solis, taču tā nav viena efektīva.
Jums vajadzētu pārrakstīt savas piezīmes, izmantojot sarūkošās kontūras metodi, bet turpiniet ar pašpārbaudes metodēm.
Risinājums: Pārliecinieties, ka veicat aktīvās darbības, piemēram, diagrammas, sarūkošās kontūras un prakses testi un sekojiet līdzi savas nodaļas pārlasīšanai.
Studenti pavada daudz laika izmantojot flashcards iegaumēt definīcijas. Šī ir laba studiju metode, ja vien tā ir a pirmais solis mācīšanās procesā. Kad skolēni progresē pakāpē, tiek gaidīts, ka viņi uzlabosies izziņas prasmēs.
Kad esat pametis vidusskolu, jūs nevarat gaidīt, ka labi veiksies eksāmenā, iegaumējot definīcijas terminiem. Jums jāiemācās iegaumēt definīciju un pēc tam definēt jauno vārdnīcas terminu, ar kuriem jūs saskaraties, nozīmi. Ja jūs esat iekšā vidusskola vai koledžā, jums vajadzētu būt gatavam izskaidrot, cik svarīgi ir termini priekšmetā, salīdzināt tos ar līdzīgiem jēdzieniem un izskaidrot, kāpēc tiem vispār ir nozīme.
Risinājums: Kad esat iegaumējis terminu definīcijas, dodiet sev īsu eseju prakses pārbaudījumu. Pārliecinieties, ka spējat definēt terminu un paskaidrot, kāpēc tas ir nozīmīgs. Spēja salīdzināt un pretstatīt savu terminu kaut kam vai līdzīgas nozīmes cilvēkam.