Novērtējot studenta lasīšanas izpratne, viņa vai viņas spēja izdarīt secinājumus, pamatojoties uz piešķirto kritiskās lasīšanas sadaļu, lielā mērā ietekmēs kopējo sniegumu. Šī kritiskās lasīšanas prasme ir nepieciešama, lai uztvertu jēdzienus, kas saistīti ar galvenā doma, autora mērķisun rakstnieka tonis.
Secinājums ir pieņēmums, kas izdarīts, pamatojoties uz konkrētiem pierādījumiem, un, lai arī studenti katru dienu secina par viņu dzīvi, tas tomēr tiek darīts dažiem var būt grūti pierādīt spēju izdarīt pieņēmumus par kādu rakstu, piemēram, definēt vārdu, pārbaudot leksikas termins kontekstā.
Ļaujot studentiem novērot secinājumus reālās dzīves piemēros un regulāri uzdodot prakses jautājumus, kas liek viņiem izdarīt pamatotus minējumus īpašu piemēru izmantošana palīdzēs uzlabot viņu spēju izdarīt secinājumus, kas var aiziet tālu, lai nodrošinātu, ka viņi iziet standartizētu lasīšanas izpratni testi.
Secinājumu skaidrošana reālajā dzīvē
Lai attīstītu šo lasīšanas izpratnes kritisko prasmi, skolotājiem jāpalīdz studentiem izprast jēdzienu, izskaidrojot to a "reālās pasaules" konteksts, pēc tam to piemērojot tādu jautājumu pārbaudei, kuri liek studentiem izdarīt secinājumus, ņemot vērā faktu kopumu un informācija.
Visu veidu cilvēki visu laiku izmanto secinājumus gan savā ikdienas, gan profesionālajā dzīvē. Ārsti izdara secinājumus, diagnosticējot stāvokļus, apskatot rentgenstarus, MRI un saziņu ar pacientu; nozieguma vietas izmeklētāji izdara secinājumus, kad seko tādiem norādījumiem kā pirkstu nospiedumi, DNS un pēdu nospiedumi, lai uzzinātu, kā un kad izdarīts noziegums; mehāniķi izdara secinājumus, kad viņi veic diagnostiku, ķeras pie dzinēja un sarunājas ar jums par to, kā darbojas jūsu automašīna, lai noskaidrotu, kas ir nepareizi zem pārsega.
Studentu iepazīstināšana ar situāciju, nesniedzot viņiem pilnu stāstu, nekā lūgums uzminēt, kas notiks tālāk, ir labs veids, kā praktizēt secinājumus par sniegto informāciju. Lai noteiktu, studentiem būs jāizmanto jūsu tonis, raksturs un darbību apraksti, kā arī valodas stils un lietojums kas varētu notikt, kas ir tieši tas, kas viņiem būs jādara, pārbaudot lasītprasmi prasmes.
Secinājumi par standartizētiem testiem
Lielākoties standartizētie lasīšanas un vārdu krājuma testi satur daudz secinājumu jautājumu, kas izaicina studenti izmanto konteksta norādes, lai atbildētu uz jautājumiem, pamatojoties uz izmantoto vārdu krājumu vai uz notikumiem, kas notika eja. Bieži sastopamie jautājumi par lasīšanas izpratnes pārbaudēm ietver:
- "Saskaņā ar fragmentu mēs varam pamatoti secināt ..."
- "Balstoties uz fragmentu, varētu ieteikt, ka ..."
- "Kurus no šiem apgalvojumiem vislabāk atbalsta fragments?"
- "Šis fragments liek domāt, ka šī galvenā problēma ..."
Secināšanas jautājumā tagā bieži tiks izmantoti vārdi "ieteikt" vai "secināt", un tā kā jūsu skolēni tiks izglītoti par to, kas secinājumi ir un kas tas nav, viņi sapratīs, ka, lai nonāktu pie secinājuma, viņiem jāizmanto pierādījumi vai atbalsts, kas sniegts eja. Kad viņi to spēs apstrādāt, viņi pēc tam var izvēlēties labāko atbildi uz atbilžu variantiem vai uzrakstīt īsu paskaidrojumu par beztermiņa viktorīnām.