Citātu izmantošana esejās

Ja vēlaties ietekmēt jūsu lasītāju, varat izmantot citātu potenciālu. efektīva citātu izmantošana palielina jūsu argumentu spēku un padara jūsu esejas interesantākas.

Bet ir nepieciešama piesardzība! Vai esat pārliecināts, ka jūsu izvēlētais citāts palīdz jūsu esejai un to nesāpina? Šeit ir daži faktori, kas jāņem vērā, lai nodrošinātu, ka rīkojaties pareizi.

Sāksim sākumā. Jūs esat izvēlējies savas esejas citātu. Bet kāpēc tieši šis citāts?

A labs citāts jāveic viena vai vairākas no šīm darbībām:

• Veiciet sākuma lasītāja iespaidu uz lasītāju
• Palieliniet savas esejas ticamību
• Pievienojiet humoru
• Padariet eseju interesantāku
• Noslēdziet eseju ar punktu, par kuru būtu vērts padomāt

Ja citāts neatbilst dažiem no šiem mērķiem, tad tam nav lielas vērtības. Tikai citāta ievietošana esejā var nodarīt vairāk ļauna nekā laba.

Vai citātam vajadzētu runāt par eseju vai esejai vajadzētu runāt par citātu? Citātiem vajadzētu pievienot esejai iespaidu, nevis nozagt šovu. Ja jūsu citātā ir vairāk perforatora nekā esejā, tad kaut kas ir nopietni nepareizs. Jūsu esejai vajadzētu būt iespējai nostāties uz savām kājām; citātam vajadzētu tikai padarīt šo nostāju stiprāku.

Pārāk daudz kotējumu izmantošana ir tāda, it kā vairāki cilvēki kliegtu jūsu vārdā. Tas izslāps jūsu balsi. Atturieties no sava pārapdzīvotības eseja ar slavenu cilvēku gudrības vārdiem. Jums pieder eseja, tāpēc pārliecinieties, ka esat uzklausīts.

Ir daži noteikumi un standarti, izmantojot esejas citātus. Vissvarīgākais ir tas, ka jums nevajadzētu radīt iespaidu, ka esat citāta autors. Tas būtu līdz plaģiāts. Šeit ir noteikumu kopums, lai skaidri atšķirtu rakstīto no citāta:

• Jūs varat aprakstīt citātu saviem vārdiem pirms tā izmantošanas. Šajā gadījumā jums vajadzētu izmantot kolu (:), lai norādītu citāta sākumu. Tad sāciet kotēšanu ar pēdiņu ("). Pēc citāta aizpildīšanas aizveriet to ar pēdiņu ("). Šeit ir piemērs: sers Vinstons Čērčils izteica asprātīgu piezīmi par pesimistista attieksmi: “Pesimists saskata grūtības katrā izdevībā; optimists saskata iespēju visās grūtībās. "
• Teikums, kurā ir iestrādāts citāts, var nevis skaidri noteikt citātu, bet tikai to ieviest. Šādā gadījumā atbrīvojieties no resnās zarnas. Vienkārši izmantojiet pēdiņas. Šis ir piemērs: sers Vinstons Čērčils reiz teica: “Pesimists saskata grūtības katrā izdevībā; optimists saskata iespēju visās grūtībās. "
• Cik vien iespējams, jāpiemin autors un citāta avots. Piemēram: In ŠekspīrsLuga "Kā jums patīk", Touchstone saka Audrejam Ardēnu mežā: "Muļķis domā, ka viņš ir gudrs, bet gudrs zina, ka ir muļķis." (V akts, I ainava).
• Pārliecinieties, ka jūsu piedāvājuma avots ir autentisks. Pārbaudiet arī citāta autoru. To var izdarīt, meklējot citātu autoritatīvās vietnēs. Formālai rakstīšanai nepaļaujieties tikai uz vienu vietni.

Eseja var šķist diezgan nepatīkama, ja citāts nesakrīt. Citātam, protams, vajadzētu iekļauties jūsu esejā. Nevienu neinteresē lasīt ar citātiem aizpildītas esejas.

Šeit ir daži labi padomi, kā sajaukt citātus:

• Jūs varat sākt savu eseju ar citātu, kas ieskicē esejas pamatideju. Tam var būt ilgstoša ietekme uz jūsu lasītāju. Iekš ievaddaļa savas esejas sadaļā, ja vēlaties, varat komentēt citātu. Jebkurā gadījumā pārliecinieties, ka citāta nozīmīgums tiek labi paziņots.
• Jūsu izvēlētās frāzes un īpašības vārdi var ievērojami palielināt citātu ietekmi jūsu esejā. Nelietojiet tādas monotoniskas frāzes kā: "Džordžs Vašingtons reiz teica ..." Ja jūsu eseja ir uzrakstīta atbilstošam kontekstam, apsveriet iespēju izmantot uzsvērti izteicieni piemēram: "Džordžs Vašingtons satricināja tautu, sakot ..."

Parasti esejā ir īsi un izteiksmīgi citāti. Parasti garās pēdiņas jāizmanto saudzīgi, jo tām ir tendence pasliktināt lasītāju. Tomēr ir gadījumi, kad jūsu esejai ir lielāka ietekme ar garāku citātu.

Ja esat nolēmis izmantot garu citātu, apsveriet iespēju pārfrāzējot, jo tas parasti darbojas labāk. Tomēr arī pārfrāzēšanai ir negatīvs raksturs. Tā vietā, lai pārfrāzētu, ja izmantojat a tiešs citāts, jūs izvairīsities no nepareizas informācijas sniegšanas. Lēmums izmantot garu citātu nav mazsvarīgs. Tas ir jūsu sprieduma aicinājums.

Ja esat pārliecināts, ka konkrētais garš citāts ir efektīvāks, pārliecinieties, ka tas ir pareizi formatēts un pieturvietā. Garās kotācijas ir jāizvērtē kā bloķēt kotācijas. Bloku kotējumu formātam ir jāatbilst vadlīnijām, kuras jums varētu būt sniegtas. Ja nav īpašu vadlīniju, varat ievērot parasto standartu - ja citāts ir vairāk nekā trīs rindas, jūs to iestatāt kā bloķētu cenu. Bloķēšana nozīmē to atkāpt apmēram puse collas kreisajā pusē.

Parasti ir nepieciešams īss ievads garā citātā. Citos gadījumos jums, iespējams, būs jāsniedz pilnīga piedāvājuma analīze. Šajā gadījumā vislabāk ir sākt ar citātu un sekot tam ar analīzi, nevis otrādi.

Daži studenti vispirms izvēlas jauku citātu un pēc tam mēģina to iespraust esejā. Rezultātā šādi citāti lasītāju parasti attālina no esejas.

Citējot dzejoļa versu, jūsu eseja tomēr var dot daudz šarma. Esmu saskārusies ar rakstīšanu, kas iegūst romantisku šķautni, vienkārši iekļaujot poētisku citātu. Ja jūs citējat no dzejas, ņemiet vērā, ka nelielam dzejoļa izrakstam, teiksim apmēram divām rindām, ir jābūt slīpsvītrām (/), lai norādītu rindiņu pārtraukumus. Šeit ir piemērs:

Čārlzs Lambs ir trāpīgi aprakstījis bērnu kā "Bērns stundu rotaļājas; / Tā diezgan triki, kurus mēs izmēģinām / Tam vai ilgākam laikam; / Tad novelciet un nolieciet to. "(1-4)

Ja izmantojat dzejoļa vienas rindas izrakstu, pieturiet to tāpat kā jebkuru citu īsu citātu bez slīpsvītrām. Citējumu sākumā un beigās ir vajadzīgas pēdiņas. Tomēr, ja jūsu citāts ir vairāk nekā trīs dzejas rindas, es ieteiktu izturēties pret to tā, it kā jūs būtu izturējies ar garu citātu no prozas. Šajā gadījumā jums vajadzētu izmantot cenu bloķēšanas formātu.

Varbūt vissvarīgākais jautājums, kas jums jāuzdod sev, izmantojot citātu, ir šāds: "Vai lasītāji saprot citātu un tā saistību ar manu eseja?"

Ja lasītājs atkārtoti lasa citātu, lai tikai to saprastu, tad jums rodas nepatikšanas. Tāpēc, izvēloties savas esejas citātu, uzdodiet sev šādus jautājumus:

• Vai tas manam lasītājam ir pārāk sarežģīts?
• Vai tas atbilst manas gaumes auditorija?
• Vai gramatika un vārdu krājums šajā citātā ir saprotami?