Vidusskolas klases ne vienmēr precīzi atspoguļo jūsu spējas

Intervijas laikā koledžā jūs varat pamatot akadēmiskās darbības aspektus, kas neatspoguļo jūsu patiesās akadēmiskās spējas. Izmantojiet šo iespēju savā labā un nostipriniet savu lietojumprogrammu, nodrošinot sliktu atzīmju kontekstu.

Koledžas interviju padomi: izskaidrojot vājās pakāpes

Daži koledžas intervijas jautājumi sniedz jums iespēju izskaidrot sliktas atzīmes tavā akadēmiskais ieraksts. Lielākajai daļai koledžu ir holistiskas atzīšanās procesus, kas nozīmē, ka viņi vēlas iepazīt jūs kā personu ārpus atzīmēm un ieskaites punktiem. Jūsu intervētājs zina, ka jūs esat tikai cilvēks un ka konkrēti apstākļi var ietekmēt sniegumu, taču šiem attaisnojumiem ir laiks un vieta.

Nevilcinieties izskaidrot no jums neatkarīgus apstākļus, kas ietekmē sliktu atzīmi. Daudzi notikumi var ietekmēt pakāpi: Jūsu vecāki ir šķīrušies, miris tuvs draugs vai ģimenes loceklis, jūs esat hospitalizēts vai citi nopietni notikumi. Tie ir pilnīgi racionāli pamatojumi.

Tas nozīmē - nepadodies gausties vai likties. Ja jums pārsvarā ir A, jums nav jānāk klajā ar attaisnojumu vienam B +, un nekad nevajadzētu vainot citus par akadēmisko sniegumu. Sūdzība par skolotāju, kurš jums nepiešķīra A, neliks jums šķist par saprātīgu un pamatotu potenciālo studentu. Jūsu kļūdas ir jūsu pašas, un intervētājus vairāk iespaidos pazemība, nevis pārāk pārliecība.

Kad tiek lūgts attaisnot sliktas atzīmes, ir dažas atbildes, kas situāciju tikai pasliktinās. Izvairieties no šādām atbildēm, kas atstātu sliktu iespaidu uz jūsu intervētāju, nevis radītu kontekstu un izpratni jūsu atzīmēm.

Sliktas atbildes uz jautājumu: "Vai jūs varat izskaidrot šo atzīmi?" ietver:

• "Es ļoti labi pārvaldu matemātiku, bet mans skolotājs man nepatika. Tāpēc es saņēmu C +. " Šī atbilde liek domāt, ka jums trūkst brieduma - neviens uzņemšanas darbinieks neticēs, ka skolotājs ir neobjektīvs un neprofesionāls, un viņi domā, ka jūs nesakat patiesību. Pat ja skolotājs jums nepatika, neizceliet to koledžas intervētājā un pievērsiet uzmanību jūsu nevīžīgajām īpašībām.
• "Es strādāju patiešām smagi, tāpēc es nezinu, kāpēc manas atzīmes nebija augstākas." Šī atbilde liek jums justies bezjēdzīgam un savrupam. Studenti, kuri patiesībā nesaprot zemas atzīmes, nav pievilcīgi koledžai, jo tas parāda, ka viņi nav gatavi mācīties no kļūdām. Veiksmīgi studenti identificē to, kas nogāja greizi, un strādā, lai to labotu.
• "Es būtu pielicis vairāk pūļu savās nodarbībās, bet es biju pārāk aizņemts ar savu darbu un / vai sportu." Šī atbilde var būt godīga, taču tā nebūt nav saprotoša. Hobiji un intereses ārpus klases ir pozitīva kvalitāte, bet veiksmīgiem koledžas studentiem ir lielas laika pārvaldības prasmes un viņi par visu prioritāti izvirza akadēmiķus.

Ir daudz veidu, kā atstāt pozitīvu iespaidu, kad tiek apšaubīti jūsu rekordi un spējas. Parasti uzņemieties savas atzīmes un pamatojiet tās tikai tad, ja atbildību mīkstinošie apstākļi ir likumīgi.

Šādas atbildes būtu piemērotas atbildes uz jautājumu "Vai jūs varat izskaidrot šo atzīmi?":

• "Mani vecāki šķīrās mana vecākā gada sākumā, un es baidos, ka es biju pārāk apjucis, lai veltītu visas pūles skolā." Šis pamatojums ir taisnīgs. Lieli nemieri mājās - šķiršanās, nāve, vardarbība, biežas pārvietošanās - var apgrūtināt sekmīgu mācīšanos skolā. Jūsu intervētājs vēlēsies uzzināt par vietējiem jautājumiem, kas tiek pārstāvēti jūsu klasēs, un dzirdēt, kā jūs tos pārvaldījāt. Ideālā gadījumā jūsu akadēmiskais personāls rāda, ka atzīmju kritums bija īslaicīgs un jūs atkal uzgājāt kājās.
• "Man bija operācija 9. klasē un es lietoju daudz sāpju zāļu." Gandrīz tiek garantēta nopietna slimība vai operācija, kas traucē jūsu akadēmiķiem, un tas noteikti ir vērts atzīmēt. Pārliecinieties, ka runājat par nopietnām veselības problēmām un meklējat izpratni, nevis nožēlu.
• "Mans ieraksts precīzi atspoguļo manas pūles. Es nestrādāju tik smagi, kā man vajadzēja 9. klasē, bet līdz 10. klasei es izdomāju, kā būt veiksmīgam studentam. " Šīs atbildes godīgums, visticamāk, pārsniegs arī uzņemšanas darbiniekus. Daži studenti iemācās gūt panākumus citu priekšā, un tam nav nekā slikta - tas parāda, ka jūs smagi strādājāt, lai triumfētu. Kopumā koledžas būs tikpat apmierinātas ar augšupejošām tendencēm kā četru gadu atkārtoti panākumi.

Mums visiem ir kļūdas un pieļaujam kļūdas. Tas notiek vidusskolā, un tas notiks koledžā. Labi studenti tomēr mācās no savām kļūdām. Ja jums tiek lūgts izskaidrot atzīmes, kas nav ideālas, rīkojieties vairāk, nekā pārrunājiet kontekstu, kas noveda pie šīm atzīmēm. Skatieties arī ārpus atzīmēm. Ko tu būtu varējis izdarīt savādāk? Ko jūs esat uzzinājuši par akadēmiskajiem panākumiem? Kā jūs tagad esat labāks students nekā tad, kad nopelnījāt šīs atzīmes? Parādiet savam koledžas intervētājam, ka esat pārdomāts un introspektīvs cilvēks, kurš mācās un aug no neveiksmēm.