Darbības vārda ievietošana priekšmetā spāņu valodā

Tāpat kā angļu valodā, visbiežākā vārdu secība spāņu valodā galvenajām a daļām teikums ir galvenais darbības vārds sekot priekšmetam, tas ir, lietvārdam, kas veic darbības vārda darbību. Piemēram, šādiem teikumiem ir parastais paraugs:

• El Hombre kantāte. (Vīrs dzied. Šajā teikumā hombre/ "cilvēks" ir subjekta lietvārds, un kantāte/ darbības vārds "dzied".)
• El año fue especialmente cálido. (Gads bija īpaši karsts. Año/ "gads" ir subjekta lietvārds, un fue/ "bija" ir darbības vārds.)

Tomēr spāņu valodā tas ir daudz izplatītāks nekā angļu valodā vārdu kārtība tikt apgrieztam, lai notiktu inversija. Kopumā spāņu valoda ir elastīgāka tur, kur var atrast teikuma daļas. Šī nodarbība īpaši attiecas uz priekšmeta ievietošanu pēc darbības vārda.

Šie ir biežākie gadījumi, kad šī parādība parādās:

Kad jautājums sākas ar pratinošs vārds, pazīstams arī kā jautājuma vārds, darbības vārds parasti nāk blakus, kam seko lietvārds. Šis modelis ir izplatīts arī angļu valodā, bet nav tik izplatīts kā spāņu valodā.

• Vai “Dónde pueden encontrar informationción los diabéticos”? (Kur diabēta slimnieki var atrast informāciju? Diabētiķi/ "diabētiķi" ir teikuma priekšmets, savukārt saliktais darbības vārds ir pueden būvdarbu veicējs/"var atrast.")
• ¿Cuándo va él al médico? (Kad viņš dodas pie ārsta?)
• ¿Kē dēls los kromosomas? ¿Cuántos tenemos los humanos? (Kas ir hromosomas? Cik mums cilvēku ir?)

Kad jautājošs vārds sāk izsaukties, subjekts seko arī darbības vārdam:

• ¡Qué desnudos dēls los árboles! (Cik tukši koki ir!)
• ¡Cuántos errores cometió él! (Cik daudz kļūdu viņš pieļāva!)

Ja jautājums neietver pratinošu vietniekvārdu un darbības vārdu nemaina objekts vai adverbiāla frāze, parasti tiek saglabāta standarta vārdu secība:

• ¿Se graduó en la universidad? (Vai viņš ir beidzis universitāti?)
• ¿Vai tener un bebé? (Viņai būs bērniņš?)

Bet, ja darbības vārdu nemaina objekts vai frāze, parasti tiek izmantota apgrieztā secība:

• Dēls amigos vai deskonocīdi? (Vai viņi ir draugi vai svešinieki?)
• Desaparecieron tus primos? (Vai jūsu brālēni pazuda?)

Tā kā spāņi patīk paturēt sakāmvārdi, kas atrodas tuvu darbības vārdiem, kurus tie modificē, lietvārdu var ievietot aiz darbības vārda, kad adverbs (vai adverbālā frāze, kā trešajā piemērā zemāk) atrodas pirms darbības vārda.

• Siempre me decía mi madre que en la vida se recoge lo que se siembra. (Mana māte vienmēr man teica, ka dzīvē jūs pļaujat to, ko sējat. Teikuma pirmajā daļā subjekts "mi madre"seko darbības vārdam"decía, kas tiek turēts tuvu adverbam siempre.)
• Así laikmets internets un laca decada de los 90. (Tā 90. gados bija internets.)
• Cuando laikmets niño me maltrataron muchísimo mis padres. (Kad es biju zēns, mani vecāki daudz izturējās pret mani.)
• Con permiso salió la mujer con el coche de mi padre. (Ar atļauju sieviete aizbrauca ar mana tēva automašīnu.)

Darbības vārdi haber (kad tas netiek izmantots, lai izveidotu ideāls saspringts) un eksistētājs var izmantot, lai norādītu, ka kaut kas eksistē. Viņiem gandrīz vienmēr seko priekšmets:

• Izdzīvojiet lotos mitos alrededor del sida. (Par AIDS ir daudz mītu.)
• Solo siens dos opciones. (Ir tikai divas izvēles.)
• Una vez había tres hermanos que vivían juntos. (Reiz bija trīs brāļi, kas dzīvoja kopā.)

Angļu valodā jūs varat pateikt vai nu '' Tas ir grūti, 'teica Paula', vai '' Tas ir grūti, 'sacīja Paula,' lai gan iepriekšējais ir biežāks. Spāņu valodā pēdējais variants - "‘Es difícil’, dijo Paula"- gandrīz vienmēr tiek izmantots. Apgrieztā secība tiek izmantota arī citiem darbības vārdiem, izņemot nolemt kas norāda, ko cilvēks saka vai domā.

• Eso está muy bien, konkurss el presidente. (Tas ir ļoti labi, prezidents atbildēja.)
• Es sólo un sueño, pensó la niña. (Tas ir tikai sapnis, meitene domāja.)
• —Un Bueno, Bueno, Basta ya! —Gritaba el hombre. ("Labi, labi, ar to jau pietiek!" Kliedza vīrietis.)

Gustar ir neparasts darbības vārds, jo to lieto gandrīz tikai teikumos, kas seko “netiešam objektam +” gustar + tēma "modelis. Tādējādi sadaļā "Man gusta la manzana"(parasti tulko kā" man patīk ābols ", nevis burtiskāk" man ābols ir patīkams "), darbības vārds gusta seko tēma "la manzana." Līdzīgi darbības vārdi iekļaut faltārs (trūkst), importārs (lai būtu svarīgi), encantar (prieks), molestārs (traucēt), dolers (izraisīt sāpes) un quedar (palikt).

• A las vacas les gusta la música de acordeón. (Govīm patīk akordeona mūzika. Lai gan tulkojumā no angļu valodas ir "govis", música ir tēma spāņu valodā.)
• Ya no me importa el dinero. (Nauda man joprojām nav svarīga.)
• Me duele la cabeza solo en el lado derecho. (Mana galva sāp tikai labajā pusē.)

Spāņu valodā tas reti ir gramatiski nepareizs (lai arī tas var būt neērts) gandrīz jebkura darbības vārda novietošanu pirms tā subjekta lietvārda. Kad tas izdarīts, tas parasti ir uzsvars vai kāda veida ietekme.

• Atvainojiet mani escuchó mi madre. (Reiz mana māte mani uzklausīja. Iespējams, ka runātājs akcentē klausīšanos. Iespējams arī, ka runātājs uzsver darbības vārda darbības pēkšņumu, tātad adverbālā frāze de nožēlot nāk pirmais un tiek turēts tuvu darbības vārdam. )
• Aprendimos de ellos y aprendieron ellos de nosotros. (Mēs uzzinājām par viņiem, un viņi uzzināja par mums. Šeit runātājs, iespējams, zemapziņā izvairās no neveiklības “ellos y ellos, "kas būtu parasta vārdu secība.)
• Un año más tarde, el 8 de abril de 1973, Pikaso falleció. (Gadu vēlāk, 1973. gada 18. aprīlī, Pikaso nomira. Priekšmets bieži seko šādām formām fallecer un sinonīms morir žurnālistikā.)

• Spāņu valoda, tāpat kā angļu valoda, teikuma priekšmetu parasti ievieto pirms darbības vārda. Spāņu valodā tomēr ir biežāk mainīt pasūtījumu tādu iemeslu dēļ, kas ietver gan nozīmi, gan stilu.
• Iespējams, ka visizplatītākais iemesls, lai mainītos uz darbības vārdu-subjektu vārdu secību, ir tādu jautājumu veidošana, kuros tiek izmantots pratinošs vietniekvārds.
• Dažreiz darbības vārdu liek priekšmetam, lai darbības vārdam būtu uzsvars.