Rasu iebiedēšana skolā ir jāuztver tikpat nopietni, ja ne vēl vairāk, nekā cita veida slikta izturēšanās pret bērniem, kas nonāk līdzcilvēku rokās. Vecākiem nav jāsēž dīkstāvē, kamēr iebiedētājs izķēra bērna pašnovērtējumu. Iemācoties noteikt iebiedēšanu, kas ir pakļauts riskam un kā to var apturēt, vecāki var rīkoties.
Iebiedēšana
Vai vēlaties izbeigt uz sacensībām balstītu iebiedēšanu? Pirmkārt, ir precīzi jāizklāsta, kas ir iebiedēšana. Iebiedēšana var sastāvēt no fiziskas vardarbības, piemēram, caurumošanas, izšaušanas un sitiena, vai verbāliem uzbrukumiem, piemēram, tenku izplatīšana par klasesbiedru, klasesbiedru izsaukšana vai klasesbiedra mocīšana. Elektroniskajā laikmetā huligānisms izpaužas arī e-pastos, īsziņās vai tūlītējās ziņās.
Turklāt iebiedēšana var ietvert klasesbiedra izslēgšanu no grupas darbībām vai klasesbiedra ignorēšanu. Izsmalcināti vērši ir pilnīgi cits jautājums. Tā vietā, lai tieši ļaunprātīgi izmantotu cilvēku, viņi piesaista savus draugus, lai viņus sauktu pie klasesbiedra.
Pētījumi par iebiedēšanu norāda, ka 15% līdz 25% ASV studentu tiek bieži terorizēti. Pārsteidzoši ir tas, ka no terorisma cieš gan teroristi, gan viņu mērķi. Studentiem, kuri iebiedē, ir lielākas izredzes iziet no skolas, lietot narkotikas un izdarīt noziegumus nekā citiem. No otras puses, līdz 160 000 mērķauditorijas ir vērši izlaist skolu katru gadu, lai izvairītos no ļaunprātīgas izmantošanas.
Kas ir apdraudēts?
Izveidojiet labas atzīmes vai jums ir jauks draugs? Kauslis var vērst jūs. Tas ir tāpēc, ka terorizētāji izvēlas tos, kurus viņi apskauž, kā arī tos, kuri neiederas. Tā kā pārsvarā balto skolu krāsu studenti izceļas pūlī, viņi mērķauditoriju veido ērtiem mērķiem.
Lai iebiedētājs apvainotu klasesbiedru, tas prasa mazu izdomu sacensības. A rasists iebiedētājs var atstāt rasiski nokrāsotu grafiti skolas teritorijā vai mutiski izcelt mazākumtautības skolēnu ādas krāsu, matu struktūru, acu formu un citas atšķirīgas iezīmes.
Rezultātā 1996. gada filmai “Amatniecība” ir sižets, kurā baltais varonis ar nosaukumu Laura rasu veidā uzmācas afroamerikāņu klasesbiedram Rošellam. Vienā ainā Laura un Rošela atrodas ģērbtuvēs pēc vingrošanas nodarbības, un Laura saka: “Ak, Dievs, paskaties, manā otā ir kaunuma mati. Ak, negaidiet, pagaidiet, tas ir tikai viens no Rošelas mazajiem autiņu matiem. ”
Kad Rošela jautā Laurai, kāpēc viņa nerimstoši ķircina viņu, Laura atbild: “Tāpēc, ka man nepatīk Negroids. Piedod. ”
Rošelu skaidri sāp piezīme, un viņas sniegums sporta zālē cieš Lauras pastāvīgās ķircināšanas dēļ. Kaujamie mērķi ne tikai cieš akadēmiski, bet viņiem var būt arī miega un ēšanas problēmas. Viņu noskaņojums var arī ievērojami mainīties.
Būdama vienīgā melnādaina studente ekskluzīvā katoļu vidusskolā, Rošela nonāk citu nepareizu lietu kliķē, ieskaitot jaunu meiteni no malas, kurai ir maģiskas spējas. Lai apturētu rasistisko huligānismu, Rošelja lūdz jaunās meitenes palīdzību, lai Lauras mati izkristu. Pārāk slikti burvju burvestības nevar apturēt iebiedēšanu reālajā dzīvē.
Stāvēt līdz iebiedēšanai
Kā jūs pārtraucat iebiedēšanu? Lai to izbeigtu, būs jārīkojas gan vecākiem, gan studentiem, gan skolām. Runājot ar bērniem, vecāki var precīzi noteikt, kad, iespējams, notiek iebiedēšana, un rīkoties, lai šādos laikos viņu bērni netiktu mērķēti. Piemēram, ja skolēns tiek terorizēts pirms vai pēc skolas, vecāki var organizēt bērna virzīšanu uz skolu vai paņemšanu pēc tam, lai neļautu bērnam atrasties vienatnē ar kausli.
Vecāki var arī uzņemt savus bērnus pašpārliecinātības apmācības kursā, lai dotu viņiem instrumentus, kā piecelties no huligāniem. Ja bērns iebiedē fizisku vardarbību, viņš var piedāvāt arī pašaizsardzības nodarbības. Vardarbīgu rīcību var apturēt arī vēršanās pie huligānisma ģimenes. Tomēr viens no iemesliem, kāpēc bērni iebiedē, ir tāpēc, ka viņi mājās ir iebiedējoši vai mājās dzīvo haotiski.
Iebiedētājs, iespējams, izvēlas mazākumtautību klasesbiedrus rasistiskas attieksmes dēļ, ar kuru viņi ir saskārušies ģimenes locekļi. Ņemot to vērā, iebiedētāja ģimene var būt maz noderīga, lai izbeigtu vardarbību.
Vecāki var arī izvēlēties apspriest iebiedēšanu ar skolas ierēdņiem un lūgt administratoru un skolotāju palīdzību, lai izbeigtu sliktu izturēšanos. Tā kā vardarbība skolu pilsētiņā arvien vairāk kļūst par virsrakstiem, skolas tagad nekā daudz agrāk uztver huligānismu nopietnāk. Sazinoties ar skolas ierēdņiem, dariet viņiem zināmu, ka vēlaties, lai jūsu bērna loma, ka iebiedētājs tiek sodīts, būtu noslēpums. Tā kā terorizētāji bieži palielina ļaunprātīgu izmantošanu, uzzinot, ir svarīgi, lai viņu mērķi tiktu pasargāti no atriebības darbībām.
Vai jūsu bērns apmeklē valsts skolu? Akadēmiskās iestādes, kas saņem federālos līdzekļus, ir pilnvarotas novērst studentus no rasistiski naidīgas vides. Ja skola neveic pasākumus, lai novērstu rasistisku huligānismu, vecākiem ir iespēja iesniegt sūdzību Pilsoņu tiesību birojs, kas izmeklē šādus jautājumus.
OCR parasti atrisina šādas sūdzības, pieprasot skolām pieņemt pret uzmākšanos vērstas politikas un procedūras, apmācīt darbiniekus un studentus un pievērsties attiecīgajiem negadījumiem, liecina tās vietne. Lai boot, skolas un skolotāji var samazināt iespējamību, ka rasistiskas iebiedēšanas notiks, pārī sagrupējot dažādu rasu studentus projektos, turoties daudzveidības semināri un visu rases studentu mudināšana sēdēt kopā kafejnīcā.
Bojājumu kontrole
Rasistiskas iebiedēšanas var radīt bērniem sarežģītus uzskatus par viņu etnisko izcelsmi. Lai neitralizētu rasistu iebiedētāja vēstījumus, palīdziet bērniem justies labi par viņu rasu mantojumu. Sviniet svarīgus kultūras pasākumus, izveidojiet dažādu cilvēku attēlu attēlus ap mājām un dodiet iespēju bērniem socializēties ar vienaudžiem no dažādas izcelsmes. Pakļaujiet tos literatūrai, filmām un mūzikai, kurā pamanāmi ir cilvēki no savas etniskās grupas.