Studentu skolotāji bieži nonāk neērtā un saspringtā situācijā, nav īsti pārliecināti par savu autoritāti un dažreiz pat netiek nostādīti pie skolotājiem veterāniem, kuri daudz palīdz. Šie padomi var palīdzēt studentu skolotāji kad viņi sāk savus pirmos mācību uzdevumus. Tie nav ieteikumi, kā vērsties pie studentiem, bet gan par to, kā visefektīvāk gūt panākumus jaunajā mācību vidē.
Punktualitāte ir ļoti svarīga 'reālajā pasaulē'. Ja jūs kavējaties, jūs noteikti NEATKATĪT uz labās kājas ar savu skolotāju. Vēl sliktāk, ja jūs ierodaties pēc klases sākšanas, kuru jums vajadzētu mācīt, jūs nonākat šo skolotāju un sevi neērtā situācijā.
Kā skolotājs jūs esat profesionālis, un jums ir paredzēts atbilstoši ģērbties. Studentu mācību uzdevumu laikā nav pārāk daudz pārģērbties. Apģērbs palīdz aizdot autoritāti, it īpaši, ja jūs izskatāties jauns. Turklāt jūsu kleita ļauj koordinējošajam skolotājam zināt par jūsu profesionalitāti un centību jūsu uzdevumā.
Atcerieties, ka koordinējošajam skolotājam ir spiediens uz viņu tāpat kā jums pašam ir jārisina. Ja jūs parasti māca tikai 3 klases un koordinējošais skolotājs lūdz vienu dienu uzņemt papildu nodarbības, jo viņam ir svarīga nozīme tikšanās, lai apmeklētu, apskatiet to kā savu iespēju iegūt vēl vairāk pieredzes, vienlaikus atstājot iespaidu uz jūsu centieniem koordinēt skolotājs.
Dažiem tas varētu šķist acīmredzami, taču ir svarīgi, lai jūs nepārkāptu skolas noteikumus. Piemēram, ja klasē košļāt košļenu ir pretrunā ar noteikumiem, tad nekošļājiet to pats. Ja universitātes pilsētiņā nav dūmu, pusdienu laikā neiedegas. Tas noteikti nav profesionāls, un tas būtu atzīme par jums, kad ir laiks, kad koordinators skolotājs un skola ziņo par savām spējām un rīcību.
Ja jūs zināt, ka jums būs nepieciešami eksemplāri nodarbībai, negaidiet līdz nodarbības rītam, lai tos pabeigtu. Daudzās skolās ir procedūras, kas jāievēro, lai kopēšana notiktu. Ja jūs neievērosit šīs procedūras, jūs paliksit bez kopijām un, iespējams, vienlaikus izskatīsies neprofesionāli.
Tas ir īpaši svarīgi, ja uzskatāt, ka paliksit šajā apgabalā un, iespējams, mēģināsit darbu skolā, kurā mācāt. Šo cilvēku viedoklis par jums ietekmēs to, vai jūs pieņems darbā. Viņi var arī daudz vieglāk izmantot jūsu laiku studentu mācīšanas laikā. Nenovērtējiet par zemu viņu vērtību.
Atcerieties, ka, ja jūs esat piezīmju veikšana par studentiem vai klases pieredze Lai iestātos par atzīmēm, jums nevajadzētu vai nu izmantot viņu vārdus, vai arī tos mainīt, lai aizsargātu viņu identitāti. Jūs nekad nezināt, kuru jūs mācāt, vai kādas varētu būt viņu attiecības ar jūsu instruktoriem un koordinatoriem.
Varētu būt vilinoši pakavēties skolotāju atpūtas telpā un ļauties tenkām par kolēģiem skolotājiem. Tomēr kā skolotājam šī būtu ļoti riskanta izvēle. Jūs varētu teikt kaut ko tādu, ko vēlāk varētu nožēlot. Jūs varētu uzzināt nepatiesu informāciju, kas aizkavē jūsu vērtējumu. Jūs pat varētu kādu aizvainot, to neapzinoties. Atcerieties, ka šie ir skolotāji, ar kuriem jūs varētu kādreiz nākotnē atkal strādāt.
Nepārtrauciet citu skolotāju nodarbības bez absolūti pamatota iemesla. Kad jūs runājat ar koordinējošo skolotāju vai citiem skolotājiem universitātes pilsētiņā, izturieties pret viņiem ar cieņu. Jūs varat daudz mācīties no šiem skolotājiem, un viņi daudz vairāk dalīsies ar jums, ja viņiem šķitīs, ka jūs patiesi interesējat par viņiem un viņu pieredzi.
Iespējams, ka kādā laikā savas slimības laikā slimojat studentu mācīšana un dienu vajadzēs palikt mājās. Jums jāatceras, ka parastajam skolotājam jūsu prombūtnes laikā būs jāpārņem klase. Ja jūs gaidāt līdz pēdējai minūtei, lai piezvanītu, tas viņus varētu atstāt neērti, liekot viņiem izskatīties slikti studentiem. Zvaniet, tiklīdz jūs uzskatāt, ka jūs to nevarēsit nokļūt klasē.